מדוע רובוטיקה חינוכית היא כלי קריטי ללימוד STEM

הועלה מחדש על ידי אפלטון

עוקב: 0

הנדסה היא חלק קריטי בחינוך STEM, ומהנדסים ממלאים תפקיד ביצירה, שיפור ותחזוקה של כמה מהדברים המוערכים והחיוניים ביותר של ימינו, מסמארטפונים ומטוסים ועד רוכסנים ורכבות הרים.

השנה, שבוע המהנדסים חוגג את "יצירת העתיד", והוא מדגיש את התפקיד החיוני שממלאים המהנדסים ביצירת פתרונות חדשניים לכמה מהבעיות והאתגרים הדחופים ביותר בעולם. הדגשת הנדסה גם מעודדת סטודנטים להמשיך בשיעורי הנדסה, ואולי גם מסלולי קריירה הנדסיים.

כאשר תלמידים מתעניינים ב-STEM בגיל צעיר, לחשיבה הביקורתית, שיתוף הפעולה, היצירתיות וכישורי התקשורת שלהם יש סיכוי לשגשג. לקיים את העניין הזה חשוב גם, במיוחד בגלל בנות וקבוצות מיעוטים חסרות ייצוג מאבדות במהירות עניין בלמידת STEM - ולעולם לא מחזירות את המוטיבציה להמשיך בה.

מכיוון ש-STEM אינו נושא אקדמי מרכזי עצמאי, הוא מיושם בצורה שונה בכל רחבי הארץ. בסופו של דבר, באמצעות למידת STEM, לתלמידים צריכה להיות הזדמנות ליישם את הלמידה שלהם באופן אותנטי כדי לפתור בעיות בעולם האמיתי.

STEM מוצג לעתים קרובות בחטיבות הביניים והתיכונים, אבל עד אז, תלמידים רבים כבר נמנעו מכך, אמר ג'ייסון מק'קנה, מנהל אסטרטגיה חינוכית גלובלית ב- VEX רובוטיקה ומחבר מה STEM יכול לעשות עבור הכיתה שלך: שיפור פתרון בעיות של תלמידים, שיתוף פעולה ומעורבות, כיתות K-6.

חשיפת STEM מוקדמת - והצלחות או כישלונות בלימוד STEM - יכולים לעתים קרובות לגרום או לשבור את הנכונות של ילד להשתתף בלמידת STEM. רובוטיקה חינוכית יכולה להפוך את מגמת הירידה הזו על ידי שילוב כל ההיבטים של STEM בצורה מרתקת המסייעת לתלמידים להגיע להצלחה באתגרי למידה מבוססי בעיות בשלב מוקדם. זה מניע את התלמידים להתמודד עם אתגרים קשים יותר.

"תלמידים בני 6 ו-7 מגבשים דעה לגבי בקיאותם במקצועות STEM, וברגע שהדעה הזו מתגבשת, זה הופך להיות קשה מאוד לשנות", אמר. "התפקיד שלנו הוא לחמש את המורים בכלים כדי שיוכלו להכיר לתלמידים צעירים פעילויות אותנטיות, מרתקות ומהנות. כעת התלמידים יכולים לראות את עצמם כמישהו בתחום STEM - כעת יש להם את היכולת לעשות אחד ממקצועות ה-STEM הללו."