כיצד לתמוך בקוראים סרבנים עם אסטרטגיות אוריינות

אוריינות היא הבסיס שעליו בנויה כל למידה. ללא כישורי קריאה חזקים, התלמידים ייאבקו ככל שהם מתקדמים בחינוך שלהם. צורך זה אינו נתון למשא ומתן והופך דחוף עוד יותר לאור הפוסט-מגיפה האחרונה - והראשונה של המדינה -קריאת ציונים, שראו את הירידה הגדולה ביותר שלהם מאז 1990.

כמעט שני שלישים מהתלמידים מכיתות ד' עד יב' אינם נחשבים לקוראים מיומנים ברמת הכיתה שלהם, והמספרים הללו נוטים בכיוון הלא נכון. עד כמה שהחדשות האלה מטרידות, מדאיגה יותר היא העובדה שקבוצה מסוימת של תלמידים נותרת ללא מאמצים לתמוך בהוראת אוריינות ממוקדת.

תלמידים שיש להם א תכנית חינוכית אישית (IEP), כמו גם אלה מבתי ספר בכותרת I, בדרך כלל מקבלים תשומת לב ושירותים מיוחדים. עם זאת, תלמידים רבים מבתי ספר שאינם מיועדים לכותרת I תומכים ושלא אובחנו עם לקות למידה מתקשים גם בקריאה.

תלמידים אלה נמצאים על סף תפיסת מיומנויות אוריינות חיוניות - פענוח, שטף, הבנת הנקרא וגידול אוצר מילים - אך הם זקוקים לדחיפה נוספת כדי לעלות אותם על הגיבנת. עם זאת, מכיוון שפערי הכישורים שלהם אינם משמעותיים מספיק כדי לבלוט, ומכיוון שמחנכים חסרי משאבים עסוקים במיקוד כל כך הרבה תשומת לב באותם תלמידים עם הצרכים החמורים ביותר, הם עפים לעתים קרובות מתחת לרדאר.

• הפצת תוכן ויחסי ציבור מופעל על ידי SEO. קבל הגברה היום.
• Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligence. ידע מוגבר. גישה כאן.
• הטבעת העתיד עם אדריאן אשלי. גישה כאן.
• מקור: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/04/14/how-to-support-reluctant-readers-with-literacy-strategies/