レクシア、教育パートナーシップの上級教育アドバイザーにケリー・A・ラーキンを任命

ボストン (11 年 2021 月 XNUMX 日) – Cambium Learning® グループ会社である Lexia Learning は本日、Kerri A. Larkin を教育パートナーシップの上級教育顧問に任命し、即時発効することを発表しました。 ラーキンは、全国の学区が生徒の強みとニーズに基づいて専門的な学術プログラムを設計および拡張する際の思考パートナーおよびアドバイザーとしての役割を果たします。 彼女はレクシアのチームメンバーのアドバイザーも務める予定です。

「このような強力な特殊教育リーダーを私たちのチームに加えたことは、すべての生徒が自信を持って上手に読み書き、会話できるように努める学区のニーズをサポートするというレクシアの継続的な取り組みの一環です」とレクシアの社長ニック・ゲイデは述べた。 「ケリーは、個人とチームの能力開発、プログラムの実行、戦略的計画、そして学生中心の成果について明確なビジョンを示してきました。 彼女の洞察は当社と顧客にとって非常に貴重なものとなるでしょう。」

ラーキンはコロンビア特別区公立学校 (DCPS) からレクシアに来て、そこで専門指導の上級副主任を 3 年間務めました。 在職中、彼女は 22 歳から XNUMX 歳までの生徒を対象とした特殊教育サービスの実施、促進、監視を主導しました。ラーキンと彼女のチームは、大都市地区のリーダーとして、DCPS と全国データを活用して、国内で制度化された人種差別の緊急性を明らかにしました。 IEP を持つ子供たちとその家族への影響を劇的に減らすために特殊教育制度を導入しました。

学区職員の戦略的協力、専門能力開発、科学的根拠に基づいた実践への投資に関するラーキンの革新の結果、障害のある生徒は NAEP の評価で読解力と数学の成績を XNUMX 桁向上させました。 さらに、これらの学生は、大学およびキャリア準備評価のためのパートナーシップ (PARCC) の評価と複数州代替評価 (MSAA) の両方の習熟度が毎年定期的に向上していることも示しました。 

ラーキン氏はこれまで、2011 年から 2016 年まで DCPS 特殊教育局の学術プログラム ディレクターを務めていました。彼女の下で、コロンビア特別区総合評価システム (DC CAS) 試験のスコアは 10 学年度で 2011 ポイント増加しました。 2015 年から XNUMX 年にかけて、XNUMX 年生の生徒数は全米で XNUMX 番目に大きな増加を記録しました。 XNUMX 年生の生徒は XNUMX 番目に大きな伸びを示しました。

それ以前は、ラーキンは DCPS の修士教育者、ジョージ ワシントン大学の識字協力パートナーシップのプロジェクト ディレクター、ワシントン DC のアナコスティア高校の教師を務めていました。

ラーキン氏は、「どの生徒も毎日、自信を持って読み、書き、話す能力を持っています。 科学的根拠に基づいた指導への生徒のアクセスの成功を測定するチーム、教師、学校、システムとの深く持続可能なパートナーシップに尽力するチームに参加できることに興奮しています。」

ラーキンはジョージ ワシントン大学で教育修士号を取得しています。

LexiaLearningについて

Cambium Learning® グループ会社である Lexia Learning は、適応型評価と個別指導を通じて教育者に力を与えます。 同社は 30 年以上にわたり、学生の読解力に関する研究と製品開発の最先端を走ってきました。 Lexia Learning は、差別化された指導、個別化された学習、評価のためのソリューションを含む堅牢な製品を提供し、あらゆる能力の生徒の読み書きスキルの開発を強化および加速するツールを教育者に提供します。 詳細については、次のサイトをご覧ください。 www.lexialearning.com.

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出典: https://www.eschoolnews.com/2021/05/11/lexia-names-kerri-a-larkin-as-senior-education-advisor-education-partnership/