Ключевые моменты:
Было время, когда мы верили, что если ты знаешь, как что-то делать, то все. Миссия выполнена. Набор навыков был усвоен, и оставалось только применить его на практике. Его можно было улучшить или освоить посредством повторения и привычки, но общее мнение заключалось в том, что навыки ограничены.
Это было – а возможно, и до сих пор – верно для наших студентов, когда они просматривают коробки с историческими фактами, алгебраическими формулами и таблицей Менделеева. То же самое относится и к нашим школьным руководителям. Как только они усвоили набор навыков и содержательные знания, необходимые директору (назовем его «Руководитель школы 101»), вот и все. Закончено и идем дальше. Сначала было обучение, а затем началось лидерство.
Мы могли бы назвать это понимание Learning тогда Ведущий. Это были отдельные сущности и последовательные действия.
В последнее время обучение и лидерство считаются важными в роли школьного руководства. Они не всегда последовательны, и иногда – особенно если лидеру не хватает каких-то новых знаний или определенного набора навыков – он переучивается или повышает свою квалификацию по мере необходимости. Чаще всего это происходило, когда появлялись новые технологии или новые методы обучения, оценки или подотчетности. Зачастую изменения, навязанные извне, требовали от лидеров новых навыков.
Мы могли бы назвать это Лидерство и обучение.
Что мы начинаем видеть и понимать – особенно с учетом быстрых темпов перемен – так это то, что школьным руководителям необходимо делать и то, и другое одновременно. Эффективное лидерство теперь требует, чтобы лидеры одновременно учились. Появляются новые способы ведения дел, новые навыки и знания, которые лидерам необходимо знать, понимать и к которым нужно адаптироваться. Уже недостаточно полагаться на прошлые знания или навыки, приобретенные пару лет назад. Контекст, в котором мы руководим, постоянно меняется, что требует от лидеров роста и развития.
Это можно определить как Лидерство как обучение.
Но действительно ли нам нужно рассматривать эти две вещи как отдельные сущности или действия? Разве лидерство не должно быть обучением? Учимся совершенствоваться. Учимся адаптироваться и приспосабливаться. Учимся принимать решения, объединять команды и бросать вызов тому, как все делалось раньше. Все преподаватели хотят, чтобы учащиеся учились на протяжении всей жизни, поэтому не должны ли преподаватели, включая руководителей, ожидать того же и от себя. Быть хорошим в чем-то означает постоянное обучение и корректировку, потому что наша ситуация, наше сообщество и наш мир постоянно меняются. И эти изменения происходят с постоянно возрастающей скоростью.
Возможно, нам следует разбить это на части и заявить, что Лидерство – это обучение. Это процесс ежедневного обучения, в ходе которого навыки не осваиваются, а скорее развиваются, совершенствуются и совершенствуются с течением времени.
Чтобы стать лучшими лидерами, педагогами и людьми, которыми мы можем быть, мы должны осознать, что нам нужно постоянно и последовательно учиться. Наш контекст быстро меняется. Пятилетняя стратегия и даже годовой план улучшения школ могут меняться несколько раз до такой степени, что они представляют собой скорее намерения, чем подтвержденные пункты назначения. Так и должно быть.
Дело не только в том, что наши миры меняются так быстро (кто знал о ChatGPT 12 месяцев назад), но и в осознании того, что обучение является неотъемлемой частью того, кто мы есть и что мы делаем. Лидеры теперь должны постоянно учиться. Обучение посредством саморефлексии. Обучение путем допроса. Учитесь, будучи уязвимыми. Учитесь, становясь неудобными. Обучение, бросая вызов статус-кво.
Вместо того чтобы расстраиваться из-за добавления еще одного дела в наш список дел, давайте посмотрим на это как на возможность. Возможность смоделировать и поделиться тем, чего мы ожидаем от каждого в наших школах. Будучи лидерами в сфере обучения, мы становимся Ведущий ученик и это довольно захватывающая роль.
- SEO-контент и PR-распределение. Получите усиление сегодня.
