Artikelaankondiging – Cultureel responsief onderwijs tijdens COVID-19: een onderzoek naar de realiteit van zes docenten op basisniveau

Artikelaankondiging – Cultureel responsief onderwijs tijdens COVID-19: een onderzoek naar de realiteit van zes docenten op basisniveau

Bronknooppunt: 3001612

8 december 2023

Artikelaankondiging – Cultureel responsief onderwijs tijdens COVID-19: een onderzoek naar de realiteit van zes docenten op basisniveau

Geplaatst onder: virtuele school — Michael K. Barbour @ 11:07 uur
Tags: artikelen, cyberschool, onderwijs, de middelbare school, open beurs, onderzoek, virtuele school

Het tweede van twee artikelen die de afgelopen dagen over mijn elektronische bureau scrolden.

    • december 2022
    • Het Educatief Forum 87(2):1-14
  • DOI: 10.1080 / 00131725.2022.2153189
  • Ximena Burgin
  • Mayra C. Daniël
  • Sheila Coli

Samenvatting – Deze casestudy documenteert de ervaringen en inspanningen van zes basisschoolleerkrachten uit het Middenwesten van de Verenigde Staten om het onderwijs aan te passen en betekenisvolle en productieve online leeromgevingen te creëren tijdens de pandemie. Uit de gegevens kwamen twee thema's naar voren die de perceptie van leraren weerspiegelen over de kwaliteit van het onderwijs en de ontoereikendheid van de sociaal-emotionele ondersteuning die aan leerlingen wordt geboden. Wij pleiten voor instructieparadigma's die de sociaal-emotionele behoeften van leerlingen effectief en rechtvaardig aanpakken in online instructie.

Nog geen reacties.

RSS feed voor reacties op dit bericht. TrackBack URI

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Ontdek hoe uw reactiegegevens worden verwerkt.

Tijdstempel:

Meer van Virtueel onderwijs