Como ensinar os alunos a encontrar evidências de texto

Encontrar evidências de texto permite que os alunos verifiquem a precisão de suas respostas e forneçam provas para apoiar suas afirmações. É essencial certificar-se de que há evidências para apoiar ideias ou opiniões, sejam suas ou de outra pessoa. A evidência textual ajuda os alunos a provar seus pontos e torna seus argumentos mais fortes. Esta habilidade pode ser usada em todos os assuntos, especificamente para Artes da Língua Inglesa (ELA). A busca por evidências textuais não se limita apenas ao texto.

Com o papel crescente do vídeo na sala de aula, encontrar citações em outras formas de mídia tem sido mais comum do que nunca. Com Flocabulário, você pode implementar instrução de evidência textual de maneiras atraentes, envolventes e relevantes.

Assista a uma prévia dos vídeos do Flocabulary!

[Conteúdo incorporado]

O que é evidência de texto?

A evidência de texto é uma informação que um autor ou criador de conteúdo usa para apoiar sua ideia ou opinião. Os alunos são frequentemente solicitados a incluir evidências textuais ao escrever um ensaio. Isso os ajuda a provar seu ponto de vista e fortalecer seus argumentos na sala de aula. Também costumamos procurar evidências ao determinar se uma fonte é confiável ou se um argumento faz sentido. Procurar evidências textuais é como perguntar a um autor: “Como você sabe?” A evidência textual diz ao leitor: “Aqui está a prova. Esta é assim que eu sei.

Por que ensinar os alunos a encontrar evidências textuais?

Quando ensinamos os alunos a procurar e citar evidências de texto, estamos ensinando-os a verificar se as afirmações feitas em um texto parecem legítimas. Como o autor está apoiando suas reivindicações? Igualmente importante, nós os ensinamos a buscar maior compreensão aprofundando o que sabem sobre o assunto.

Da mesma forma, quando pedimos aos alunos que citem evidências textuais em seus escritos para apoiar suas próprias afirmações, pedimos que fortaleçam suas afirmações fornecendo provas. Queremos que eles mostrem ao público que sabem do que estão falando; que eles podem apoiar seu argumento com evidências.

Por que é importante que os alunos citem evidências textuais?

Vídeo é o novo “texto”

Embora a procura de evidências de texto possa vir naturalmente para nós como adultos, é algo que tivemos que aprender em algum momento. Lembro-me de encontrar e citar evidências textuais enquanto escrevia trabalhos de pesquisa no ensino médio. Fui à biblioteca com meus colegas e usamos o Sistema decimal de Dewey para encontrar livros sobre o tema sobre o qual queríamos escrever. Enquanto digito isso, esse processo - canetas, papel, blocos de notas, marcadores - parece ser de uma época passada. Isso porque, hoje em dia, muitos de nós obtemos nossas informações de uma variedade maior de fontes.

A definição de texto se expandiu além da palavra escrita tradicional para música, vídeo, mídia social e muito mais. Mesmo uma performance ao vivo pode ser considerada um texto. Muitos dos textos que os jovens consomem vêm na forma de vídeos do tik tok, legendas do Instagram, vídeos do Youtube, filmes e programas de TV. Há toda uma nova geração de textos para ler, ouvir e assistir.

A internet – e a mídia social em particular – é um grande equalizador. Oferece a colegas, comediantes, novatos e vendedores a mesma plataforma e público que profissionais e especialistas no assunto. Os jovens de hoje, mais do que em qualquer outra geração, são bombardeados com informações em telas de todos os tamanhos. De acordo com um reportagem da Common Sense Media, o uso de tela aumentou 17% para pré-adolescentes e adolescentes de 2019 a 2021 após o início da pandemia.

O impacto nos alunos

Então, como devemos ajudar os jovens a distinguir entre as ideias e opiniões apresentadas por indivíduos com credenciais legítimas e aqueles sem credenciais? Uma maneira de ser um consumidor perspicaz de informações é prestar atenção aos detalhes. Em outras palavras, as evidências que sustentam a ideia central do argumento. Is há evidência de texto? isso faz sentido?  Esta é uma área onde a instrução de evidência textual entra em jogo.

Para ajudar nossos alunos a se tornarem cidadãos informados, atenciosos e perspicazes, devemos ajudá-los a aprender como consumir conteúdo com sabedoria. E na maioria das vezes, sabiamente significa ceticamente. Também queremos ensiná-los a criar casos convincentes quando criam seus textos. Esta é uma habilidade que apoiará seu pensamento crítico e inteligência verbal. Então, qual é a melhor maneira de ensinar os alunos a encontrar evidências textuais?