- PlatoData.Network Вертикальный генеративный ИИ. Расширьте возможности себя. Доступ здесь.
- ПлатонАйСтрим. Интеллект Web3. Расширение знаний. Доступ здесь.
- ПлатонЭСГ. Углерод, чистые технологии, Энергия, Окружающая среда, Солнечная, Управление отходами. Доступ здесь.
- ПлатонЗдоровье. Биотехнологии и клинические исследования. Доступ здесь.
- Источник: https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2024/01/22/leading-is-learning-school-leaders/
- :является
- :нет
- :куда
- 01
- 12
- 12 месяцев
- 13
- 425
- 600
- a
- выполнено
- отчетность
- активно
- приспосабливать
- добавить
- регулировать
- Регулировка
- тому назад
- Все
- причислены
- всегда
- an
- и
- годовой
- Другой
- МЫ
- AS
- оценки;
- At
- автор
- BE
- , так как:
- становление
- было
- до
- начал
- не являетесь
- распространенной
- ЛУЧШЕЕ
- изоферменты печени
- коробки
- Ломать
- приносить
- бизнес
- но
- by
- призывают
- пришел
- CAN
- сложные
- изменение
- изменения
- изменения
- ChatGPT
- проверка
- Общий
- сообщество
- Заполненная
- ПОДТВЕРЖДЕНО
- Консенсус
- последовательно
- постоянно
- содержание
- контекст
- контексты
- (CIJ)
- вкладчики
- может
- Пара
- решения
- определенный
- направления
- развитый
- do
- дело
- сделанный
- вниз
- педагогов
- фактически
- обниматься
- расширение
- достаточно
- лиц
- особенно
- Даже
- постоянно растет
- повседневный
- все члены
- развивается
- захватывающий
- ожидать
- Факты
- БЫСТРО
- чувствовать
- First
- Что касается
- от
- Общие
- получить
- хорошо
- Расти
- привычка
- Случай
- Есть
- исторический
- Как
- How To
- HTTP
- HTTPS
- if
- важную
- наложенный
- улучшать
- улучшенный
- улучшение
- in
- В том числе
- намерения
- в
- IT
- Знать
- знания
- вести
- лидер
- Лидеры
- Наша команда
- ведущий
- узнали
- ученик
- учащихся
- изучение
- пожизненный
- Список
- дольше
- сделать
- макс-ширина
- означает
- Медиа
- методы
- Наша миссия
- модель
- месяцев
- БОЛЕЕ
- самых
- двигаться
- с разными
- должен
- Необходимость
- необходимый
- Новые
- нет
- сейчас
- of
- .
- on
- консолидировать
- только
- Возможность
- or
- наши
- внешний
- внешнюю
- за
- перегружены
- Темп
- часть
- особый
- мимо
- Люди
- возможно
- периодический
- план
- Платон
- Платон Интеллектуальные данные
- ПлатонДанные
- Точка
- пунктов
- Блог
- практика
- довольно
- Основной
- процесс
- положил
- быстро
- быстро
- Обменный курс
- скорее
- реализация
- на самом деле
- недавно
- рафинированный
- полагаться
- обязательный
- требуется
- Роли
- то же
- Школа
- Вузы
- посмотреть
- видел
- отдельный
- набор
- Наборы
- Поделиться
- должен
- одновременно
- ситуация
- умение
- навыки
- So
- некоторые
- удалось
- иногда
- Начало
- Область
- Статус:
- По-прежнему
- Стратегия
- Студенты
- ТАБЛИЦЫ
- команды
- Технологии
- чем
- который
- Ассоциация
- сами
- тогда
- Там.
- Эти
- они
- задача
- вещи
- этой
- Через
- время
- раз
- Название
- в
- вместе
- правда
- два
- понимать
- понимание
- us
- Вид
- Уязвимый
- хотеть
- законопроект
- способы
- we
- были
- Что
- когда
- который
- КТО
- Мир
- мире
- лет
- еще
- являетесь
- зефирнет