若い生徒は学年レベルの読書や数学の準備ができていない

キーポイント：

によると、パンデミック中に幼児期の学習プログラムに参加していた子どもたちは、数学と英語の学年レベルの学習についていくのに苦労しているという。 パンデミック後の若い学生のための学校への準備、カリキュラム・アソシエイツによる新しい報告書は、国内の最年少学習者に対する幼児期のケアと教育へのアクセスの中断による潜在的な学術的影響を定量化する全国的なデータを調査しています。

このレポートは、2 万人以上の K-XNUMX 学年の生徒から全国を代表するデータを収集し、分析した最初のレポートの XNUMX つです。 i-Ready® 診断 読書と数学のため。

「パンデミックによる学齢期の生徒の学習障害はよく知られており、文書化されていますが、2020年と2021年に幼児期または就学前環境にあった子供たちへの影響についてはあまり知られていません。それらの子供たちは1歳でした。パンデミック初期に4歳だった生徒たちは、十分な準備ができていない状態で学校に来ており、回復が遅い兆しがありながら予想よりも遅れている」とカリキュラム・アソシエイツの評価・研究担当副社長のクリステン・ハフ博士は述べた。 「これらのデータは、パンデミック後の回復が全国の何百万もの学生にとって依然として困難な戦いであることを示しており、教育者が毎日教室で直面している課題をさらに強めています。」

主な調査結果のいくつかは次のとおりです。

• 学生は入学時の準備が整っていないようで、学年未満で入学する学生の割合が高くなります。一部のグレードでは適度な回復が見られます。 
  • K 学年の生徒は、パンデミック前からパンデミック後にかけて、就学準備がわずかではあるものの潜在的に低下しており、2019 年から 2021 年までほぼ同じ傾向ですが、それ以降は数年間でわずかな低下を示しています。
  • パンデミック前から2.8年までに、9.1年生と1年生の平均テストスコアはそれぞれ2ポイントと2021ポイント低下した。1年生のスコアは2023年に向けて低下し続けるが、2年生のスコアは緩やかな回復の兆しを示している。
• 数学の成績と入学時の準備状況の傾向には、パンデミック前のレベルに戻る兆候はほとんど見られません。
  • K 年生の生徒は、パンデミックによる混乱の数学への影響が遅れていることを再び示しており、2019 年秋から 2021 年秋まで同様の傾向がみられますが、2022 年秋と 2023 年秋には成績が若干低下しています。
  • 比較すると、1 年生と 2 年生の生徒はより顕著な低下に見舞われ、回復の証拠は少なく、4.3 年から 5.7 年にかけて平均スケールスコアはそれぞれ 2019 ポイントと 2023 ポイント減少しました。

パンデミックはすべての幼児期のケアとサービスに混乱をもたらしましたが、報告書は、この混乱の影響がコミュニティ全体で均等に感じられたわけではないことを示しています。少数派コミュニティの多くは、公立の就学前プログラムへの継続的なアクセスに依存しており、パンデミックの閉鎖によりサービスが完全に失われました。これらの調査結果は、Curriculum Associates の最新版で説明されている新たな傾向を反映しています。 学生の学習状況調査. 

カリキュラム・アソシエイツのチーフ・インクルージョン・オフィサー、ティロン・ホームズ氏は、「これらのデータを学年、人種、収入レベルなどのさまざまな人口統計ごとに分析すると、よく知られた現象が認識される。パンデミックが教育の社会経済的不平等を悪化させたということだ」と述べた。 「良いニュースは、これらのデータが、リソースを最適に割り当て、最も困っている学生をサポートする方法について意思決定者を導くのに役立つことです。」

「公平な世界では、すべての教育者が、すべての生徒が潜在能力を発揮できるようサポート、ツール、データを得ることができます」とハフ氏は続けました。 「私たちの生徒たちは多大な困難に直面しており、今後の道は容易ではありません。私たちは彼らが野心的であり、今すぐ学習の流れを変える義務があります。」

パンデミック後の若い学生のための学校への準備 これは、カリキュラム アソシエイツが実施した未完の学習の影響に関する一連の調査レポートの 7 番目です。 Curriculum Associates による未完の学習に関する研究の詳細については、こちらをご覧ください。 こちら. 

このプレスリリース もともとオンラインで登場.

Laura Ascioneは、eSchoolMediaの編集ディレクターです。 彼女はメリーランド大学の名門フィリップメリルジャーナリズム大学を卒業しています。

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• 情報源： https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2024/01/31/young-students-less-prepared-for-grade-level-reading-math/