Excursiile virtuale de teren sunt o parte esențială a curriculum-ului privind clima

Puncte cheie:

Schimbările climatice sunt un subiect din ce în ce mai important în programele școlare. Elevii din ziua de azi vor moșteni aproape sigur o lume afectată de climă și vor trebui să înțeleagă mecanismele încălzirii globale dacă vor să devină membri ai societății conștienți de climă și cu minte civică.

Cu toate acestea, mulți studenți sunt descurajați de a urma știința mediului din cauza manualelor banale și a diagramelor complexe. Aceasta este o problemă serioasă, deoarece studenții vor avea nevoie de o înțelegere aprofundată a gazelor cu efect de seră și a daunelor ecologice în viitor.

Educatorii pot implica studenții și pot genera entuziasm în jurul științei mediului folosind cea mai recentă tehnologie de realitate virtuală (VR). Această tehnologie poate duce chiar și studenții în excursii virtuale, ceea ce înseamnă că pot vizita virtual zonele afectate de climă din siguranța și confortul sălii de clasă.

Construirea empatiei

Educatorii pot dezvolta interesul pentru combaterea schimbărilor climatice și pot ajuta copiii să înțeleagă mizele utilizând căști de realitate virtuală. Aceste căști le pot duce în regiunile afectate de climă și le pot aduce față în față cu Cele mai fragile ecosisteme ale Pământului. Aceasta poate fi o experiență transformatoare care construiește empatie cu oamenii care locuiesc în străinătate și în zonele cele mai susceptibile de a fi afectate de schimbările climatice.

Căștile VR pot ajuta studenții să înțeleagă mizele și pentru alte animale. Laura McGinty, o profesoară de biologie la liceu din Seattle, a aflat acest lucru direct când a încorporat tehnologia VR în sala de clasă. Ea a descoperit că studenții au fost mișcați de „experiența bogată și reală” pe care o oferă VR și, în sfârșit, a înțeles că schimbările climatice decimează coloniile de pinguini și distrug ecosistemele de pe tot globul.

Acest sentiment este repetat de Mitchell Tartt, care conduce Divizia de Știință a Conservării la Sanctuarele Marine Naționale. Tartt explică că puțini studenți vor avea vreodată șansa de a se scufunda și de a vedea devastările pe care schimbările climatice le provoacă coastelor și recifelor de corali. Cu toate acestea, VR acționează ca un „instrument de învățare fenomenal de eficient” care îi ajută pe elevi să se conecteze cu probleme și ecosisteme pe care nu au șansa să le întâlnească direct.

Schimbările climatice în sala de clasă

Schimbările climatice reprezintă o amenințare semnificativă pentru ecosistemele din întreaga lume. Cu toate acestea, orice profesor care a abordat problema în clasă știe că poate fi puțin uscată. Aceasta este o problemă reală, deoarece studenții trebuie să fie implicați în învățarea lor dacă doresc să înțeleagă mecanismul schimbărilor climatice.

Realitatea virtuală poate stârni interesul pentru schimbările climatice și poate dezlănțui creativitatea studenților, oferind copiilor acces la informații în moduri inovatoare. De exemplu, educatorii care doresc să-i ajute pe elevi să înțeleagă soluțiile la schimbările climatice își pot lua sala de clasă pe a excursie virtuală la baza Boeing din Seattle prin excursia virtuală ecoAction.

Excursia virtuală ecoAction oferă studenților ocazia de a afla mai multe despre utilizarea apei, conservarea resurselor și gestionarea deșeurilor fără a părăsi sala de clasă. EcoAction arată studenților posibile căi de carieră și în STEM, ceea ce îi poate ajuta pe studenții subreprezentați în mod tradițional să se imagineze în roluri legate de știința climatului.