Como ensinar os alunos a encontrar evidências de texto usando Flocabulary

Considere o uso de vídeos educativos em vez de texto

O Flocabulary há muito ajuda os alunos a se tornarem cidadãos informados, atenciosos e perspicazes, que podem identificar um argumento forte e fazer um. Flocabulary é uma biblioteca de videoaulas e atividades educativas de hip-hop para o aprendizado K-12. O Flocabulary tem um conjunto de recursos que acompanham cada vídeo, incluindo Read & Respond, Quiz e Lyric Lab, que instruem os alunos a procurar textos – tanto textos em vídeo quanto textos escritos – para evidências que apoiem a ideia ou opinião de um autor ou rapper.

O Flocabulary sempre teve como objetivo atender os alunos onde eles estão, deixar que seus interesses sejam o guia e acelerar o aprendizado. Isso significa vídeos animados de hip-hop com apresentadores descontraídos e relacionáveis, recursos tecnológicos exclusivos e aprendizado gamificado acessível a todos os diferentes tipos de alunos.

O Break It Down da Flocabulary visa especificamente a citação de evidências textuais como uma habilidade crítica do século XXI para os alunos. As habilidades do século 21 incluem pensamento crítico, literacia mediática, e comunicação. Break It Down apóia essas habilidades, dando aos alunos a oportunidade de mostrar que eles podem fazer backup de uma conclusão importante de um texto com evidências desse texto exato. É a prática de provas de texto direcionado. E é divertido! Ele usa a mesma tecnologia que os jovens usam quando editam um vídeo do Tik Tok para obter o mesmo clipe que desejam.

*Break It Down está disponível em um Flocabulary Plus escola ou licença distrital.

Use estratégias de citação relevantes que os alunos entenderão

Como parte do novo Break It Down, os alunos serão apresentados a um conjunto de perguntas que os leva a procurar e citar evidências de texto após cada vídeo que lhes for atribuído. Break It Down combina perguntas de múltipla escolha, uma ferramenta de seleção de evidências e perguntas abertas para incentivar um envolvimento mais profundo e compreensão do aluno com vídeos Flocabulary. Como parte dessa experiência, os alunos serão solicitados a selecionar um clipe do vídeo para apoiar as respostas que forneceram e enviá-lo para revisão. Este é um processo com o qual a maioria dos jovens está familiarizada, desde a edição de seus próprios vídeos em um smartphone.

O recurso Break It Down pede aos alunos, por exemplo, que nomeiem o tópico principal de Oceanos. Nenhuma surpresa real aqui. O tema principal do vídeo Oceans é… oceanos. Mas há mais. A ferramenta Break It Down instrui os alunos a selecionar um clipe do vídeo Flocabulary Oceans que suporte sua escolha de resposta. Eles analisam o vídeo para encontrar evidências que apoiem sua afirmação. É como convidar os alunos a dizer: é isso que eu penso, e a prova está aqui no texto!

Incentive os alunos a refletir, fazendo seu próprio argumento com evidências

A partir da terceira série, os alunos responderão a uma terceira pergunta aberta na atividade Break It Down. Eles serão solicitados a explicar como as evidências que selecionaram apoiaram a resposta que escolheram. Esta é uma oportunidade para os alunos sintetizarem o que aprenderam e praticarem seus próprios argumentos baseados em evidências de citação.

Por exemplo, na aula sobre o Salva-vidas da Ilha Pea, os alunos são solicitados a fazer uma inferência sobre o vídeo que acabaram de assistir por meio de uma pergunta de múltipla escolha. Depois de fazer sua seleção, eles são solicitados a encontrar um clipe ou evidência textual no vídeo que suporte a resposta que escolheram. Em seguida, vem a pergunta final em aberto: “Como o clipe que você escolheu suporta a inferência que você fez?” A atividade Break It Down convida os alunos a fazer mais do que apenas analisar o vídeo. Por meio da sequência de uma pergunta de múltipla escolha, a ferramenta de seleção de evidências e uma pergunta aberta, os alunos testam seus conhecimentos, fundamentam suas respostas com evidências e explicam como as evidências sustentam suas respostas, tudo em uma atividade - um envolvimento profundo com um Flocabulary vídeo como um texto.

Use Flocabulary para acelerar a compreensão do aluno

Além dos novos Textos em Vídeo personalizados, o Break It Down aproveita as centenas de textos em vídeo que o Flocabulary já oferece e direciona perguntas como “O que é evidência textual?” e “Como faço para citar evidências textuais?” Os alunos obtêm prática prática de evidências de texto quando respaldam suas opiniões sobre um vídeo com clipes. A pesquisa mostra que o aprendizado prático eleva quase todo tipo de aluno. Além disso, os alunos estão aprendendo sobre todas as diferentes formas que um “texto” pode assumir praticando com a forma que consomem com mais frequência no dia a dia: o vídeo.

Break It Down é uma maneira divertida e significativa de ensinar os alunos sobre evidências usando uma biblioteca de vídeos que eles já conhecem e adoram.

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• Fonte: https://blog.flocabulary.com/teach-students-text-evidence/