なぜ AI がソクラテス的学習法の未来となるのか

世界中のすべての生徒と教師は、新型コロナウイルス感染症が学校の閉鎖と日常生活の完全な変化をもたらし、遍在的に進化した大きな課題を経験しました。

教育者はオンライン学習に迅速に適応し、教室のテクニックを新しいデジタル設定に適応させる必要がありました。 教師たちが新しい常態に乗り込もうと必死に努める中、個人や団体によって多数の研修セッションやワークショップが開催された。

同期的か非同期的かにかかわらず、生徒をオンライン学習に継続的に参加させることは、教育者が直面しなければならない最大の課題の XNUMX つです。 壁や境界線、排他性のある教室ではなくなったプラットフォームで、各学習者が確実に受け入れられ、サポートされ、参加できるようにすることは、教師が今まさに直面している難題です。

差別化と個別化が必要な多様なエドテック プラットフォームの時代に移行する中、私たちはダイナミックで現代的な学習方法とその活用に取り組む必要があります。 豊富なツール群。 教師やトレーナーが、パンデミック後の世界で多様かつ複雑な学習方法となったオンライン (またはオンサイトまたはハイブリッド) 教育で成功するには、デジタル ネイティブの生徒を引き付けるために教室戦略を変革する必要があります。そして、その注意は、協力的でやる気を起こさせるものによってのみ深く捕らえられます。 人工知能 (AI) が答えを提供してくれるかもしれません。