עיצוב ושינוי עתיד החינוך באמצעות פילנתרופיה

פריט של ניאו-ליברל... זה פריט של פרופסור לעסקים עם מעט ניסיון ישיר בחינוך, אבל שמאמין שעקרונות כלכליים של שוק חופשי הם התשובה לבעיות החינוך (ובערך לכל הבעיות החברתיות של החברה האחרת).

פתח באפליקציה or באינטרנט

ג'אן 18

עיצוב ושינוי עתיד החינוך באמצעות פילנתרופיה

שיחה עם אנו מליפטיל מקרן משפחת Overdeck

		MICHAEL B. HORN

אנו מליפטיל הוא חבר הצוות המייסד של קרן משפחת Overdeck, אחד הכוחות המשמעותיים ביותר בפילנתרופיה של החינוך בשנים האחרונות. בשיחה זו דיברנו על הפילוסופיה של Overdeck סביב יצירת טרנספורמציה בתחום החינוך, אילו סוגי פרויקטים אוברדק מממנת ומדוע, ואילו חידושים ומאמצים בחינוך אנו מרגשים במיוחד כרגע, כמו גם על תפקיד המחקר בתחום חדשנות בחינוך. כמו תמיד, תוכלו להאזין לשיחה למעלה (או בנגן הפודקאסט האהוב עליכם), לצפות בה למטה או לקרוא את התמליל.

מייקל הורן: אני מאוד מתרגש מהאורח של היום כי זה מישהו שהכרתי וזכיתי לעבוד איתו בתחום החינוך כבר שנים רבות. בחזרה לזמן שבו עזרתי להקים את קרן הלמידה והטכנולוגיה של רובין הוד, ולאחר מכן נשארתי כיועץ לה. אחד האנשים האהובים עליי בעולם החינוך, אנו מליפטיל. היא חברת הצוות המייסד של קרן משפחת Overdeck. אנחנו הולכים להיכנס למה שעושה אוברדק ועוד הרבה יותר, אבל קודם אנו, זה ממש טוב לראות אותך.

Anu Malipatil: כן, כל כך נהדר לראות אותך גם. תודה שקיבלת אותי.

מייקל: כן, אתה בטוח. לפני שניכנס לפן המקצועי ולמה שאתה מתלהב ממנו עכשיו כשאתה עוזר לעצב את עתיד החינוך, אני מניח שהיכן אני רוצה להתחיל הוא שיש לך סיפור אישי מעניין ומסע דרך החינוך לפילנתרופיה. אני חושד שאנשים שיבדקו את זה יהיו סקרנים. איך מישהו מתחיל בחינוך ואז מגיע למקום הזה שבו אתה יכול להשקיע דולרים ברעיונות מבטיחים ולעזור לעצב חדשנות ומחקר בתחום? אז אני פשוט אשמח שתשתף את הסיפור האישי שלך בעולם הזה.

Anu: כן, תודה על השאלה הזו. ובכן, הסיפור האישי שלי באמת מתחיל מאבא שלי. אבא שלי גדל בכפר חקלאי כפרי קטן בדרום הודו, והחינוך היה המפתח שפתח את יכולתו ללמוד בקולג'. זה גם היה המפתח שהביא לו כניסה לארה"ב באמצעות אשרת סטודנט. הרעיון הזה של פתיחת פוטנציאל לכל ילד, שהוא החזון של Overdeck Family Foundation, הוא מאוד אישי עבורי. זה מתחבר לסיפור שלי כי ידעתי שעבודה עם ילדים כדי לעזור להם לנצל את הפוטנציאל שלהם תהיה הדרך שבה אעצב את מטרת חיי. למעשה, בכיתה ד' הייתה לנו משימה לכתוב אוטוביוגרפיה, וזה היה די מצחיק בתור ילד בן תשע. אבל בעמוד האחרון, המשימה ביקשה מאיתנו לכתוב על שאיפות החיים שלנו. בגיל הזה, בגיל תשע, ידעתי שהשאיפה שלי בחיים היא להיות מורה. כשסיימתי את הקולג', הצטרפתי ל-Teach For America. לימדתי מתמטיקה ומדעים בכיתה ז' ב-PS/MS 95 בברונקס וזו הייתה ההתחלה של באמת לחיות את חיי בכוונה.

