Robbins-transcriptie

Robbins-transcriptie

Tijdstempel: 4 januari 2024 4:32 uur
Bronknooppunt: 3049042

Dit transcript is gemaakt met behulp van spraakherkenningssoftware. Hoewel het is beoordeeld door menselijke transcribenten, kan het fouten bevatten. Bekijk de audio van de aflevering voordat u uit dit transcript citeert en stuur een e-mail naar KHogan@eschoolmedia.com als u vragen heeft.

Luidspreker 2 

Oké, Glenn, zoals altijd, leuk je te zien. Als we elkaar hier niet persoonlijk zien via zoom, maar altijd leuk om met je te praten. Heel erg bedankt dat je de tijd hebt genomen. 

Luidspreker 1 

Evenzo, Kevin, bedankt voor de kans. 

Luidspreker 2 

En nogmaals, hier zijn we aan de top van het jaar, de eerste grote Ed Tech-show van 2024, die over een paar weken plaatsvindt en hopelijk zonnig Orlando, FL, hoewel. Ik denk dat ik in de afgelopen jaren naar deze show ben geweest, het is niet een show geweest waarbij ik hem uit het zwembad heb laten halen. Meestal is het bewolkt in de 50, wat waarschijnlijk goed is voor de opkomst, toch? 

Luidspreker 1 

Hé, omdat je een New Jersey-man bent zoals jij, is die 50° net een korte en T-shirt-weermaatje, dus ik zal het daarheen brengen. 

Luidspreker 2 

Dit is dit is waar. Dit is ook waar. Misschien springen we er gewoon meteen in. Wat? Je weet hoe lang je al veilig naar FET gaat en niet met jezelf uitgaat. 

Luidspreker 1 

Weet je, ik ben er maar een paar keer geweest en de laatste paar jaar niet meer, dus ik kijk er erg naar uit. Er weer in gaan. 

Luidspreker 2 

Jaaa Jaaa. En ik weet, weet je, we staan ​​bovenaan de markt met heel veel andere mensen die goed bekend zijn in de branche, en praten een beetje over, weet je, waar je mee bezig bent. naar beneden gaan om over te praten. 

