3 sposoby angażowania uczniów w produktywną walkę

Co robisz, kiedy? nie wiedzieć co zrobić? Pomyśl o tym przez chwilę. Stoisz przed nowym wyzwaniem – czy to nauka naprawy pękniętej rury, nowe hobby, czy po prostu próba znalezienia czegoś. Co robisz?

Zadałem to pytanie setkom ludzi, a pierwszą rzeczą, którą często mówią, jest: „Wyszukam to w Google”. (Potem żartuję z czasów przed internetem, kiedy musieliśmy spędzać czas na przeglądaniu Encyklopedii Britannica, aby znaleźć odpowiedzi).

W edukacji dużym wyzwaniem jest nauczenie uczniów, co mają robić, gdy nie wiedzą, co robić. Jakie systemy są potrzebne, aby w klasach i szkołach toczyła się produkcyjna walka? Jak studenci uczyć się walczyć, aby w końcu sami mogli rozwiązać problem?

Badania w neurobiologii mówi nam, że nasze mózgi tworzą nowe ścieżki neuroprzekaźnikowe, gdy jesteśmy na krawędzi wyzwania. Często nazywa się to „Zasada Złotowłosej” nauki – nie może być za łatwa ani za trudna, musi być w sam raz. 

Termin „walka produkcyjna” jest często używany w edukacji, ale co to tak naprawdę oznacza dla nauczania i uczenie się?

Zrozumienie produktywnej walki

James Nottingham ma cudowną oprawę wizualną zwanej „studnią nauki”. Przedstawia, co dzieje się z naszymi mózgami, kiedy uczymy się czegoś nowego i zmagamy się z trudnościami, a następnie, jak radzimy sobie z walką, aby wyjść z drugiej strony uczenia się. 

Niestety, wielu uczniów (i nauczycieli) utknęło w otchłani walki. Aby wydostać się z dołka, ważne jest celowe budowanie umiejętności odporności.

• Dystrybucja treści i PR oparta na SEO. Uzyskaj wzmocnienie już dziś.
• Platoblockchain. Web3 Inteligencja Metaverse. Wzmocniona wiedza. Dostęp tutaj.
• Źródło: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/03/17/3-ways-to-engage-students-in-productive-struggle/