והחלק השני של הסיפור שלי הם לא מדברים עליו כל כך הרבה, אבל אני חושב שמגיע לשאלה הזאת איך הגעתי לפילנתרופיה, החיים שלי הונחו על ידי עיקרון תרבותי חזק, שנקרא עבודה כפולחן. הרעיון הזה הוא שאתה מכניס את מלוא ליבך לעבודה שלך ושהעבודה שלך צריכה להיות משהו שעושה את הקהילה שלך טובה יותר. ולכן אני באמת מיישם את העיקרון הזה בפתרון אתגרים בהקשר הנוכחי שלי ואז גם מנסה ליצור תנאים טובים יותר עבור אלה שיבואו אחרי.

התחלתי בפרק הראשון שלי בקריירה כמורה כפי שציינתי, הרגשתי לגמרי לא מוכנה להיכנס לכיתה, אז התחייבתי לפרק הבא באמת לאמן ולפתח ולהכין מורים להיות יעילים יותר בתפקידיהם. ואז כשהתחלתי לתמוך במורים בכל רחבי בתי הספר בברונקס, באמת ראיתי את האתגר המשותף הזה של אין להם מספיק גישה לחומרי לימוד באיכות גבוהה או הערכות נפוצות. אז את הפרק הבא בקריירה שלי, הקדשתי באמת לבניית ואדריכלות של תוכנית הלימודים הראשונה באיכות גבוהה בקוד פתוח, שנקראת Engage New York, שבהחלט מילאה תפקיד חשוב בעיצוב שוק תכניות הלימודים כיום.

ואז כשראיתי את זה והייתי מעורב בעבודה הזו, ראיתי את התפקיד שמילאה הפילנתרופיה בהעלאת EdReports לדרך. הייתי שם באותה פגישה ראשונה. ו-EdReports, לאלו מכם שלא יודעים, הוא מנגנון עיצוב שוק חשוב באמת לחומרי לימוד באיכות גבוהה. וכך בדיוק באותה פגישה החלטתי שפילנתרופיה תהיה המקום הבא שבו אני רוצה שתרומתי והשפעתי ותחשוב באמת איך להוביל בתחומים שונים בחינוך. אז הנה אני ב-Overdeck Family Foundation, כפי שציינת, כחבר הצוות המייסד, אבל כמעט למעלה מתשע שנים בתפקיד השקעה בחדשנות, בניית ראיות וצמיחה כדי לעשות בדיוק את זה.

מייקל: וואו! אני אוהב את השיחות האלה כי אני זוכה ללמוד משהו. גם ממך לא שמעתי את היצירה כקטע פולחן לפני כן. אבל אני רוצה להיכנס לפילוסופיה של Overdeck על פילנתרופיה במגזר החינוך ולתאוריית השינוי שלך. הזכרת את זה שם סביב עזרה בבניית ראיות וחידוש. אשמח אם תרחיב על זה ואיך זה נראה בשטח. מה הם סוגי ההשקעות ופילוסופיית החגורה שמנחה אותן?

Anu: כן, כמובן. המשימה שלנו בקרן היא לפתוח דלתות לכל ילד על ידי שיפור מדיד בחינוך הן בתוך הכיתה והן מחוצה לה. אנחנו באמת רואים את התפקיד שלנו כמקבלי מענקים המתמקדים בהגדלת פתרונות חסכוניים וברי קיימא שלדעתנו יכולים לשפר תוצאות אקדמיות וחברתיות-רגשיות עבור ילדים. אבל על סמך הרקע שלי והניסיון המקצועי שלי. אני חושב שאנחנו חכמים מספיק כדי לדעת ששינוי קנה מידה של תוכניות זה לא מספיק ולכן אנחנו גם משקיעים במערכת האקולוגית כדי לבנות תנאים נוחים להגדלת הפתרונות המשפיעים האלה. האזינו לפרקי The Future of Education באפליקציה

קבל את חווית ההאזנה הטובה ביותר.

© 2023 מייקל הורן
548 Market Street PMB 72296, San Francisco, CA 94104