סגירת פער הקריאה באמצעות הוראת קריאה יעילה מבוססת מוח

סגירת פער הקריאה באמצעות הוראת קריאה יעילה מבוססת מוח

צומת המקור: 1947921

הסטטיסטיקה ידועה: בלבד 35 אחוז מהתלמידים קריאה בקיא עד כיתה ד', וכן ציוני קריאת NAEP הם הנמוכים ביותר מזה עשרות שנים. למרות שרוב התלמידים יכולים ללמוד לקרוא, רובם אינם ממצים את מלוא הפוטנציאל שלהם. צעד משמעותי לקראת שיפור נוף האוריינות של מדינתנו הוא הסתמכות על מדע מבוסס מוח של הוראת קריאה.

כפי שמפרטת לואיזה סי מואטס הוראת קריאה היא מדע טילים, מורים רבים - בעלי העניין שיש להם את ההשפעה הגדולה ביותר על למידת התלמידים - אינם מצוידים או מאומנים ללמד קריאה באופן שבו מחקרים עדכניים מראים כי היא היעילה ביותר. החדשות הטובות הן שלמידה מקצועית יכולה להעצים את המחנכים עם מחקר עדכני, ממצאים ושיטות עבודה מומלצות בכיתה כדי להגדיל את יכולת ההוראה, להניע את הצלחת התלמידים ולקבוע ציוני קריאה במסלול כלפי מעלה.

למידה מקצועית יעילה

"למידה מקצועית צריכה לא רק להביא למחנכים את המחקר העדכני ביותר אלא גם לתמוך בהם בזמן שהם מפתחים, מיישמים ומשכללים אסטרטגיות שמתאימות למחקר זה", אומר ברנט הרטסל, מנהל פתרונות עבור למידה מקצועית ב-Learning Ally, ארגון מוביל ללא מטרות רווח המוקדש לצמצום פער הקריאה.

מחקרים מראים שכדי להיות אפקטיבי, הלמידה המקצועית חייבת להיות מקיפה ומתמשכת. לאחר עשרות שנים של לימודים, חוקרי למידה מקצועיים כמו לינדה דרלינג-האמונד, ברוס ג'ויס ובוורלי שאוורס זיהו אלמנטים אינטגרליים כדי לטפח המשך צמיחת מחנך ושינוי הוראה מתמשך כדי לשפר את הישגי התלמידים.

למידה מקצועית יעילה כוללת את הדברים הבאים:

  • סדנאות וסמינרים מקוונים המספקים מפגשים מעמיקים בהנחיית מומחים עם מעקב אותנטי.
  • קהילות למידה מקצועיות המספקות הזדמנויות לחדד פרקטיקות ולצמוח לאורך זמן תוך התמקדות בתוצאות התלמידים.
  • אימון המספק תמיכה אישית ספציפית לתוכן.

"ב-Learning Ally, ניסיון המחנך והצלחת התלמידים הם בראש סדר העדיפויות כאשר אנו מעצבים ומספקים שירותי למידה מקצועיים", אומר הרטסל. "אנו שואפים להעצים ולתמוך במחנכים כדי שיוכלו לשפר את התרגול שלהם ולספק הוראת קריאה יעילה לתלמידיהם."

שירותי הלמידה המקצועיים של Learning Ally תומכים במחנכים עם פתרונות מבוססי ראיות ומתמשכים המשלבים:

  • מפגשי מידע מעמיקים ומעשיים, כל אחד עם קריאה ברורה לפעולה לחזור לכיתה.
  • קהילות של מפגשי תרגול שבהן קבוצות קטנות של מחנכים בתוך מחוז משתפות פעולה עם עמיתיהם כדי להעלות שיטות עבודה חדשות.
  • אימון פרטני וקבוצות קטנות המעניק תמיכה מותאמת לקידום שליטה ושינוי הוראה.

הדרכת אוריינות יעילה מבוססת מוח

Learning סדרת הלמידה המקצועית החדשה ביותר של Ally הדרכת אוריינות יעילה מבוססת מוח מעניק למחנכים הסמכה כמדריכי אוריינות מבוססי מוח אשר שלטו ביסודות של הוראת אוריינות יעילה, כולל:

  • המסגרות התיאורטיות של ה תצוגה פשוטה של ​​קריאה ו חבל קריאה
  • מודעות פונמית, פוניקה, לימוד מילים ופענוח
  • הבנת שפה
  • אסטרטגיות הבנה, אוצר מילים וידע רקע
  • לימוד לומדים רב שפות

"כדי שתלמידים צעירים יהפכו לקוראים מיומנים, שני התהליכים של זיהוי מילים והבנת השפה צריכים להתפתח בו זמנית מתחילת לימוד הקריאה", אומר ד"ר מולי נס, חוקר קריאה, סופר וסגן נשיא Learning Ally לתוכן אקדמי. "מיומנויות זיהוי מילים, הכוללות מודעות פונמית ופוניקה, מאפשרות לקוראים לפענח או להרים את המילים מהדף; מיומנויות הבנת השפה, כמו ידע רקע ואוצר מילים, מאפשרות להם להבין את המילים הללו וליצור משמעות לטקסט".

נבנה הן על מדע הקריאה והן על מחקר למידה מקצועי, הוראת אוריינות מבוססת מוח יעילה מרחיבה את יכולת ההוראה של מחוז על ידי מתן חמישה מפגשי הכשרה מעמיקים בני שעתיים (חיים מקוונים או לפי דרישה) בהובלת מנחים נלהבים ומומחים. מחוזקת על ידי חמש קהילות של שעה של מפגשי תרגול. מפגשי אימון אופציונליים מומלצים כדי לכוונן מערכי מיומנויות של קבוצות קטנות ואינדיווידואליות כדי לענות על צרכים ספציפיים. המשתתפים יכולים לצפות לחקור תשובות לשאלות הבאות:

  • כיצד אנו מיישמים הוראת אוריינות שיטתית ומפורשת?
  • מהם השיפורים הבסיסיים הדרושים כדי לספק הוראה מפורשת לזיהוי מילים?
  • איך בונים מיומנויות הבנה חזקות בפיתוח קוראים?
  • מה כוללת הוראת אוצר מילים עשירה?
  • אילו מרכיבים קיימים לפיתוח קריאה מיומנת?

השילוב הממוקד של למידה עמוקה ויישום מעשי המתמשך לאורך פרק זמן מוגדר גדל ביעילות והופך את הוראת האוריינות כדי לסגור את פער האוריינות, ועוזר לכל ילד להפוך לקורא מצליח.

בול זמן:

עוד מ אד סורג '