Cum să sprijiniți cititorii reticenți cu strategii de alfabetizare

Alfabetizarea este fundația pe care se construiește toată învățarea. Fără abilități puternice de citire, elevii se vor lupta pe măsură ce progresează prin educația lor. Această nevoie este nenegociabilă și devine și mai urgentă în lumina celei mai recente – și prima post-pandemie a națiunii –citirea scorurilor, care au cunoscut cea mai mare scădere din 1990.

Aproape două treimi dintre elevii din clasele a IV-a până la a XII-a nu sunt considerați cititori competenți pentru nivelul lor de clasă, iar aceste cifre sunt în direcția greșită. Oricât de îngrijorătoare este această știre, mai alarmant este faptul că un anumit grup de studenți este în mod constant lăsat în afara eforturilor de a sprijini instruirea de alfabetizare direcționată.

Elevii care au o Plan educațional individualizat (IEP), precum și cei din școlile Titlul I, primesc de obicei o atenție și servicii speciale. Cu toate acestea, mulți elevi din școli care nu sunt desemnați pentru sprijinul Titlul I și care nu au fost diagnosticați cu dizabilități de învățare se luptă și cu lectura.

Acești studenți sunt pe punctul de a înțelege abilitățile esențiale de alfabetizare - decodare, fluență, înțelegere a lecturii și creșterea vocabularului - dar au nevoie de un impuls suplimentar pentru a-i depăși. Cu toate acestea, pentru că lipsurile lor de competențe nu sunt suficient de semnificative pentru a ieși în evidență și pentru că educatorii cu resurse insuficiente sunt ocupați să concentreze atât de multă atenție asupra acelor elevi cu cele mai severe nevoi, ei zboară adesea sub radar.

• Distribuție de conținut bazat pe SEO și PR. Amplifică-te astăzi.
• Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligence. Cunoștințe amplificate. Accesați Aici.
• Mintând viitorul cu Adryenn Ashley. Accesați Aici.
• Sursa: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/04/14/how-to-support-reluctant-readers-with-literacy-strategies/