Luidspreker 1 

Welnu, eerst en vooral, en bovendien, gezegend en dankbaar om deel uit te maken van die groep, zouden ze gevraagd worden om als spreker te fungeren onder de vele vooraanstaande mensen die je hebt genoemd, en je gaat waarschijnlijk ook interviewen. is slechts een bewijs van het harde werk dat mijn staf en mijn kind in onze gemeenschap doen. Dus ik ben zo dankbaar. Ja. Dus ik ben opgewonden. Ik heb verschillende sessies. En dat zal ik ook zijn. Deelnemen aan een paar van hen zal zijn. Een panel van het type thought leadership, waarvan er één in het bijzonder alle studenten betrekt bij esports en onderwijs, toch? Dat is altijd warm geweest. We doen de afgelopen jaren op onze school aan esports. Ik ben echt trots op de arena waarin we dat moeten laten zien, en op vijf diepe kamers, met een aantal geweldige opinieleiders daar. Ook werd mij gevraagd om in een paneel te springen, namelijk de. Districtsvisitekaartje, rechts. Dus onze branding en ik weten dat dat oud klinkt en dat weet ik. Klinkt cliché maar. Nogmaals, als er ooit een tijd was om de verhalenverteller van een district te zijn, dan is het nu en dat zal zo blijven in deze gekke wereld waarin we leven. En dan heb ik. Sommige andere sessies laat ik alleen achter, dus er is een volg mij. Nee, ik wil graag leuke en gekke dingen doen, niet alleen maar alles. Tech. Dus ik ga weg. Eén sessie zoals leiding geven aan Ted Lasso en Roy Kent World, ik denk dat dat voor veel mensen echt aanspreekt. Misschien draag ik zelfs een van mijn gekke outfits. Kevin. Ik weet het nog niet zeker, maar misschien komt het wel uit. Een andere is, weet je, we vernieuwen hier veel ruimtes, dus een van de sessies zal het heroverwegen van alle leerruimtes zijn, bewezen strategieën voor studentgericht leren. En het opwindende daaraan is dat we alleen maar praten over hoe dat de derde leraar wordt, die ruimte zelf. En weet je, de veranderingen die we hebben ondergaan. De betaalde bedragen zijn exponentieel gestegen voor ons personeel en voor onze kinderen. En weet je, vorig jaar werden we voor het eerst in meer dan 20 jaar aangewezen als een van de best presterende schooldistricten. Onze testscores zijn gestegen, weet je. Dus deze veranderingen zijn, weet je, laarzen op de grond die echt werk doen, weet je, dus kom naar die sessie, ik zal je vertellen hoe je precies moet werken, je weet wel hoe je met het bord kunt werken. Werk met je leraren, werk met je kinderen, werk in de gemeenschap. Laat deze ruimtes veranderen, want nee, dat is niet altijd een gemakkelijke taak om te veranderen. Weet je, sommige dingen zijn dat wel. Ben er vroeger altijd geweest. Een andere waar ik erg enthousiast over ben, is de Mr. Rogers-project dat het Mister Rogers Community-project is, waarbij de Kamer van Koophandel en onze wetenschappers samenwerken. Overzicht daarvan is dat onze groep 8 samenwerkt met de Kamer van Koophandel. Ze halen een selecte groep professionals binnen, kleine moeder- en popwinkels. Als je wilt uitroepen dat die hulp nodig heeft met sociale media. Onze kinderen zullen dus helpen bij het ontwerpen van Instagram- en Facebook-pagina's voor hen, evenals een canvaspagina waar ze een foto van kunnen hebben. Als je de deur binnenloopt maak je een foto van de QR en het gaat prima. Waar de minipop-eigenaar ook wil dat ze naar een van de klanten gaan en tegelijkertijd leren ze over het runnen van een bedrijf, ze hebben het geleerd. Niet allemaal geweldig. Ze leerden hun worstelingen en gingen vervolgens naar verschillende bedrijven, enzovoort. En dat is geëxplodeerd. Dit hebben wij de afgelopen twee jaar gedaan. We hebben nu een wachtlijst voor mensen die dat aan de Kamer van Koophandel betalen. Waarom hier deel van uitmaken en praten over iets dat echt geweldig is? De Kamer en de kinderen werken samen, zodat we meer ambassadeurs en meer gemeenschapsgevoel hebben dan ooit, en daar ben ik super enthousiast over. En laten we dan als laatste kijken. Iets wat mij in de huidige maatschappij nauw en dierbaar is, is mentaal uitgeput. Aandelenstrategieën voor schoolleiders en docenten, en dat zal duidelijk worden in het nieuwe boek dat ik ga uitbrengen, waarschijnlijk in de komende maand of zo. Wat chaos gemeen heeft: eeuwenoud historisch leiderschap voor succesvolle scholen. Dus je weet het, en wij misschien wel. Gooi er een beetje kunstmatige intelligentie in, enzovoort, en die sessie. Dus ik weet dat jij en ik daar van tevoren over hadden gesproken. Hoe lang we zouden kunnen laten vallen vóór AI, maar dat wil ik erin gooien. Dus waarom, wat met deze oude Stokes? Doet het niet als techneut. Conferentie, maar ik ga. Om je te laten zien hoe je dat kunt binden.  

Luidspreker 2 

Dus waar koppel je je reis naar Disney en een paar rondjes dolfijnen aan, en jij alleen jij, je krijgt gewoon een paar dingen op je lijstje, hè? 

Luidspreker 1 

Nu, nu, allemaal zaken, allemaal zaken, vriend. Allemaal zaken, mijn vriend. Ik ben super enthousiast voor de FTC, want ik zie veel geweldige mensen en ik hoop dat je weet dat ik er zo naar kijk en ik denk dat het ooit een beroemde Yankees-speler was, zei je. Mensen komen naar je toe en het is misschien de enige keer dat ze je ooit zien, dus zorg dat je de best mogelijke show neerzet. Dus deze mensen komen van over de hele wereld en als ze naar mijn sessie komen, weet je, ik ga ze het best mogelijke inzicht geven dat ik ze kan geven en hopelijk iets meenemen. Terug naar uw district en zo. Helpt het leven ten goede te veranderen. Het zijn allemaal zaken, mijn vriend, en hopelijk kan ik er iets van maken. 

