Notă de articol – Școlarizare adaptată cultural în timpul COVID-19: Un studiu al realității șase educatori de nivel elementar

Notă de articol – Școlarizare adaptată cultural în timpul COVID-19: Un studiu al realității șase educatori de nivel elementar

Nodul sursă: 3001612

December 8, 2023

Notă de articol – Școlarizare adaptată cultural în timpul COVID-19: Un studiu al realității șase educatori de nivel elementar

Filed under: școală virtuală — Michael K. Barbour la ora 11:07
Etichete: bunuri, școală cibernetică, educaţie, liceu, bursă deschisă, cercetare, școală virtuală

Al doilea dintre cele două articole care s-au derulat pe biroul meu electronic în ultimele zile.

    • decembrie 2022
    • Forumul Educațional 87(2):1-14
  • DOI: 10.1080 / 00131725.2022.2153189
  • Ximena Burgin
  • Mayra C. Daniel
  • Sheila Coli

Rezumat – Acest studiu de caz documentează experiențele și eforturile a șase profesori K-5 din regiunea Midwest a Statelor Unite pentru a ajusta instruirea și a stabili medii de învățare online semnificative și productive în timpul pandemiei. Din datele au reieșit două teme care reflectă percepțiile profesorilor despre calitatea instruirii și insuficiența suporturilor socio-emoționale oferite elevilor. Susținem paradigme educaționale care abordează nevoile emoționale sociale ale cursanților în mod eficient și echitabil în instruirea online.

Nici un comentariu inca.

RSS feed pentru comentarii la această postare. TrackBack URI

Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Aflați cum sunt procesate datele despre comentarii.

Timestamp-ul:

Mai mult de la Școlarizare virtuală