Um item do pessoal do In The Public Interest. Há uma linha abaixo que remete ao comentário que postei na entrada de John Watson em A intersecção das ESAs e da aprendizagem digital (parte 2).

“Cada dólar público dado a uma empresa privada que tem uma margem de lucro, ou retorna aos investidores, ou paga altas remunerações aos executivos, ou gasta dinheiro em lobby é dinheiro que é não indo para o serviço que eles assumiram.

As próximas duas linhas também são importantes – porque também se correlacionam com um sentimento que comumente expresso.

“Eles podem cortar salários, horas, pessoal, benefícios e pensões, tendo um impacto significativo no serviço público e na comunidade que o rodeia. É por isso que quando uma empresa aparece e diz que pode desempenhar uma função com mais eficiência, sempre temos que perguntar o que ela entende por eficiência.”

As pessoas deveriam saber que costumo dizer que quando há empresas diretamente envolvidas na educação pública, o aluno se torna o elemento e o objetivo corporativo é maximizar o lucro por elemento.

O boletim informativo semanal para pessoas que desejam que o governo trabalhe para todos nós, não apenas para os poucos ricos. Ver este boletim informativo online. Não é assinante? Assine aqui. Privatização de tudo no barato A versão em áudio do meu livro A privatização de tudo está comemorando o aniversário de um ano de seu aparecimento (o que é engraçado porque o presente tradicional de aniversário de primeiro ano é...papel; sim, é também disponível em brochura) e os editores estão oferecendo um acordo: 70 por cento de desconto. Nada mal. Normalmente, a privatização custa MUITO mais. E esse é o objetivo do livro, que Publishers Weekly chamou de “uma derrubada persuasiva da ideia de que o setor privado sabe melhor”. A privatização custa-lhe dinheiro – e poder. Cada dólar público dado a uma empresa privada que tem uma margem de lucro, ou retorna aos investidores, ou paga altas remunerações aos executivos, ou gasta dinheiro em lobby é dinheiro que é não indo para o serviço que eles assumiram. Podem cortar salários, horas de trabalho, pessoal, benefícios e pensões, tendo um impacto significativo no serviço público e na comunidade que o rodeia. É por isso que quando uma empresa aparece e diz que pode desempenhar uma função com mais eficiência, sempre temos que perguntar o que ela entende por eficiência. Ouça - ou leia - sobre a liquidação de seus parquímetros em Chicago, uma solução incrivelmente de curto prazo que causou perda de receita no longo prazo e - mais importante - custou à cidade sua capacidade de tomar decisões vitais sobre planejamento urbano e criando vida vibrante em sua vizinhança. O livro está cheio desses exemplos. A privatização custa à nossa sociedade a ruptura dos laços sociais e o enfraquecimento da democracia. Transforma cidadãos em consumidores e transforma a vida de uma comunidade num mercado. Em nenhum lugar isto é mais claro do que nas muitas tentativas de privatizar a educação. A privatização estabelece um sistema de privilégios privados que esgota o financiamento e o amplo apoio das escolas públicas, exacerbando as desigualdades que já fazem parte da nossa sociedade. Trata a educação como um produto consumível e não como um bem público indispensável para o funcionamento de uma democracia. O livro é um argumento destinado a recuperar a ideia do público e recuperar nossos governos como ferramentas do público. É um chamado para usar a conversa e o debate público para definir os bens públicos e para garantir que esses bens públicos permaneçam sob controle público—democrático. Espero que você possa dar uma olhada – ou ouvir. donald cohen Diretora Executiva investimentos doações tornar nosso trabalho possível.

No interesse público 1305 Franklin St., Suíte 501 Oakland, CA 94612 Estados Unidos