Online leren kan scholen helpen leerlingen vast te houden

Online leren kan scholen helpen leerlingen vast te houden

Bronknooppunt: 1943193

Er waren 1.3 miljoen minder studenten ingeschreven op Amerikaanse openbare scholen in de herfst van 2021 dan voordat de pandemie begon – een daling van bijna 3 procent. Aangezien onderwijsfinanciering gekoppeld is aan inschrijving, heeft deze ontwikkeling ernstige gevolgen voor de beschikbaarheid van middelen op onze scholen.

Een deel van deze daling kan het gevolg zijn van veranderende demografische gegevens. Maar veel ervan kan worden toegeschreven aan families die dat wel hebben afgemeld voor openbare scholen tijdens de pandemie, in plaats daarvan privéscholen of thuisonderwijs kiezen voor hun kinderen.

Naast deze verliezen hebben traditionele schooldistricten sinds de opkomst van COVID ook ongeveer een kwart miljoen studenten verloren aan handvestscholen. Een analyse door de National Alliance for Public Charter Schools gevonden dat het aantal inschrijvingen voor handvestscholen met meer dan 7 procent is gestegen van herfst 2019 tot herfst 2020, omdat gezinnen andere alternatieven vonden voor het onderwijs van hun kinderen.

Gezinnen hebben er om verschillende redenen voor gekozen om tijdens de pandemie hun traditionele schoolsysteem te verlaten. Sommigen waren bijvoorbeeld niet blij met de kwaliteit van het onderwijs op afstand dat hun kinderen kregen. Sommigen waren bang om hun kinderen terug te sturen toen de scholen weer opengingen. Wat hun motivatie ook was, het is duidelijk dat ze het gevoel hadden dat hun lokale schoolsysteem niet goed voldeed aan hun behoeften.

Gezinnen aanmoedigen om te blijven of terug te keren naar hun lokale openbare scholen is een complexe uitdaging die een veelzijdige aanpak vereist. Gezinnen willen mogelijkheden voor het onderwijs van hun kinderen, en deze mogelijkheden moeten van hoge kwaliteit zijn. Samenwerken met een ervaren aanbieder om online leren van hoge kwaliteit aan te bieden, is een van de manieren waarop traditionele scholen studenten meer keuzemogelijkheden kunnen bieden - en het is een belangrijke strategie om gezinnen aan te trekken en te behouden.

Keuzes in modaliteit

Hoewel sommige studenten achterop raakten tijdens de verschuiving naar leren op afstand, bloeiden anderen op. Door studenten de flexibiliteit te geven om online te leren in plaats van persoonlijk, kunnen veel gezinnen effectiever worden bediend.

Als het goed wordt gedaan, maakt online leren het onderwijs bijvoorbeeld handiger voor studenten met gezondheidsproblemen of degenen die zich bedreigd voelen op school. Het biedt een optie voor studenten die immuungecompromitteerd zijn of familieleden hebben die een hoog risico lopen op COVID. Het biedt zelfs meer autonomie voor studenten en een leermogelijkheid in eigen tempo voor degenen die zich vervelen door het traditionele tempo van instructie.

A Pew Research Center-enquête Uit een onderzoek in het voorjaar van 2022 bleek dat 9 procent van de tieners liever volledig online leert als de pandemie voorbij is. Nog eens 18 procent zei de voorkeur te geven aan een mix van face-to-face en online instructie. Met andere woorden, meer dan een op de vier tieners zou online leren als optie op hun school willen hebben. Als dit CNN-verhaal maakt duidelijk dat sommige gezinnen andere opties voor het onderwijs van hun kinderen zochten, waaronder specifiek online leren, zodra hun lokale schoolsysteem terugkeerde naar persoonlijk onderwijs.

Door samen te werken met een ervaren aanbieder van online leren kunnen schooldistricten de beschikbare opties voor gezinnen voor het onderwijs van hun kinderen met minimale inspanning uitbreiden. De mogelijkheid om online instructie te kiezen als de manier waarop hun kinderen leren, zou sommige gezinnen kunnen aanmoedigen om hun beslissing om hun lokale schoolsysteem te verlaten te heroverwegen - en het zou anderen een dwingende reden kunnen geven om te blijven.

Keuzes in leermogelijkheden

Online leren breidt niet alleen de beschikbare modaliteiten voor studenten uit, maar ook het leren Kansen .

Veel K-12-scholen kunnen niet de breedte van cursussen aanbieden die nodig zijn om aan de interesses van alle studenten te voldoen. Ze hebben misschien niet het budget om deze cursussen zelf aan te bieden, of ze kunnen misschien geen leraren met de nodige expertise vinden en aanwerven. Bijvoorbeeld studenten op het platteland zijn minder waarschijnlijk om toegang te hebben tot Advanced Placement (AP)®-cursussen - en alleen de helft van alle middelbare scholen cursussen informatica aanbieden.

Aanvullende online cursussen bieden een aantrekkelijke oplossing, waardoor het aanbod van cursussen dat scholen kunnen aanbieden direct wordt uitgebreid. Hierdoor kunnen leerlingen onderwerpen verkennen waar ze nieuwsgierig naar zijn, van deskundige en gekwalificeerde instructeurs over de hele wereld, wat een krachtige stimulans kan zijn voor gezinnen om voor een schoolsysteem te kiezen. Volgens een onderzoek, is het scala aan academische mogelijkheden dat een schoolsysteem te bieden heeft een sleutelfactor in de keuze van gezinnen om hun kinderen naar school te sturen, waarbij onderzoekers schrijven dat ouders "sterk werden beïnvloed door de veelheid aan kansen die het district van hun keuze te bieden had .”

Keuzemogelijkheden uitbreiden is van cruciaal belang

Keuze is tegenwoordig een belangrijk wachtwoord in het onderwijs. Of het nu gaat om thuisonderwijs, privéscholen, handvestscholen of zelfs naburige schoolsystemen, openbare scholen hebben te maken met aanzienlijke concurrentie voor de studenten in hun lokale gemeenschappen - en de onderwijsfinanciering die deze studenten volgt.

Om gezinnen aan te trekken en te behouden, moeten districten een breed scala aan leermogelijkheden voor studenten bieden. Dit gold al vóór de pandemie, en het geldt vooral nu. Het bieden van voltijdse of aanvullende leermogelijkheden is een belangrijke strategie om dit effectief te doen. Het kan districten aantrekkelijker maken voor gezinnen en maakt deel uit van een veelzijdige aanpak om het probleem van de afnemende studenteninschrijving op te lossen.

Verwant:
5 onderdelen van een geweldig hybride leerprogramma
Hoe virtuele tutoring ons naschoolse programma versterkt

Jane Gallagher, Vice President Operations, VHS Learning

Jane Gallagher is Vice President Operations voor VHS-leren, een non-profitorganisatie met meer dan 26 jaar ervaring in het leveren van online leerprogramma's van wereldklasse aan studenten en scholen overal ter wereld. Meer dan 600 scholen over de hele wereld profiteren van de meer dan 300 online middelbare schoolcursussen van VHS Learning om hun studieprogramma's uit te breiden.

Laatste berichten van eSchool Media-bijdragers (bekijk alle)

Tijdstempel:

Meer van E School Nieuws