Luidspreker 2 

Ja. Dus. 

Luidspreker 1 

Impact voor deze mensen? 

Luidspreker 2 

Dat klinkt goed. En dus nu met het spoor van leiderschap, een van de dingen die je weet over FTC en andere Ed-techshows door de jaren heen en vanuit jouw standpunt als hoofdinspecteur, vind ik dit altijd interessant omdat. Je weet dat je districten hebt met directeuren van technologie, je hebt directeuren van het curriculum en je hoort technologie op de conferentie. En ik denk dat het voor veel leiders en districten zo is: ik ga sturen, ik ga mijn technologiedirecteur sturen, waarom moet ik naar ik betaal voor deze man om daarheen te gaan . Nu uw beschrijvingen van. De verschillende sessies die je bijwoont. Het leiden en eraan deelnemen gaat. Voorbij de technologie, en is dat iets dat door de jaren heen is geëvolueerd? Ik bedoel, hoe is je standpunt veranderd door te zeggen: misschien FTC 10 jaar geleden, waar je het had over, weet je, ik weet het niet, het implementeren van sociale media of praten over mobiele apparaten of zoals pure technische dingen, dat ben je niet Heeft u het over sociaal-emotioneel leren? Je weet wel? Eh. Curriculum als het gaat om E-games, praat over die evolutie en het belang dat u denkt dat het is dat leiders zoals u meedoen. 

Luidspreker 1 

Ja, ik denk dat dat altijd mijn favoriet is als ik mensen door het hele land hoor of spreek, van oh, we hebben nog een paar jaar, ik ga niet betrokken raken bij deze technologie of wat het ook mag zijn. Nou, je bent het aan die kinderen verschuldigd om mee te doen als je niet met technologie bezig bent na deze hele COVID of die we net zijn gegaan. Door. Als je iets doet. Verkeerd, en ik weet dat er momenteel een impuls is om die connectiviteitskloof nog een beetje groter te maken. Je doet te veel online. Je kent mijn doel. Deze kinderen gaan. Blijf elke dag leren en gebruik de apparaten die ze bij de hand hebben. Als we niet helpen om op die manier leiding te geven, doen we iets verkeerd. Je weet dat je niet zomaar de hoofdinspecteur kunt zijn en ik een dubbelrol aanneem. Ik doe ook hoofddiensten. Daarom maak ik deel uit van dat leiderstraject. Als ik twee rollen doe en ik kijk naar zoiets. Ik ben hoofdtrainer. Ik moet een andere rol kunnen overnemen als een van mijn begeleiders uitvalt of als een leraar uitvalt en ik moet die klas overnemen, dan moet ik kunnen inspringen. Kun je hetzelfde zeggen over de onderwijskunde? leiders in ons land vandaag de dag? Ik hoop dat je ja zegt. Ik hoop dat je erin kunt springen en op zijn minst voldoende inzicht hebt in wat technologie kan zijn en of het leerplan kan zijn, of speciale Ed of terreinen en faciliteiten waar ze allemaal meer dan ooit aansluiten bij Ed Tech en mensen zich niet realiseren dat je het weet , dat denk ik. Op de dag van vandaag. En leeftijd. Als je naar deze conferentie komt, moet je enige technische achtergrond hebben. Zo niet, dan ben ik trots op je dat je bent gekomen en hebt geprobeerd daar iets van te leren. Je hoeft geen technisch directeur meer te zijn. Je moet aan de top van je kunnen staan, want dit is de nieuwe school. Dit is 2. Voordat je het weet, is het enorm geëvolueerd, omdat ik me herinner: oh, ze sturen gewoon hun technisch directeur, hij kan terugkomen en hij zal doen, hij of zij kan alles. Dat kun je niet meer doen. Deze wereld verandert exponentieel zo snel dat je je van deze dingen bewust moet zijn als ze zich voordoen. Naar cyberveiligheid en. Kunstmatige intelligentie en al het andere dat er in deze wereld gebeurt. Weet je, als je nog niet bent gehackt of nog geen phishing-poging hebt gehad, dan is het niet 'als', maar 'zo'. En hoe ga je met dit soort situaties om kunnen gaan en hoe ga je te werk in al deze verschillende gekte van de wereld die je aandacht opeist, naast al de verschillende dingen waarmee je te maken krijgt naast het onderwijs op het gebied van onderwijs? veiligheid bovenop zoveel verschillende dingen. En technologie is bij iedereen een cruciaal onderdeel. Dat maakte er deel van uit. 

