Mitigação de violações de dados com gerenciamento de patches em tempo real

Mitigação de violações de dados com gerenciamento de patches em tempo real

Carimbo de data / hora: 8 de dezembro de 2023 4h40
Nó Fonte: 2999919

Pontos chave:

De acordo com uma recente Denunciar da Agência de Segurança de Infraestrutura de Cibersegurança (CISA), as táticas agressivas de hacking por parte dos atores da ameaça estão aumentando em frequência e complexidade contra salas de aula de ensino fundamental e médio e instituições de ensino superior.

Com as escolas públicas e privadas a fornecerem uma ampla área de superfície de ataque para exploração, muitas vezes são repetidamente alvo de hackers maliciosos que procuram ganhos financeiros ou para roubar informações confidenciais de alunos e professores. Estes ataques cibernéticos criam efeitos potencialmente perigosos no setor da educação através da perda de tempo letivo e do custo de recuperação do incidente.

Não é nenhuma surpresa que o ransomware tenha atingido duramente o setor educacional. As escolas muitas vezes lutam para encontrar espaço no orçamento de TI para um plano robusto de segurança cibernética – e são ainda mais limitadas devido à dificuldade em reter talentos de TI para impulsionar a sua postura geral de segurança. Como resultado, os hackers podem facilmente escapar de vulnerabilidades abertas e causar estragos dispendiosos nos distritos. Combater esses ataques devastadores com eficiência será fundamental no ano letivo de 2023-2024. 

Estabeleça abordagens holísticas para a segurança

Fortalecer as defesas contra futuros ataques de ransomware exige que as instituições priorizem os investimentos em segurança cibernética, ao mesmo tempo que melhoram as estratégias de retenção de talentos e automatizam as suas capacidades de aplicação de patches. O país continua a enfrentar uma grave escassez de força de trabalho cibernética e, ao mesmo tempo, a maioria dos alunos na sala de aula não está a aprender a higiene cibernética adequada ou a melhor forma de se defenderem da exploração no mundo digital. É claro que a segurança cibernética não é um problema apenas para funcionários ou professores. 

Com o aumento do malware, das campanhas de phishing e dos ataques distribuídos de negação de serviço, os sistemas escolares exigem mais olhos e ouvidos do que uma equipe de TI sozinha pode fornecer. Tradicionalmente, as equipes de TI em distritos escolares ou em campi universitários concentram seus esforços em sistemas externos e muitas vezes não conseguem proteger adequadamente as redes internas que correm o mesmo risco. As instituições de ensino superior são particularmente suscetíveis a ataques internos. Na verdade, é mais provável que as violações universitárias venham de um aluno que está causando uma interrupção inadvertidamente ou mesmo propositalmente. Isso adiciona mais uma camada de risco a ser mitigada. 

A promoção de uma cultura de sensibilização para a segurança pode transformar a forma como os distritos lidam com estas ameaças cibernéticas. Estudantes e educadores podem aprender como identificar e relatar ameaças rapidamente, como manter um gerenciamento de senhas forte e como se proteger melhor em um ambiente digital on-line. Esta abordagem holística ao risco e à conformidade é a base para um ecossistema que se defende melhor contra ameaças cibernéticas diárias.

Vulnerabilidades críticas em sistemas despreparados geralmente resultam de dois fatores principais: a falta de detecção eficaz de ameaças e o armazenamento inadequado de documentos em unidades de nuvem fornecidas pela escola. Sem a detecção adequada de ameaças, é extremamente difícil que as vulnerabilidades no software do sistema sejam reconhecidas e, em última análise, mitigadas. Por exemplo, em Setembro passado, um ataque de ransomware no Distrito Escolar Unificado de Los Angeles (LAUSD) chamou a atenção nacional depois que foi confirmado que os números da Previdência Social e as informações privadas e confidenciais de funcionários e alunos foram expostos. Este ataque não foi apenas uma violação de informações que prejudicou a confiança e a reputação da escola, mas também foi uma perturbação massiva para o distrito e a disponibilidade do seu sistema de rede. Embora possa não estar claro se a causa raiz foi de fato um sistema sem correção ou não, está claro que sistemas sem correção ou correções atrasadas podem levar a tais incidentes. 

Patches atrasados ​​significam que as vulnerabilidades podem passar despercebidas ou ser completamente ignoradas por semanas ou até meses seguidos. Infelizmente, algumas instituições podem pensar que é perfeitamente aceitável designar determinadas épocas do ano para a gestão de patches. Mas tentar conseguir 6 meses de remendos antes do início de um novo semestre pode perturbar financeira e academicamente um distrito ou universidade de ensino fundamental e médio devido a longos períodos de inatividade.

O gerenciamento tradicional de patches acabou

Esta abordagem passiva à aplicação de patches significa que o setor da educação deve aguardar que os patches sejam entregues automaticamente e depois instalados manualmente, o que pode aumentar os atrasos na resolução de vulnerabilidades conhecidas. Não é segredo que o gerenciamento de patches pode ser um processo frustrante e demorado, que requer manutenção programada e exige muito trabalho manual de equipes de segurança já sobrecarregadas. Mas ao migrar universidades, faculdades comunitárias e distritos de ensino fundamental e médio para uma abordagem mais automatizada de gerenciamento de patches, o processo se torna significativamente simplificado. 

Live patching é uma abordagem relativamente nova que funciona modificando e interceptando código em tempo de execução que não interrompe as operações normais do sistema. Com a aplicação automática de patches de segurança, ela não apenas libera os administradores, mas também reduz significativamente o tempo de inatividade necessário.

Alguns dos maiores benefícios de mudar para patches automatizados em vez dos métodos tradicionais são:

  • Tempo de inatividade e interrupções reduzidos: a aplicação de patches em tempo real minimiza o risco de falhas inesperadas do sistema, travamentos ou tempo de inatividade resultante de vulnerabilidades não corrigidas. Isso garante operações tranquilas, serviços ininterruptos e dados dos alunos mais seguros.
  • Mitigação oportuna de vulnerabilidades: A aplicação de patches proativa garante que as vulnerabilidades sejam resolvidas assim que os patches estiverem disponíveis. Isto reduz significativamente a janela de oportunidade para os invasores, minimizando o risco de uma exploração bem-sucedida.
  • Reduz reinicializações arriscadas: o patch em tempo real elimina a necessidade de janelas de manutenção programadas nas quais um sistema pode ser reinicializado ou serviços. As reinicializações contínuas e as próprias reinicializações podem ser arriscadas e interromper as operações diárias da sala de aula se forem forçadas a desligar temporariamente. 

O processo de transformação digital para o setor da educação é crucial à luz do aumento dos ataques direcionados. Ao proteger os ambientes de sala de aula através de uma forte plataforma de gestão de vulnerabilidades e capacitar administradores de TI, educadores e estudantes para concentrarem os seus esforços em estratégias de defesa proativas e na sensibilização, as escolas podem melhorar a sua capacidade de se defenderem e reduzirem o risco de exploração. 

João Correia, Evangelista Técnico, TuxCare

João Correia atua como Evangelista Técnico na TuxCare (www.tuxcare.com), um inovador global em segurança cibernética de nível empresarial para Linux.

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