私たちの注目を集めた 5 つの FETC 2024 セッション

キーポイント：

国内有数の幼稚園から高校までの教育テクノロジー イベントの 12 つとして知られる、今年の FETC 23 年 2024 月 XNUMX 日にオーランドで開幕します。参加者は、何百もの詳細なワークショップや実践的なセッションを通じて、一流の教育技術専門家や成功した現実の実践者から直接学びます。

セッション、基調講演、ディスカッション、エキスポ ホールは、教育環境を形成する最新のエドテック イノベーションに関する知っておくべき詳細情報を参加者に提供します。さらに、教育テクノロジーのリソースを最大限に活用するためのベスト プラクティスと現在のトレンドも学びます。

このカンファレンスには、カスタマイズされたエクスペリエンスを実現する 7 つのトラックがあります。

• 支援技術
• キャンパスリーダー
• コー​​チ
• 地区管理者
• 教育者
• 情報技術
• 図書館メディアスペシャリスト

FETC のワークショップとセッションは、幼稚園から高校までの教育分野全体に変化をもたらしている専門家やイノベーターによって開催されます。彼らはベスト プラクティス、革新的なアイデア、リーダーシップ戦略を共有し、教育技術の困難な問題に対する貴重な視点と解決策を提供します。

FETC スケジュールを作成する際に注目している 5 つのセッションは次のとおりです (および 完全なセッションリストはこちら):

1. 建築調査ベースの指導: このセッションは、教育者が批判的思考と問題解決スキルに焦点を当てた探究ベースの授業を作成できるように設計されています。どちらも教室の内外で生徒のパフォーマンスを向上させます。標準化されたテストの時代では、学生は情報をより深く理解することを期待されずに、事実を暗記したりアイデアを思い出したりするよう求められることが多すぎます。学習の深みは、批判的思考、情報の評価、生徒の本質的な好奇心を引き出すことに焦点を当てることで生まれます。

2. マーリンの魔法: AI はどのようにして教室に驚異を生み出すことができるのでしょうか? 教室で AI の魔法を解き放ちましょう!セッションに参加して、幼稚園から高等学校までの教育を変革する AI を活用したツール、MerlynMind Origin を探索してください。多様な学習スタイルにどのように取り組み、生徒の参加を促進し、管理タスクを合理化するかをご覧ください。インタラクティブなデモと実際の成功事例を通じて、その魔法を体験してください。教室の未来はここから始まります!

3. 変革をもたらす IT リーダーシップ: 現代の CIO の構成: 貴社のテクノロジーのリーダーとして、変化し続けるテクノロジーの世界で自分の役割をどのように定義していますか?さまざまな採用、パンデミック、サイバーセキュリティの脅威を通じて、現代の CIO はどのような構成になっているのでしょうか?

4. 公平性の向上: インクルーシブな CS 教室のための驚くべき洞察を明らかにする: 「オタク」という固定観念が、女子が STEM 教育を受けることを思いとどまらせる可能性があることをご存知ですか?数学者と言語学者、どちらがより優れたプログラマーになるのでしょうか?このセッションでは、STEM とコンピューター サイエンス (CS) における公平性と包括性に関するいくつかの驚くべき研究結果を検討し、参入障壁を特定し、すぐに実行できるリソースと活動を検討します。 CS 教室における公平性と包括性がどのようなものかを再定義します。

5. SEL と STEM: 教室での有意義なつながり: 私たちがサービスを提供する学生の社会的精神的健康は、これまで以上に重要になっています。 STEM における実践的な学習の統合は、学習者を学問的にだけでなく社会的および感情的にも成長させる方法で SEL の理念と一致しています。このセッションでは、CASEL の自己認識、自己管理、社会的認識、人間関係スキル、責任ある意思決定のコンピテンシーを使用して、STEM と SEL の関係を探ります。生徒の作品例や教室で使用するルーブリックなど、SEL フレームワークの各部分に関連する例が共有されます。 STEM 学習体験を通じて、実践的な STEM が社会的感情の発達を促進する方法を探っていきます。参加者は、幼稚園から中学校までのどの教室でも使用できる授業のアイデアについて話し合います。私たちは、より良い教育者、よりつながりのある教育者を目指して努力していますが、生徒たちにも同じことを望んでいます。生徒たちが自分自身を超えて考え、他の人にポジティブな影響を与えることをサポートすることは、私たち全員が今必要としている教訓です。他者への共感と社会的認識を育むことは、生徒の社会的感情学習を構築するだけでなく、生徒がより良い市民になるのにも役立ちます。

Laura Ascioneは、eSchoolMediaの編集ディレクターです。 彼女はメリーランド大学の名門フィリップメリルジャーナリズム大学を卒業しています。

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• 情報源： https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/10/5-fetc-2024-sessions-that-grabbed-our-attention/