Ministerie van Onderwijs van Ohio benoemt de i-Ready®-beoordeling van Curriculum Associates tot een goedgekeurde dyslexiescreener voor de klassen K–3

NOORD-BILLERICA, Mass.—Het Ohio Department of Education (ODE) heeft onlangs Curriculum Associates benoemd tot i-Ready-beoordeling als een goedgekeurde, vergelijkbare beoordeling met Ohio’s diagnostische beoordeling voor het basis- en voortgezet onderwijs voor de leesgarantie van het derde leerjaar met dyslexiescreening (diagnose/dyslexiescreener voor het basis- en voortgezet onderwijs) en niveau 3-dyslexiescreeningmaatregel (dyslexiescreener). Vanaf het schooljaar 3-1 kunnen districten in de hele staat er nu gebruik van maken ik ben klaar's online diagnostische en offline geletterdheidsbeoordelingstaken om te screenen op risicofactoren van dyslexie en om datagestuurde instructieondersteuning aan studenten te bieden. In aanvulling, ik ben klaar kan nu gebruikt worden voor vijf extra beoordelingsgebieden zoals dit komend schooljaar door de ODE wordt geschetst.

“Districten en scholen in heel Ohio kunnen nu gebruik maken van de kracht van ik ben klaar voor een aantal van hun beoordelingsbehoeften, waaronder het screenen van studenten van wie velen gespecialiseerde ondersteuning nodig hebben om uit te blinken in lezen”, aldus Rob Waldron, CEO van Curriculum Associates. “Het hebben van één enkele, alomvattende beoordelingsoplossing zoals ik ben klaar is zo belangrijk omdat het de noodzaak voor districten om meerdere, overbodige beoordelingen uit te voeren, elimineert. Hierdoor krijgen leraren meer tijd in hun agenda, zodat ze impactvolle en gepersonaliseerde instructie kunnen geven, wat van cruciaal belang is voor de prestaties van alle leerlingen.”

Volgens de ODE kunnen goedgekeurde beoordelingen op de lijst Comparable Assessment to Ohio's K-3 Diagnostic Assessment for the Third Grade Reading Guarantee with Dyslexia Screening (K-3 Diagnostic/Dyslexia Screener) door schooldistricten worden gebruikt om te bepalen of een leerling: of niet op de goede weg is met lezen, en om leerlingen die risico lopen op dyslexie te identificeren op basis van directe beoordeling van de prestaties op verschillende belangrijke gebieden. De resultaten van de goedgekeurde beoordelingen, zoals ik ben klaar, kan door schooldistricten worden gebruikt om instructie en interventie gedurende het schooljaar te begeleiden.

ik ben klaar ondersteunt docenten bij het screenen op mogelijke risicofactoren voor dyslexie. De combinatie van de Diagnostiek met de aanvullende beoordelingstaken maakt gebruik van het meest recente onderzoek naar dyslexiescreening en voldoet aan de aanbevelingen van de International Dyslexia Association. Districten kunnen het programma gebruiken als screeningsinstrument om docenten te helpen bepalen of verdere beoordeling en gespecialiseerde leesinterventie geschikt kunnen zijn voor individuele studenten. 

Naast de vergelijkbare beoordelingen met de Ohio’s diagnostische beoordeling voor het basis- en voortgezet onderwijs voor de leesgarantie van het derde leerjaar met dyslexiescreening (K–3 Diagnostic/Dyslexia Screener) en Tier 3 Dyslexia Screening Measure (Dyslexia Screener), heeft de ODE goedkeuring verleend ik ben klaar voor de volgende lijsten voor het schooljaar 2023-2024:

• Vergelijkbare beoordelingen met de diagnostische beoordeling voor het basis- en voortgezet onderwijs in Ohio voor de leesgarantie van het derde leerjaar (diagnose voor het basis- en voortgezet onderwijs) 
• Alternatieve gestandaardiseerde beoordeling voor de leesgarantie van het derde leerjaar (alternatief lezen) 
• Alternatieve gestandaardiseerde beoordeling voor groep 3–8 (alternatief 3–8) voor gecharterde niet-openbare scholen 
• Hoogwaardige studentengegevens
• Voorscreening en identificatie van hoogbegaafden (beoordeling van hoogbegaafden) 

De ODE maakt deze goedgekeurde lijsten om “districten te helpen bij het selecteren van instrumenten die hun gebruik van tijd en middelen zullen maximaliseren en een hoge educatieve waarde zullen bieden.” 

