ללדת את הבן שלי לימדה אותי ששינוי הוא קשה. הנה מדוע מורים חייבים להסתגל בכל מקרה.

הועלה מחדש על ידי אפלטון

עוקב: 0

הבן שלי היה בבית מהטיפול הנמרץ רק שבועיים כשעמדתי מול ארון בגדים ונעליים שכבר לא מתאימים, מנסה למצוא משהו ללבוש לראיון עבודה. עמדה חדשה התומכת בטכנולוגיות הוראה וחדשנות נפתחה במחוז בית הספר הקודם שלי. חשבתי שעזבתי סופית, אבל עכשיו הרגשתי נסוג. לפני שנולד בני, עבודתי דרשה שעות ארוכות ונסיעות תכופות. אחרי 25 ימים של ישיבה ליד התינוק הקטנטן שלי, מחובר לכל החוטים והמוניטורים, ידעתי שאני לא יכול לעשות את זה יותר. הוא היה צריך כל כך הרבה ממני.

כרגע אני מרגיש שהחינוך נמצא בעידן שמוגדר יותר על ידי תהפוכות מכל דבר אחר, שדומה מאוד להורות מוקדמת. אתה מתעורר כל בוקר מותש לגמרי מהלילה הקודם וממשיך לנוע, אבל תחום החינוך לא יכול לעבוד כך לנצח. בתור פרופסור למשפטים ג'ון א. פאוול כותב, "קצב ועוצמת השינוי מאיימים לעלות על יכולת ההסתגלות שלנו. זה נחווי באופן נרחב כמתח וחרדה".

כשבתי הספר נפתחו מחדש, רבים חשבו שהדברים יחזרו לקדמותם. קיבלתי את העבודה וחזרתי לעבודה בספטמבר בשנה שעברה, בדיוק כפי שההבנה שהשנה הראשונה שלנו חזרה ל"רגילה" לא תהיה כל כך נורמלית, בכלל. במקום זאת, נתקלנו באתגרים גדולים יותר. ההשפעות ארוכות הטווח של המגיפה מטלטלות את מי השינוי עבור כולנו. אנחנו עובדים כל כך קשה כדי לטפל בהפרעות בלמידה, במחסור בצוות ובציוד וההשפעה הרגשית של כל כך הרבה שינויים. כל כך הרבה רעיונות לעבודה החדשה שלי נמסו כשהסתגלתי למציאות והתחלתי לדמיין מה יכולים להיות השינויים האמיתיים.

למדתי הרבה על הסתגלות לשינוי כשהפכתי לאמא - הבלגן, הקושי וההכרח. שינוי יכול לפתוח את הדלת לאפשרויות חדשות, אבל עלינו למצוא איזון בין האיום שהשינוי יחרוג מיכולת ההסתגלות שלנו לבין היכולת שלנו להגשים את ההזדמנות שהשינוי מציג.

החינוך עומד על תהום. עלינו לעלות לרגע הזה - התלמידים, הקהילות והקולגות שלנו תלויים בו.

אנחנו חייבים לעשות את זה ביחד

כשהבן שלי היה בטיפול נמרץ, אמא שלי וחמותי היו באות לבית החולים והתיישבו על הכיסא הקר והקשה של בית החולים המתקפל בחדרו כדי לארח לנו חברה. בימים הראשונים, הטלפון שלי היה מלא בהודעות תומכות ומעודדות מהורים אחרים. הקהילה שלנו עטפה אותנו בתקופה הזו והחיבור והאהבה שלהם בנו אותנו.

אחד הלקחים הראשונים שלמדתי כמנהל מחוז היה כמה מהר ההחלטות שלי השפיעו על בני אדם אחרים. בחודשים הראשונים שלי בעבודה, ביליתי יותר מדי זמן בישיבה לבדי, בניסיון להבין בעיות גדולות ולהמציא פתרונות מושלמים. זה היה טיפשי ונפוץ מדי במקצוע שבו כולנו מתוחים כל כך רזים. אנחנו מצפים שהאנשים שלנו יהיו בפינה שלנו בחיינו האישיים, אבל לעתים קרובות מדי בחינוך, אנחנו מרגישים שאנחנו צריכים לעשות הכל לבד.

