5 praktičnih načinov za podporo učencem angleščine v razredu

Učencem angleščine pridobitev znanja jezika odpre vrata za uspeh pri vseh predmetih. Vendar pa je učenje novega jezika lahko dolg in težaven proces, ki zahteva pogum, odpornost in zaupanje učencev, ki se na začetku morda počutijo ranljive in neumestne.

Šole se soočajo z izzivom zaradi vedno večjega števila učencev angleščine v njihovih učilnicah, saj imajo nekatera okrožja kar 100 različnih maternih jezikov, ki jih govorijo njihovi učenci. Medtem ko so številne regije v državi opremljene za integracijo teh študentov, je še vedno težko najti najboljše načine za podporo učencem angleščine in njihovim negovalcem. 

Za učitelje je ključnega pomena, da ustvarijo učilnice, ki so varna mesta za učence, da poskušajo, eksperimentirajo in dobijo pomembne povratne informacije, ki jim omogočajo, da razumejo, kaj se dogaja okoli njih. Prvi korak zahteva razvoj celovitejšega jezikovnega profila študentov.

Standardizirani testi so pomemben del jezikovnega profila, vendar moramo upoštevati tudi ozadje in izpostavljenost študenta – katere jezike govorijo doma in s kom te jezike govorijo –, da ustvarimo celovitejšo sliko. Razumevanje jezikovnega in kulturnega profila vaših učencev vam bo omogočilo, da izberete najprimernejše strategije, ki temeljijo na dokazih, in jih prilagodite individualnim potrebam.

Da bi vsakega učenca – ne glede na njegov materni jezik – učinkovito postavili na pot k dosežkom v razredu in splošnemu akademskemu uspehu, razmislite o teh petih ključnih strategijah: 

1. Zagotovite doslednost in rutino. Seznanjenost z urnikom je koristna za vse učence, zlasti če otroci niso materni govorci, saj jim daje občutek varnosti, ko vedo, kaj sledi. To ima lahko posebne posledice za učence v zgodnji proizvodni fazi jezikovnega razvoja. Na tej stopnji se učenci lahko ukvarjajo z rutinskim ali formuliranim govorom, ki pogosto označuje začetno stopnjo izraznih jezikovnih spretnosti. Vzpostavitev dosledne rutine v razredu bo olajšala uporabo teh "formuličnih kosov", saj ustvarja kontekst okoli teh fraz.
2. Ustvarite stalni seznam besed v angleškem jeziku z več pomeni in medpredmetno uporabo. Pridobivanje jezika ni nekaj, kar bi bilo omejeno na 45 ali 90 minutni blok jezikovnih umetnosti. Vsak učitelj vsebinskega področja, akademski ali neakademski, ima vlogo pri ustvarjanju okolja, kjer je učenje jezikov olajšano. Učitelji lahko iščejo priložnosti za povečanje besednega zaklada, ki so medpredmetne. Na primer beseda "zaplet". Zaplet lahko pomeni temo zgodbe, območje zemlje ali označevanje točke na grafu. In obratno, če učenec ne zna prebrati ali razumeti besed »seštej« in »odštej«, ne bo dobro opravil testa iz matematike.
3. Izkoristite znanje maternega jezika kot most do angleščine. Spoštovanje maternega jezika bo učence opogumilo, da ohranijo svojo identiteto, hkrati pa uskladijo besede svojih naravnih misli in občutkov z angleškimi različicami. Na primer, dovolite jim, da pišejo dnevnik v svojem maternem jeziku in nato prevedejo v angleščino. In vključite izkustveno učenje z iskanjem načinov za povezovanje kurikuluma s svetom učencev, pa tudi z zagotavljanjem priložnosti za skupne izkušnje, ki jih je mogoče uporabiti kot temelj za razpravo ali pisno refleksijo.
4. Izkoristite vrstnike. Sovrstniki v razredu so pogosto neizkoriščen vir. Za nekatere učence je bolj udobno komunicirati z drugimi učenci kot z učiteljem ali drugo odraslo osebo. Dejavnosti lahko segajo od strukturiranih do nestrukturiranih in bodo odvisne od individualne dinamike razreda in osebnosti učencev. Vrstniki so odlični jezikovni modeli in sodelovalno učenje ponuja neverjetne priložnosti za izgradnjo skupnosti in krepitev odnosov, hkrati pa učencem daje priložnost, da pokažejo, kaj znajo in uporabljajo, ter uporabijo svoje sposobnosti za pomoč drugim. Morda je vaša prva nagnjenost, da vedno združite bolj spretne študente z manj spretnimi študenti, vendar je lahko pomembno, če poiščete situacije, v katerih izkoristimo prednosti vseh študentov in jim ponudimo priložnosti, da postanejo vodja ali strokovnjak. Spet bo odvisno od cilja lekcije. Druga prednost vrstniških interakcij je, da učenci izostrijo svoje sposobnosti poslušanja, ko se pogovarjajo z učenci, katerih prvi jezik je angleščina. Poslušanje je pogosto šibka točka na preizkusih znanja jezika, ker ni enostavno poslušati drugega jezika in ga dobro razumeti.
5. Ko poučujete, se soočite s študenti. Lažje se je naučiti jezika, če opazujete, kako govorite. Učitelji bi se morali potruditi, da se med govorjenjem ne obračajo na tablo, da bi pisali. Opazovanje obrazne mimike in kretenj močno vpliva na tolmačenje. In na enak način prosite študente, naj se obrnejo drug proti drugemu, ko nekdo govori. To preprosto dejanje gradi kulturo spoštovanja do poslušanja drugih glasov v prostoru in razvija prakso poslušanja in odzivanja, namesto da bi razmišljali o tem, kaj bodo rekli naslednje.

V razredu je najbolj temeljni vidik uspešnega učitelja vzpostavljanje kulture zaupanja. Vendar je za nekatere študente to lahko večji izziv, ker angleščina ni njihov materni jezik. Z razvojem jezikovnih profilov, ki presegajo standardizirano testiranje in uporabo teh petih ključnih strategij v razredu, lahko učitelji pomagajo učencem angleščine premagati ovire in doseči rezultate v razredu.

Podobni:
Kako pomagati študentom ESL izboljšati pisne sposobnosti
Oblikovanje poštenih in vključujočih testov za ne-materne govorce

• Distribucija vsebine in PR s pomočjo SEO. Okrepite se še danes.
• Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligence. Razširjeno znanje. Dostopite tukaj.
• vir: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/02/02/5-practical-ways-support-english-learners/