Uporaba Flocabularyja kot intervencijskega orodja

Response to Intervention (RtI) je kot dober par oblačil za oblikovanje – podpira vas na vseh pravih mestih, hkrati pa je neopazen. Učinkovito opravljeno je Response to Intervention (RtI) »Pot do neodvisnosti« za mnoge učence s težavami. Učenci potrebujejo intervencije za uspeh v razredu: akademsko, vedenjsko ali oboje. Flocabulary odstrani stigmo od potrebe po dodatni pomoči. Z uporabo dejavnosti odziva na intervencijo (RtI) prek Flocabulary postane učenje na vaši ravni nova norma v razredu.

1. Predstavite pojme matematike

Potrebujete intervencijo za podporo učencem pri množenju in deljenju? Kaj pa razmerja in proporcionalna razmerja? Flocabulary ima lekcijo za vas. Ustvarjanje lekcij za vaše "high fliers" in "sweet 'n lows" je preprosto peasy:

• Iz Knjižnica lekcije matematike, izberite veščino ali temo, za katero želite, da jo učenci izvajajo. na primer Številke in operacije.
• V levem kotu video lekcije kliknite »Dodeli«. Izberite študente, ki jih želite dodeliti.
• Izberite dejavnosti, ki jih želite dokončati (vocab kartice, igra, kviz itd.)
• Prijava študentov in dokončajte naloge, ki jih bom pozneje preveril.

Ustvarim naloge, ki jih učenci opravijo v centrih, medtem ko delam z majhnimi skupinami. Pred kratkim so moji srednješolci delali na "sodih in lihih številih" (2. razred), medtem ko so drugi učenci potrebovali dodatno vajo "seštevanja in odštevanja nič" (kinder-1st). Tolaži me dejstvo, da svojim učencem delam diferenciacijo tako pri sebi kot pri samostojnem delu. Napredek učencev preverjam v svojih poročilih, načrtujem svoje otroke na podlagi uspešnosti. Intervencije prilagodim, če učenci potrebujejo več prakse ali preidejo na nove koncepte. Zaradi enostavnosti vsega je uporaba Flocabulary kot intervencije dobra izbira za mojo učilnico. Flocabulary ponuja veliko sredstva za lažje načrtovanje. Ideje za svojo sodo in liho lekcijo sem dobil iz načrta Flocabulary, ki sem ga našel v virih za učitelje. 

2. Razvijte močnejše razumevanje

Za razumevanje je potrebna praksa. Lažje reči kot pravilno narediti. Tako sem mislil do uporabe Flocabularyja. Učenci gledajo video posnetke, pri čemer se osredotočajo na določeno veščino razumevanja. Nato študentom dam odlomke na njihovi ravni skupaj z vnaprej izdelanimi grafičnimi organizatorji Flocabulary. Tiskanje teh grafičnih organizatorjev je preprosto in klasično. ALI poskusite uporabiti Potopni bralec. Ta vir izenači igralne pogoje in bralce, ki imajo težave, izpostavi bolj zapletenim besedilom, ki jih običajno ne bi videli. Immersive Reader študentom dejansko bere na glas, označuje dele govora in prevaja v več jezikov. Že samo ob misli na to mi kar solze v oči. Lepo je, da skupaj z vsemi temi drugimi funkcijami in viri Flocabulary uči različne veščine, kot so:

Vsaka lekcija Flocabulary vsebuje pregled lekcije, priporočeno stopnjo razreda in uskladitev standardov.

3. Pisno utrjujte slovnico

Zapoj z mano, "veznik, veznik, kaj je tvoja funkcija?" Vsi imajo radi dobro strategijo mnemotehničnega učenja. Imam prav? Flocabulary daje sodobnejši pridih pesmim, ki smo se jih učili kot dijaki. Poučevanje slovnice za nižje učence je težavno, ker se sami borijo kot pisci. VENDAR videoposnetki Flocabulary naredijo slovnico bolj primerljivo. Zdaj ti videoposnetki izboljšujejo moje lekcije in za svoje majhne skupine uporabljam predlogo načrta lekcije Flocabulary, da me organizirajo. Tukaj je le nekaj načinov, kako sem integriral slovnico Flocabulary v svoje diferencirane skupine:  

• Videoposnetke gledamo kot uvod – različne skupine dobijo različne videe
• Za bolj vodeno vadbo v skupinah uporabljam izročke.
• Med konferencami se sklicujem na videoposnetke in dejavnosti ter usmerjam njihovo pisanje.
• Dodelim lekcije za dodatno vadbo.

