Our 10 Most Popular K-12 Stories Of 2023 - EdSurge News

הועלה מחדש על ידי אפלטון

עוקב: 0

במבט לאחור על סיפורי EdSurge K-12 שהדהדו הכי הרבה בקרב הקוראים בשנה שעברה, רבים מהם מתייחסים בדרך כלשהי למחסור במורים המורגש ברחבי הארץ. גם לא רק המספרים, אם כי היה עניין רב בנתונים.

למרות שעדיין היה דיון על משיכת מורים חדשים, נרשמה עלייה בדיבור גם על השארת מורים - כולל ממורים שדיברו בכנות על מה יגרום להם להישאר או למה הם עזבו.

רבים מהסיפורים הללו צוללים עמוק לתוך לב תחלופת המורים: השנים של ההצפה, אובדן האוטונומיה והרצון לאיזשהו היבט של איזון בין עבודה לחיים, שמגיעים לשיא בנקודת שבירה.

אלה אנשים שהרגישו שלהיות מחנכים זה הייעוד שלהם, אבל הקורבנות שהם התבקשו להקריב - במיוחד לאור המתח של המגיפה - גרמו להישאר בעבודות ההוראה שלהם נראות בלתי אפשריות.

להלן הסיפורים הפופולריים ביותר ל-K-12 משנת 2023.

10. תלמיד ומורה מנסים להתיר מדוע עבודה קבוצתית היא, ובכן, נוראית

מאת נדיה טמז-רובלדו

זה מגיע קרוב לבית, וזה מרגש לראות שהנושא של עבודה קבוצתית זכה לתהודה אצל כל כך הרבה קוראים. התלמיד בכותרת זו הוא אני, סטודנט צנוע לתואר שני שעבר באמת כמה מחוויות הפרויקט הקבוצתי הגרועות בחיי במהלך שלוש השנים האחרונות. המורה הייתה ג'ן מנלי, שהיו לה הרבה כותרים אבל גם רעיונות רבים לגבי האופן שבו מחנכים יכולים להפוך את העבודה הקבוצתית לטובה יותר - ואני אעז לומר, מהנה - עבור המשתתפים.

9. לתלמידים שלי מגיע כיתה. במקום זאת, אני מלמד אותם במסדרון.

מאת קטרה בילי

זה מתאר את התסכול של מורה לחינוך מיוחד חסר אחד המרכיבים הבסיסיים ביותר בכיתה - כפי שאומרת הכותרת, כיתה. בילי מפרטת בקפידה את כל הסיבות לכך שהוראה במסדרון פוגעת בהתקדמות תלמידיה. היה אלמנט אחד מפתיע שמחזיר לחלק הבסיסי ביותר בחדר, וזה שבלי אחד, תלמידיה הרגישו פגיעים ואי נוחות כשתהליך הלמידה שלהם מוצג בפני חבריהם. כיתות לימוד מספקות מרחב בטוח אולי לעשות טעויות או לפחות לא להדביק את אופי הצרכים האקדמיים שלך. אין פתרון עטוף בקפידה לקשור את החיבור שלה - כי בית הספר שלה לא הגה אחד כזה.

8. 'Gen Z מלמד היסטוריה' היא סדרת TikTok ויראלית המשלבת למידה והומור

מאת נדיה טמז-רובלדו

תוך כדי לחץ ו - האם עלי לומר את זה? - חדשות מדכאות על מקצוע ההוראה, לורן צ'לה טבעה פינה מענגת באינטרנט שבה היא שמה את הטוויסט ההומוריסטי שלה בהרצאות בהיסטוריה. "Gen Z מלמד היסטוריה" הוא המילניום שלה על האופן שבו תלמידי תיכון של היום עשויים להעביר הרצאות בכיתה משלהם יום אחד, עם סלנג צעיר (מה זה "ריז?") והתייחסויות של טיילור סוויפט. מיליוני אנשים צפו בה מספרים מחדש לא רציניים (אך מדויקים היסטורית) של נושאים קלאסיים כמו סכסוכי הנישואין של המלך הנרי השמיני או הסיפור האמיתי מאחורי סינקו דה מאיו. צ'לה אומרת שהיא רק מנסה לעשות את מה שהמורים להיסטוריה שהיא מעריצה עשו, וזה להפוך אירועי פרגון לקשרים.

7. רעיון אחד למנוע מהמורים להפסיק - סיים את מחנק הזמן של המורה

מאת נדיה טמז-רובלדו

כאשר טקסס הקימה צוות משימה שיציע המלצות כיצד למשוך ולהשאיר מורים במדינה, אחד הפתרונות שהם הגיעו אליהם נראה פשוט להפתיע: לכבד את זמנם. מחקר אחד מראה כי תחת הנטל של חובות העבודה הרגילות שלהם, ציונים, פגישות ועוד, מורים עובדים בחציון של 54 שעות שבועיות. אבל ההתייחסות לגורמים למצוקת הזמן הזו עשויה להתברר כעניין מסובך.

6. הרעיון של שכר מינימום למורה צובר קיטור בקונגרס. איפה זה עבד?

