Первый из пяти материалов от сотрудников IES, которые могут быть интересны некоторым читателям. Учитывая состояние образования K-12 и дистанционное обучение в прошлом году, этот отчет может представлять особый интерес.

Отчет REL: посещаемость способствует сокращению хронических прогулов В 2018 году округ штата Провиденс штата Род-Айленд (PPSD) ввел политику посещаемости учащихся, которая требует от школ отслеживать и устранять хронические прогулы. Школам рекомендуется внедрить средства поддержки посещаемости, такие как группы посещаемости, партнерские отношения с привлечением заемных средств, специалисты по взаимодействию с родителями, письма-подсказки, телефонные звонки, обмен текстовыми сообщениями и программы наставничества. В новом докладе REL Северо-восток и острова изучили внедрение поддержки посещаемости для сокращения хронических прогулов в 39 школах PPSD в 2018–19 годах. В исследовании сравнивалась поддержка посещаемости между школами, в которых хронические прогулы увеличились в период с 2017/18 по 2018/19 годы, и школами, в которых они уменьшились. В ходе исследования также было более подробно изучено, как реализация одного вида поддержки — обмена текстовыми сообщениями с родителями и опекунами учащихся — различалась в разных школах. Исследование нашло: Школы, в которых хронические прогулы сократились, чаще внедряли программы обмена текстовыми сообщениями, телефонными звонками и наставничества с умеренной или высокой точностью, чем школы, в которых хронические прогулы росли. Использование текстовых сообщений, связанных с посещаемостью, увеличивалось быстрее в школах, в которых хронические прогулы сократились, чем в школах, в которых хронические прогулы увеличились, где использование текстовых сообщений, связанных с посещаемостью, оставалось неизменным. PPSD может использовать результаты исследования для обновления своей политики посещаемости учащихся и разработки новых рекомендаций о том, как окружные школы могут эффективно использовать имеющиеся ресурсы для сокращения хронических прогулов. Исследование также привносит новые данные в исследовательскую базу использования школьной поддержки посещаемости и может иметь отношение к округам и школам по всей стране. Прочтите отчет по адресу: https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/projects/project.asp?projectID=5679 ***** Ассоциация Региональные учебные лаборатории (УОЛ) укрепить потенциал преподавателей в использовании данных и исследований для улучшения успеваемости учащихся. Каждый REL отвечает на потребности, выявленные в его регионе, и предоставляет возможности обучения и другие ресурсы преподавателям на всей территории Соединенных Штатов. Программа REL является частью Институт педагогических наук (IES) Министерства образования США. Чтобы получать регулярные обновления о работе REL, включая события и отчеты, следите за IES на что его цель и Twitter. Чтобы оставить отзыв об этой или другой работе REL, напишите по электронной почте Контакт.IES@ed.gov. Институт педагогических наук, входящий в состав Министерства образования США, является ведущим национальным источником тщательных независимых исследований, оценок и статистики в области образования.

Посещая Новость вы также можете подписаться на получение информации от IES и его четыре центра NCES, НКЭР, НСЭО и  НЦСЭР чтобы быть в курсе всей деятельности Института педагогических наук (IES).