Ena lekcija, ki jo zelo priporočam za slovnico, je "Konec ločil”. Fantastično opisuje ton glasu, ki ga vsak končni znak doda pisanju, in kdaj pisci uporabljajo posamezen znak. Ta video je več lekcij, združenih v eno.

4. Pomoč pri komunikaciji

Takoj bom resničen z vsemi. Lahko govorim. To vas verjetno ni šokiralo. Jezik mi je naraven. Všeč mi je vse na tem. Vendar to ne velja za vse otroke v moji učilnici. Angleščina je morda za nekatere drugi jezik. Drugi se morda spopadajo s selektivnim mutizmom (sramežljivi govorci ali tihi). Morda imajo celo jezikovne zaostanke v razvoju. Učenci s temi težavami potrebujejo podporo v učilnici poleg preprostih pogovorov z vami in sošolci. 

Videoposnetki Word Up v Flocabulary učencem predstavijo nove besedne besede in jim dajo pomen. Videoposnetki so razvrščeni po razredih, tako da lahko izberete serijo besedišča tam, kjer jo vaši učenci najbolj potrebujejo. Vsaka stopnja je opremljena s kopico izročkov, ki otroke spodbudijo k pogovoru. 
Lyric lab je še en vir, kjer lahko učenci pokažejo svoje izražanje po ogledu lekcij. Najde celo rime za besede, ki jih izberejo učenci – pomaga pri fonemičnem zavedanju! Učenci, ki potrebujejo komunikacijsko pomoč, lahko delijo svoje pesmi s sošolci ali samo z vami. Pesmi so hitre in privlačne. Za svoje učence te videoposnetke vstavim v lekcijo Nearpod in uporabim Odprta dejavnost v lekciji Nearpod. Navodila posnamem z zvočnim orodjem, da svojim učencem ustno dam navodila in jim omogočim vadbo odzivnega jezika (poslušanje). Nato se lahko posnamejo z besedami iz besedišča ali vodenimi pogovori po moji izbiri. Lahko se vrnem in poslušam njihove odgovore, da vidim, kje lahko pomagam pri njihovi komunikaciji. Ta dejavnost je vsestranska z več videoposnetki Flocabulary in lekcijami, ne samo z Word Up. Všeč mi je, da lahko govorni intervencionisti ali učitelji naslova 1 slišijo tudi odgovore, ko se srečam z njimi, in lahko načrtujemo kot ekipa.

5. Spodbujajte socialno čustveno učenje

S svojimi učenci sem že zgodaj vedel, da moramo delati na socialnih veščinah. Uravnavanje čustev in obvladovanje sta težka pojma. Pogosto domnevamo, da imajo otroci te veščine, in vsi vemo, kaj se zgodi, ko domnevate. Nekateri otroci niso bili naučeni družbenih čustvenih veščin, kot so obvladovanje frustracij, spoštovanje ali ustrahovanje. Za starejše otroke obstaja celo tesnoba pri opravljanju testov. Flocabulary videi delujejo kot čudovite družabne zgodbe. Učencu lahko pripravim lekcijo Flocabulary, ki si jo lahko ogleda, in pripravim dejavnosti, s katerimi lahko razvije svoja čustva. Med poukom lahko vprašam, kaj jih frustrira, in lahko delijo v varnem prostoru, kjer oči njihovih sošolcev niso uprte samo vanj. Lahko pogledam njihove odgovore in se lahko pogovarjamo, da prebrodimo ta čustva. Te videoposnetke lahko celo delite s celotnim razredom. Flocabulary ima tudi Viri socialno čustvenega učenja (SEL). da vam pomaga začeti.

Ne bojte se odziva na intervencijo (RtI). Odziv na intervencijo (RtI) je naš prijatelj. Otroci se učijo različno in na različnih ravneh. Izvajanje intervencij na več ravneh je mogoče s pravimi viri, ki so vam na voljo. Flokabular je intervencija, ki jo lahko učitelji uporabljajo za visoko in nizko učence. Je vsestranski, kar učitelji potrebujejo v okolju, ki se nenehno spreminja.

Vir: https://blog.flocabulary.com/using-flocabulary-as-an-intervention-tool/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=using-flocabulary-as-an-intervention-tool