Atunci când sunt utilizate corect, excursiile climatice bazate pe VR pot ajuta elevii să înțeleagă modul în care schimbările climatice le vor afecta viața de zi cu zi în viitor. De exemplu, profesorii pot folosi VR pentru a simula condiții meteorologice extreme care îi afectează pe șoferi cum ar fi zăpada, valurile de căldură și inundațiile. Acest lucru poate oferi studenților experiență practică în condiții de conducere periculoase, cum ar fi lipsa de vizibilitate dintr-un scenariu de viscol și poate chiar salva o viață în timpul unei furtuni sau unui val de căldură.

Creșterea angajamentului STEM

Experiențele de realitate virtuală îi pot ajuta pe copii să devină conștienți de climă și să înțeleagă mecanismele din spatele încălzirii globale. Acest lucru poate îmbunătăți semnificativ implicarea STEM, deoarece studenții care se conectează cu STEM prin VR și schimbările climatice au mai multe șanse să înțeleagă de ce domeniul este atât de important.

Excursiile virtuale pe teren pot, de asemenea, să sporească incluziunea și să stimuleze diversitatea în STEM. Excursiile virtuale pe teren care susțin curriculumul climatic pot ajuta studenții defavorizați în mod tradițional să depășească barierele comune în calea implicării, cum ar fi finanțarea slabă și inechitatea oportunităților. Profesorii care introduc VR în sala de clasă se asigură că studenții sunt în continuare capabili să învețe din experiențe practice fără a fi nevoiți să plătească taxe de călătorie costisitoare.

Creșterea diversității în STEM poate minimiza riscul de părtinire și în algoritmii de codare. Acest lucru este crucial, deoarece multe dintre problemele de mâine vor fi rezolvate cu o combinație de ingeniozitate umană și inteligență artificială. Ca atare, minimizarea riscului de părtinire ar trebui să fie o prioritate pentru liderii STEM care doresc să combată schimbările climatice cu soluții de înaltă tehnologie.

Creșterea diversității și stimularea participării la STEM sunt deosebit de importante astăzi, așa cum cunoștințe de climă comunitățile vor fi probabil mai rezistente decât zonele analfabete climatice. Comunitățile care cunosc cunoștințele climatice se pot pregăti pentru viitor prin eforturi colective pentru a minimiza impactul încălzirii globale. Profesorii pot stimula cu ușurință alfabetizarea climatică folosind VR pentru:

• Reprezentați datele în moduri unice care îi ajută pe cursanții vizuali să înțeleagă mai bine problema
• Oferiți actualizări în timp real pentru clasă pe măsură ce semestrul progresează
• Aduceți imaginile și sunetele animalelor afectate de climă în sala de clasă folosind aplicații precum iNaturalist

Aceste tehnici pedagogice integrate în VR oferă studenților experiență practică cu știința climatului și fac lecțiile să pară reale. Acest lucru poate fi deosebit de benefic pentru studenții care se luptă să se implice în lecțiile tradiționale STEM. Actualizările în timp real ale ecosistemului și experiențele vizuale pot ajuta elevii să se conecteze cu planul de lecție și vor crea entuziasm în domeniul științei mediului.

Privind înainte

Excursiile virtuale pot ajuta elevii să devină alfabetizați în domeniul climatic și să îmbunătățească implicarea în sălile de clasă STEM. Acest lucru este esențial astăzi, deoarece multe dintre provocările cu care ne confruntăm necesită o abordare empatică și informată a gândirii critice și a promovării schimbărilor climatice. Experiențele VR pot îmbunătăți incluziunea și pot stimula diversitatea în STEM, de asemenea, asigurându-se că toți studenții au oportunitatea de a vedea știința climatică în acțiune.

• Distribuție de conținut bazat pe SEO și PR. Amplifică-te astăzi.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Împuterniciți-vă. Accesați Aici.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Cunoștințe amplificate. Accesați Aici.
• PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Mediu inconjurator, Solar, Managementul deșeurilor. Accesați Aici.
• PlatoHealth. Biotehnologie și Inteligență pentru studii clinice. Accesați Aici.
• Sursa: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2024/02/01/virtual-field-trips-climate-curriculum/