Meer over ik ben klaar

ik ben klaar maakt de belofte van gedifferentieerd onderwijs een praktische realiteit voor leerkrachten en leerlingen van de klassen K-12. Het combineert krachtige beoordelingen en rijke inzichten met effectieve en boeiende instructie in lezen en wiskunde om tegemoet te komen aan de individuele behoeften van studenten.

De Diagnostic-functie van het programma biedt docenten bruikbare, op criteria gebaseerde en normatieve gegevens om impactvolle, rechtvaardige leerervaringen te bieden. Leraren voeren de Diagnostic uit aan het begin van het schooljaar om een ​​cursus uit te stippelen voor instructie onder leiding van de leraar, een i-Ready gepersonaliseerd instructietraject uit te stippelen dat voor elke leerling individueel is aangepast en de gedifferentieerde groeidoelen van de leerlingen voor dat jaar te identificeren. Met een diagnose halverwege het jaar en aan het einde van het jaar kunnen studenten en docenten de groei meten en datachats voeren. Het gepersonaliseerde onderwijs onder leiding van de leraar gaat het hele jaar door om leerlingen te helpen hun leerachterstanden aan te pakken en toegang te krijgen tot leren op niveau.

Alles ik ben klaar districtspartners hebben doorlopend toegang tot de bekroonde klantenservice van Curriculum Associates. Dit omvat toegewijde ondersteuning via het klantenserviceteam van het bedrijf, professionele ontwikkelingsexperts, partnersuccesmanagers, educatieve verkoopadviseurs en het technische ondersteuningsteam, evenals toegang tot het gratis klantenserviceportaal.

Vandaag is de ik ben klaar programma bedient meer dan 11 miljoen studenten en ongeveer een derde van alle Grades K-8 studenten in de Verenigde Staten.

Om meer te leren over ik ben klaarVindt u op CurriculumAssociates.com/i-Ready. Ga voor meer informatie over de recente ODE-goedkeuring naar Education.Ohio.gov/Topics/List-of-Approved-Assessments-2019-2020 Lijst met goedgekeurde beoordelingen.

Over Curriculum Associates

Curriculum Associates, LLC, opgericht in 1969, ontwerpt op onderzoek gebaseerde gedrukte en online instructiematerialen, schermen en beoordelingen, en tools voor gegevensbeheer. De producten van het bedrijf en de uitstekende klantenservice bieden docenten en beheerders de middelen die nodig zijn om les te geven aan verschillende studentenpopulaties en om het leren voor alle studenten te bevorderen.

Het personeel van eSchool Media behandelt onderwijstechnologie in al zijn aspecten - van wetgeving en geschillen tot best practices, geleerde lessen en nieuwe producten. ESchool Media werd voor het eerst gepubliceerd in maart 1998 als een maandelijkse gedrukte en digitale krant en biedt het nieuws en de informatie die nodig is om besluitvormers in het basisonderwijs te helpen bij het succesvol gebruiken van technologie en innovatie om scholen en hogescholen te transformeren en hun educatieve doelen te bereiken.

Laatste berichten van eSchool News Staff (bekijk alle)

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• De toekomst slaan met Adryenn Ashley. Toegang hier.
• Bron: https://www.eschoolnews.com/newsline/2023/04/20/ohio-department-of-education-names-curriculum-associates-i-ready-assessment-an-approved-dyslexia-screener-for-grades-k-3/