מאת אמילי טייט סאליבן

עם מחוקקים המעוניינים למשוך ולהשאיר מורים בכיתה, הרעיון של קביעת שכר מינימום לאומי של 60,000 דולר זכה לתמיכה מסוימת. איך זה מסתדר לאזורים שבהם זה כבר אומץ? יוסטון ISD בטקסס כבר מציעה רצפת שכר של 61,500 דולר, והנתונים שלה מראים שתחלופת המורים מואטת. שכר מורים לטיולים בעשור הבא הוא חלק מהתוכנית של מרילנד להפוך לאחד האזורים הטובים ביותר לחינוך בעולם. פקיד אחד אמר שהתהליך של קבלת כל מחוז במדינה למשכורת מינימום של 60,000 דולר נועד בחלקו להכיר במומחיות שהמחנכים מביאים, בעבודה הקשה הנלווית לתפקידם ובחשיבות תפקידם למדינה.

5. כאשר חלק קטנטן של מורים מגישים את רוב הפניות למשמעת בית הספר

מאת נדיה טמז-רובלדו

חוקרים מאוניברסיטת קליפורניה, אירווין, קיבלו מבט מפורט באופן ייחודי על נתוני משמעת התלמידים ממחוז בית ספר אחד במדינה, וזה הוביל לכמה תגליות מפתיעות. המדהים ביותר, שכ-5% מהמורים היו אחראים למספר מוגזם של הפניות משמעתיות במשרד. קבוצה קטנה זו של מורים הכפילה את הקצב שבו נשלחו תלמידים שחורים למשרד הפנים לצורך משמעת בהשוואה לעמיתיהם הלבנים. הנתונים חשפו ממצאים נוספים לגבי רמת הציונים, רמת הניסיון והמירוצים של "המפנים המובילים". חוקרים ומחוז בית הספר מקווים להשתמש בנתונים כדי להבין ולספק התפתחות מקצועית לקבוצה זו של מורים, המוציאים 46 הפניות משרדיות או יותר בשנת לימודים.

4. הוראה הייתה החלום שלי. עכשיו אני תוהה אם זה מגביל את התשוקות האחרות שלי.

מאת פטריק האריס השני

המורים הטובים ביותר, מתאר האריס במאמר זה, הם רב-ממדיים. הם רודפים אחר התשוקות שלהם מחוץ לכיתה וטובים להם. אז האריס הלך בעקבותיהם כמורה שהוא גם פודקאסט, כותב ונואם. אבל החינוך הוא נוקשה, הוא כותב, והוא דורש את כל הזמן והאנרגיה של המורים. איך מורים יכולים להיות האני הטוב ביותר שלהם במקצוע שנראה שנועד לשרוף אותם?

3. הם עזבו את ההוראה בחיפוש אחר חיים טובים יותר. האם הם מצאו את זה?

מאת אמילי טייט סאליבן

מה משותף לפקיד הלוואות משכנתא, מעצב הדרכה ומגייס? הם מורים לשעבר שעזבו את המקצוע כי הוא הפך, במילה אחת, לבלתי בר-קיימא. לא רק עומס העבודה אלא השכר והאגרה לרווחתם. בעוד שרוב האנשים שהודגשו במאמר זה אמרו שהם יחזרו ללמד אם רק סביבת העבודה תשתפר, אין להכחיש שאיכות החיים שלהם פשוט טובה יותר עכשיו. לא רק עליות השכר והיכולת לחזור הביתה ב-5:XNUMX. בכל יום חול. אחד המחנכים לשעבר אומר שהוא שמע יותר "תודה" בששת או שבעת החודשים הראשונים לעבודתו החדשה מאשר בכל ארבע שנות ההוראה שלו.

2. במדינות אלה יש את הכי הרבה מורים "לא מוכשרים" שנכנסים למילוי משרות פתוחות

מאת נדיה טמז-רובלדו

בהתחשב בשיחה על מחסור במורים, הקטע הזה מסתכל על המוקדים הלאומיים שבהם בתי ספר ממלאים עמדות עם מדריכים "לא מוכשרים" - אלה שיש להם הסמכה זמנית או חירום ללמד, או מורים ששובצו לכיתות מחוץ לתחום המומחיות שלהם. בדיוק כפי שמחסור במורים נראה שונה בהתאם למדינה, חוקרים מאוניברסיטת קנזס סטייט גילו ששיעורי המורים "חסרי הכשרה" משתנים מאוד בהתבסס על אתגרי כוח האדם העומדים בפני כל אזור. Tuan D. Nguyen, פרופסור, הציע פתרונות שלא כוללים רק גיוס. במקום זאת, הוא אומר שגם בתי ספר צריכים שילוב של שיפור שכר, יותר כבוד למקצוע וירידה בתחלופה בכיתה.

1. מה אבוד כשמורה עוזב בית ספר

מאת טרייסי אדוארדס

עם יותר מ-20 שנות הוראה בכיתה תחת החגורה שלה, טרייסי אדוארדס השקיעה יותר מקצת זמן במחשבה על הסיבות לתחלופת מורים. במאמר זה, היא מסבירה כיצד למורה שעזב יש השפעות אדווה שמגיעות הרבה מעבר לאייש כיתה בלבד. זה היעדרות שחשים התלמידים, הקולגות והמשפחות שיש להם ילדים בבית ספר. הסיבה לכך היא, כפי שמסביר אדוארדס, מורים עושים הרבה יותר מאשר הרצאות וציונים כדי לוודא שהתלמיד מצליח. היחסים שהם מטפחים עם הקבוצות הנ"ל הם שגורמים למערכת האקולוגית של החינוך לעבוד. אדוארדס מציעה גם פתרונות למנהיגי חינוך לשקול אם הם רוצים למנוע ממורי בתי הספר שלהם ללכת אל הדלת.