Luidspreker 2 

Het andere is dat je hoofdinspecteur bent en als je door de tentoonstellingshal loopt, misschien moet je je label op zijn kop zetten. Ik bedoel, dat ben jij. Je bent een topklant, een topklant die gepassioneerd is door technologie, weet dat het technologie is, maar ook de perceptie heeft dat je misschien je portemonnee hebt meegenomen toen je dat deed. Kijk eens naar de tentoonstellingshal dit jaar of wanneer verwacht je wat ga je doen? Wat staat er op jouw boodschappenlijstje? Wat zijn de dingen waar u naar op zoek bent in de branche om u te helpen en wat u doet? 

Luidspreker 1 

Eerst en vooral ga je daar naar binnen en doe je alsof je geen geld hebt, toch? Zo kun je je badge ondersteboven verstoppen om de badge van iemand anders erop te zetten en word je geen mot die door een blauwe vlam wordt getrokken. Je weet dat je dingen uit een situatie moet overnemen, een stapje terug moet doen en niet alleen maar moet kijken naar het volgende grootste ding dat je tot stand moet brengen. Wat doet uw wijk. En en het is niet de. Dat, weet je, nog 10 apparaten naar een ander district verderop. Het is geen wedstrijd. Misschien kun je samenwerken met dat district verderop en een gezamenlijke aankoop doen om iets goedkoper voor mij te krijgen. Ik ben op zoek naar iets nieuws en innovatiefs. Ik ben op zoek naar dingen die onze kinderen zullen verleiden om te blijven groeien en leren. Weet je, ze zijn geëxplodeerd in hun eigen beoordelingsperiode. Voor tv zijn ze nu aan het podcasten. Ik laat leerlingen van groep 6 tot en met 8 podcasten en nu hun eigen swag maken. En ze zijn bezig dingen daar neer te zetten. Wat kan ik doen om ze te helpen hun kinderen groot te brengen? Spel. Wat kan ik? Doe dit om ervoor te zorgen dat mijn leraren hun spel verbeteren zonder mentaal te stressen. Ik denk dat dat het enige is dat mensen vergeten. Er zijn bijvoorbeeld een heleboel coole dingen, maar als je er maar twee of drie meeneemt, is dat bedoeld om je personeel te overbelasten. Je moet daar dus heel gewetensvol mee omgaan in plaats van. Zeg gewoon wauw, dat ziet er uit. Verbazingwekkend. Weet u, u moet echt nadenken over wat uw district nodig heeft, wat uw districtsbudget is en wat uw districtsbudget is. Duurzaamheid erbij. Weet je, dat is altijd de grootste vraag. Je kunt iets kopen, maar. Dat zul je zijn. Kan het de komende jaren volhouden. Dat is een grotere vraag die mensen volgens mij soms vergeten. Dus voor mij ga ik een stapje terug doen. Ik ga rondlopen, alles bekijken. Ik neem een ​​aantal verschillende flyers of kaarten mee, wat ze ook uitdelen. En dan breng ik het terug naar mijn kinderen, en ik breng het terug naar mijn staf en zeg, nou, jullie denken, want dat is iets dat ik vaak heb gedaan en ik breng mijn kinderen naar presentaties op verschillende nationale en staatsconferenties. Ik liet ze over de vloer lopen en ze vertelden me waar ze aan denken, want dit is onze school, niet alleen de mijne. 

