5 praktycznych sposobów wspierania uczących się języka angielskiego w klasie

Dla osób uczących się języka angielskiego zdobycie biegłości językowej otwiera drzwi do rozwoju we wszystkich przedmiotach. Jednak nauka nowego języka może być długim, trudnym procesem, który wymaga odwagi, odporności i zaufania od uczniów, którzy początkowo mogą czuć się bezbronni i nie na miejscu.

Szkoły stoją przed wyzwaniem rosnącej liczby uczniów uczących się języka angielskiego w klasach, a niektóre okręgi mają nawet 100 różnych języków ojczystych, którymi posługują się ich uczniowie. Chociaż wiele regionów kraju jest przygotowanych do integracji tych uczniów, wciąż trudno jest znaleźć najlepsze sposoby wspierania osób uczących się języka angielskiego i ich opiekunów. 

Ważne jest, aby nauczyciele tworzyli sale lekcyjne, które są bezpiecznymi miejscami, w których uczniowie mogą próbować, eksperymentować i uzyskiwać znaczące informacje zwrotne, które pozwolą im zrozumieć, co dzieje się wokół nich. Pierwszym krokiem jest opracowanie bardziej kompleksowego profilu językowego studentów.

Standaryzowane testy są ważną częścią profilu językowego, ale musimy również wziąć pod uwagę pochodzenie i ekspozycję ucznia – jakimi językami mówi w domu iz kim rozmawia tymi językami – aby zbudować pełniejszy obraz. Zrozumienie profilu językowego i kulturowego Twoich uczniów pozwoli Ci wybrać najbardziej odpowiednie strategie oparte na dowodach i dostosować je do indywidualnych potrzeb.

Aby skutecznie ustawić każdego ucznia – niezależnie od jego języka ojczystego – na ścieżce prowadzącej do osiągnięć w klasie i ogólnego sukcesu akademickiego, rozważ pięć kluczowych strategii: 

1. Zapewnij spójność i rutynę. Znajomość harmonogramu jest pomocna dla wszystkich uczniów, zwłaszcza gdy dzieci nie są native speakerami, ponieważ daje im poczucie bezpieczeństwa, wiedząc, co będzie dalej. Może to mieć szczególne implikacje dla uczniów na wczesnym etapie rozwoju językowego. Na tym etapie uczniowie mogą angażować się w rutynową lub formalną mowę, która często wyznacza początkowy etap ekspresyjnych umiejętności językowych. Zbudowanie spójnej rutyny w klasie ułatwi korzystanie z tych „fragmentów formuły”, ponieważ tworzy kontekst wokół tych zwrotów.
2. Twórz stałą listę słów w języku angielskim z wieloma znaczeniami i zastosowaniami międzyprzedmiotowymi. Akwizycja języka nie jest czymś ograniczonym do 45 lub 90 minutowego bloku zajęć językowych. Każdy nauczyciel danej dziedziny, akademicki lub nieakademicki, ma do odegrania rolę w tworzeniu środowiska, w którym nauka języka jest ułatwiona. Nauczyciele mogą szukać możliwości rozwoju słownictwa międzyprzedmiotowego. Na przykład słowo „fabuła”. Działka może oznaczać temat opowieści, obszar ziemi lub zaznaczenie miejsca na wykresie. I odwrotnie, jeśli uczeń nie potrafi przeczytać lub zrozumieć słów „dodaj” i „odejmuj”, nie wypadnie dobrze na teście z matematyki.
3. Skorzystaj ze znajomości języka ojczystego jako pomostu do angielskiego. Szanowanie języka ojczystego ośmieli uczniów do zachowania swojej tożsamości, jednocześnie dopasowując słowa ich naturalnych myśli i uczuć do wersji angielskiej. Na przykład pozwól im prowadzić dziennik w ich ojczystym języku, a następnie przetłumacz na angielski. I włącz uczenie się przez doświadczenie, szukając sposobów połączenia programu nauczania ze światem uczniów, a także stwarzając okazję do dzielenia się doświadczeniami, które można wykorzystać jako podstawę do dyskusji lub pisemnej refleksji.
4. Korzystaj z rówieśników. Rówieśnicy w klasie są często niewykorzystanym zasobem. Niektórym uczniom wygodniej jest wchodzić w interakcje z innymi uczniami niż z nauczycielem lub inną osobą dorosłą. Działania mogą wahać się od ustrukturyzowanych do nieustrukturyzowanych i będą zależeć od indywidualnej dynamiki klasy i osobowości uczniów. Rówieśnicy są doskonałymi modelami językowymi, a wspólne uczenie się zapewnia niesamowite możliwości budowania społeczności i wzmacniania relacji, dając jednocześnie uczniom możliwość pokazania, co wiedzą i wykorzystują oraz wykorzystują swoje umiejętności, aby pomagać innym. Może to być twoja pierwsza skłonność do łączenia bardziej biegłych uczniów z mniej biegłymi uczniami, ale szukanie sytuacji, w których wykorzystujemy mocne strony wszystkich uczniów i zapewniamy im możliwość bycia liderem lub ekspertem, może być potężne. Ponownie, będzie to zależeć od celu lekcji. Kolejną zaletą interakcji z rówieśnikami jest to, że uczniowie doskonalą swoje umiejętności słuchania podczas rozmowy z uczniami, których pierwszym językiem jest angielski. Słuchanie jest często słabym punktem testów biegłości językowej, ponieważ nie jest łatwo słuchać innego języka i dobrze go rozumieć.
5. Stawaj twarzą w twarz z uczniami, kiedy uczysz. Łatwiej jest nauczyć się języka obserwując, jak mówisz. Nauczyciele powinni dołożyć starań, aby podczas mówienia nie odwracać się do tablicy podczas pisania. Obserwowanie mimiki i gestów ma ogromny wpływ na interpretację. Z tego samego powodu poproś uczniów, aby odwrócili się twarzą do siebie, gdy ktoś mówi. Ta prosta czynność buduje kulturę szacunku do słuchania innych głosów w pokoju i rozwija praktykę słuchania i odpowiadania zamiast myślenia o tym, co powiedzą dalej.

W klasie najbardziej podstawowym aspektem odnoszącego sukcesy nauczyciela jest stworzenie kultury zaufania. Jednak dla niektórych uczniów może to być większym wyzwaniem, ponieważ angielski nie jest ich językiem ojczystym. Opracowując profile językowe, które wykraczają poza standardowe testy i wykorzystując te pięć kluczowych strategii w klasie, nauczyciele mogą pomóc uczniom języka angielskiego pokonać przeszkody i osiągnąć sukces w klasie.

Związane z:
Jak pomóc uczniom ESL poprawić umiejętności pisania
Projektowanie uczciwych i włączających testów dla osób niebędących native speakerami

• Dystrybucja treści i PR oparta na SEO. Uzyskaj wzmocnienie już dziś.
• Platoblockchain. Web3 Inteligencja Metaverse. Wzmocniona wiedza. Dostęp tutaj.
• Źródło: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/02/02/5-practical-ways-support-english-learners/