קשרים קריטיים הם חיוניים בעבודה שלי שבה הוראה וטכנולוגיה מצטלבים לעתים קרובות. השינוי קורה כשאנחנו יושבים בכיתות עם מורים ומנסים משהו חדש, כשאנחנו מדברים עם התלמידים שגדלים במערכות שיצרנו או כשאנחנו עובדים יחד כדי להתמודד עם בעיות גדולות. הצלחת ההחלטות שלנו תלויה יותר ויותר בכך שבני אדם עובדים ביחד במרחבים אלה. התלמידים והמחנכים שלנו מסתמכים על הקשרים הקריטיים הללו. אנחנו צריכים להשתפר בשינוי, מה שיקרה רק כשנראה אחד את השני באמת ונעשה את העבודה הזו ביחד.

אנחנו חייבים להתעלות לרגע הזה

חוויתי כל כך הרבה סיבוכים במהלך השבועות האחרונים של ההריון. כל שינוי הרגיש לי לגמרי מחוץ לידי וזה היה מפחיד. אחרי שהבן שלי נולד, חשבתי שאתאושש בבית ונהנה מחיבוקים וביקורים עם חברים. במקום זאת, היינו תקועים בבית החולים, לא יכולתי לראות את הבן שלי בלי מסכה והייתי צריך ללכת לקומה אחרת רק כדי להשתמש בשירותים. התאבלתי על החוויה של להיות אמא שחשבתי שחסרה לי.

השנים האחרונות חצבו בארות עמוקות של צער בבתי הספר ובחברה שלנו. הסדקים שיצרו בארות אלו חשפו נקודות תורפה ביסודות החינוך הציבורי. החינוך לא תמיד היה הכי טוב בשינוי, ולא תמיד הייתי הכי טוב בשינוי. אבל כשהחזקתי את בני הקטנטן בזרועותי בפעם הראשונה, ידעתי שהשינוי הגיע ושאני חייבת להתרומם לרגע.

טיול בפארק שכונתי לקראת סיום חופשת הלידה שלי.

כשהבן שלי למד לחייך לשמש שמציצה מבעד לעלי העצים, חופשת הלידה שלי הסתיימה. החיים הרגישו סוף סוף כאילו הם מתייצבים, וכשנקשרנו, הצער שנחצב בישותי במהלך ההתחלה הסלעית שלנו הוחלף בשמחה. בימים אלה, אני רואה סוג כזה של שמחה בכיתות שלנו, בפעולות הקטנות של התנגדות וחוסן שמפעילים מחנכים בכל יום כשהם עולים לרגע, כפי שתמיד עשו ותמיד יהיו.

אנחנו חייבים ללכת על שבר

ברגעים של חוסר ודאות, אני חוזר ל"ג'יימס בולדווין"שיחה עם מורים". יש שורה אחת שתמיד תופסת אותי:

"לכל אזרח במדינה הזו שמציג את עצמו כאחראי - ובמיוחד אלה מכם שעוסקים במוחם ובלבם של צעירים - חייב להיות מוכן "לצאת לשבירה".

עלינו להיות מוכנים לכך ללכת לשבור.

עד שהפכתי להורה, לא הבנתי את האחריות המוטלת על המחנכים בחברה שלנו. בפעם הראשונה שהבן שלי חייך אל העצים האלה, בכיתי, ואחרי חודשים של דחיפה בלילות ללא שינה וימים שאוכלים הכל, היה אור.

אנו נמצאים כעת במרחב לימינלי, בינרגנום, לילה חשוך של הנשמה שבו אי-ודאות נמצאת סביבנו. עם זאת, בתוך חוסר הוודאות הזה, אנו מוצאים דרך להמשיך, בידיעה שבסופו של דבר, השמחה תגיע.

עלינו לעלות לרגע בחינוך כעת, אך עלינו גם להכיר בכך שבארות עמוקות אינן מלאות שמחה בן לילה. השינוי מתרחש כאשר אנו מרגישים תחושה של מטרה ודחיפות, ועלינו להכיר בכל מה שהתגברנו כדי להיות ברגע הזה עכשיו.