Luidspreker 2 

Rechts. Rechts. Dat is geweldig. Dus geef ons misschien een iets groter beeld in termen van de afhaalrestaurants. Je hebt zeker veel gedeeld van wat je van plan bent ter tafel te brengen. En man, ik zal het je vertellen. We zouden dit gesprek ruim een ​​uur kunnen laten duren als het gaat om de onderwerpen die u behandelt, van leerruimtes tot sociaal emotioneel leren tot E-sporten. Maar wat is jouw hoop verder dan alleen de pure technologie in termen van afhaalrestaurants, die je graag terug wilt komen en wilt delen met je kinderen? 

Luidspreker 1 

Ik denk dat je het wel weet. Ik als ik kan komen. Nieuwe netwerken bouwen. Nieuwe relaties opbouwen met verschillende leveranciers en weet je, en er feitelijk een soort gedachtepartnerschap van maken, niet zomaar iemand die iets gaat kopen om misschien iets te bouwen om vooruit te komen. Je weet dat je met andere schoolleiders praat en niet alleen met de hoofdinspecteur die met leraren praat die met Ed Tech-directeuren praat, met iedereen die op het gebied van onderwijs aanwezig is. En kijk wat er in hun districten succesvol is en wat niet, en hoe we misschien kunnen samenwerken. Ik kijk erg uit naar dit doordachte gesprek dat plaatsvindt tijdens de verschillende leersessies terwijl ik daar zit en of, weet je, daarna in een restaurant of gewoon iets drinkt met iemand. Ik kijk erg uit naar die gesprekken, omdat we er allemaal middenin zitten en soms of vaak vergeten we het. Je weet dat iedereen zich in dezelfde situatie bevindt. En ik denk dat als we elkaar op een bepaalde manier kunnen helpen, we een heel eind zullen komen. En als ik kan, weet je, die relaties opbouwen zodat mijn leraren of kinderen met hen kunnen inzoomen of gesprekken met hen kunnen voeren of wat het ook mag zijn. Ik denk dat dat mijn grootste take-away is. Ik kijk er echt naar uit om veel nieuw sessiemateriaal te leren. Dat wordt daar neergezet. En dat is en ik denk dat dat het echte deel is waar ik echt enthousiast over ben, Kevin, en dat dit echte beoefenaars zijn die allemaal in dit leven leven. 

Spreker 

OK. 

Luidspreker 1 

Ze gaan mij dus geen dingen verkopen die ik, weet je, nog niet eerder heb gehoord. Ik wil mensen horen die werk hebben bij het schoolbestuur. Ik wil mensen horen die met gezinnen en leraren en kinderen werken en hoe ze een product en/of een programma en/of leerplan en/of een idee van de grond hebben gekregen en hoe ze dat hebben gedaan. Ik denk dat als je die waar hebt. Beoefenaars die hierover praten, een pen- en inktfilosoof, het betekent veel meer, vooral in de huidige tijd. 

Luidspreker 2 

Ja. Ja. Nou, ik hoop dat je na het joggen stiekem wat te drinken of een kop koffie kunt drinken, misschien een sinaasappelsap. Een van die ochtenden waarop we dit gesprek persoonlijk kunnen opvolgen en kijken wat voor soort inzichten je krijgt. Maar ik waardeer je tijd enorm. Glenn, je hebt me te pakken gekregen. Ik ben klaar om te gaan. Frontier, van Trenton naar Orlando. Een paar weken. 

Luidspreker 1 

Dat klinkt goed, Kevin. Ik kijk er naar uit. 

Luidspreker 2 

Nogmaals bedankt. 

Kevin Hogan
Kevin is een vooruitstrevende mediamanager met meer dan 25 jaar ervaring in het opbouwen van merken en doelgroepen online, in print en face-to-face. Hij is een veelgeprezen schrijver, redacteur en commentator op het snijvlak van maatschappij en technologie, met name onderwijstechnologie. Je kunt Kevin bereiken op KevinHogan@eschoolnews.com
Kevin Hogan
Laatste berichten door Kevin Hogan (bekijk alle)

Tijdstempel:

Meer van E School Nieuws