5 דרכים מעשיות לתמוך בלומדי אנגלית בכיתה

5 דרכים מעשיות לתמוך בלומדי אנגלית בכיתה

צומת המקור: 1935600

עבור לומדי אנגלית, רכישת מיומנות בשפה פותחת את הדלת לשגשוג בכל המקצועות. עם זאת, לימוד שפה חדשה יכול להיות תהליך ארוך וקשה הדורש אומץ, חוסן ואמון מתלמידים שבהתחלה עלולים להרגיש פגיעים ולא במקום.

בתי ספר מאותגרים על ידי המספר ההולך וגדל של לומדי אנגלית בכיתותיהם, כאשר בחלק מהמחוזות יש עד 100 שפות אם שונות המדוברות על ידי תלמידיהם. בעוד אזורים רבים במדינה מצוידים לשילוב תלמידים אלה, עדיין קיים מאבק למצוא את הדרכים הטובות ביותר לתמוך בלומדי אנגלית ובמטפלים שלהם. 

חיוני למורים ליצור כיתות שהן מקומות בטוחים לתלמידים לנסות, להתנסות ולקבל משוב משמעותי המאפשר להם להבין מה קורה סביבם. הצעד הראשון מחייב פיתוח פרופיל לשוני מקיף יותר של התלמידים.

מבחנים סטנדרטיים הם חלק חשוב מפרופיל לשוני, אך עלינו לשקול גם את הרקע והחשיפה של התלמיד – אילו שפות הוא מדבר בבית ועם מי הוא דובר את השפות הללו – כדי לבנות תמונה מקיפה יותר. הבנת הפרופיל הלשוני והתרבותי של התלמידים שלך תאפשר לך לבחור את האסטרטגיות המתאימות ביותר מבוססות ראיות ולהתאים אותן לצרכים האישיים.

כדי להגדיר ביעילות כל תלמיד - ללא קשר לשפת האם שלו - בדרך להישגים בכיתה ולהצלחה אקדמית כללית, שקול את חמש האסטרטגיות המרכזיות הבאות: 

  1. לספק עקביות ושגרה. היכרות עם לוח זמנים מועילה לכל התלמידים, במיוחד כאשר ילדים אינם דוברי שפת אם, מכיוון שהיא מעניקה להם תחושת ביטחון לדעת מה צפוי בהמשך. יכולות להיות לכך השלכות מיוחדות על תלמידים בשלב הייצור המוקדם של התפתחות השפה. במהלך שלב זה, התלמידים יכולים לעסוק בדיבור שגרתי או נוסחתי, אשר מסמן לעתים קרובות את השלב ההתחלתי של כישורי שפה אקספרסיביים. בניית שגרה עקבית בכיתה תקל על השימוש ב"נתחים נוסחתיים" אלה מכיוון שהיא יוצרת הקשר סביב ביטויים אלה.
  2. צור רשימה מתמשכת של מילים בשפה האנגלית עם משמעויות מרובות ויישום חוצה לימודים. רכישת שפה היא לא משהו שמוגבל לגוש של 45 או 90 דקות של אומנויות שפה. לכל מורה בתחום התוכן, אקדמי או לא אקדמי, יש תפקיד ביצירת סביבה שבה ניתן להקל על לימוד השפה. מורים יכולים לחפש הזדמנויות לצמיחת אוצר מילים שהם חוצי לימודים. לדוגמה, המילה "עלילה". עלילה יכולה להיות נושא של סיפור, אזור אדמה או סימון נקודה בגרף. ולהפך, אם תלמיד לא יכול לקרוא או להבין את המילים "להוסיף" ו"להחסיר", הם לא יצליחו במבחן במתמטיקה.
  3. נצל את כישורי שפת האם כגשר לאנגלית. כיבוד שפת האם יעודד את התלמידים לשמור על זהותם תוך התאמת מילות מחשבותיהם ורגשותיהם הטבעיים לגרסאות האנגלית. לדוגמה, תן להם לכתוב יומן בשפת האם שלהם ואז לתרגם לאנגלית. ולשלב למידה חווייתית על ידי חיפוש אחר דרכים לחבר את תכנית הלימודים לעולמם של התלמידים, כמו גם מתן הזדמנות להתנסויות משותפות שיכולות לשמש בסיס לדיון או רפלקציה בכתב.
  4. השתמש בעמיתים. עמיתים בכיתה הם לעתים קרובות משאב לא מנוצל. עבור חלק מהתלמידים, נוח יותר ליצור אינטראקציה עם תלמידים אחרים, לעומת המורה או מבוגר אחר. הפעילויות יכולות לנוע בין מובנית לבלתי מובנית ותלויה בדינמיקה האישית של הכיתה ובאישיותם של התלמידים. עמיתים הם מודלים לשוניים מצוינים ולמידה שיתופית מספקת הזדמנויות מדהימות לבנות קהילה ולחזק מערכות יחסים, תוך מתן הזדמנות לתלמידים להראות את מה שהם יודעים ולהשתמש וליישם את כישוריהם כדי לעזור לאחרים. ייתכן שזו הנטייה הראשונה שלך תמיד לזווג תלמידים מיומנים יותר עם תלמידים פחות מיומנים, אבל זה יכול להיות רב עוצמה לחפש מצבים שבהם אנו מנצלים את החוזקות של כל התלמידים ומספקים להם הזדמנויות להיות המנהיג או המומחה. שוב, זה יהיה תלוי במטרת השיעור. יתרון נוסף של אינטראקציות עמיתים הוא שהתלמידים מחדדים את כישורי ההקשבה שלהם כאשר הם מדברים עם תלמידים ששפתם הראשונה היא אנגלית. הקשבה היא לעתים קרובות נקודת תורפה במבחני שליטה בשפה מכיוון שלא קל להקשיב לשפה אחרת ולהבין היטב.
  5. התמודד עם התלמידים כשאתה מלמד. קל יותר ללמוד שפה כשצופים איך אתה מדבר. על המורים לעשות מאמצים לא לפנות ללוח כדי לכתוב תוך כדי דיבור. צפייה בהבעות הפנים ובתנועות הפנים שלך משפיעה מאוד על הפרשנות. ובאותה נקודה, בקשו מהתלמידים להסתובב ולהתעמת זה מול זה כאשר מישהו מדבר. המעשה הפשוט הזה בונה תרבות של כבוד להקשבה לקולות אחרים בחדר, והוא מפתח את התרגול של הקשבה ותגובה במקום לחשוב על מה שהם יגידו אחר כך.

בכיתה, ההיבט הבסיסי ביותר של מורה מצליח הוא ביסוס תרבות של אמון. עם זאת, עבור חלק מהתלמידים, זה יכול להיות יותר אתגר מכיוון שאנגלית היא לא שפת האם שלהם. על ידי פיתוח פרופילים לשוניים שחורגים מבדיקות סטנדרטיות ומינוף חמש אסטרטגיות מפתח אלו בכיתה, מורים יכולים לעזור ללומדים אנגלית להתגבר על מכשולים ולהגיע להישגים בכיתה.

מוצרים מקושרים:
כיצד לעזור לתלמידי ESL לשפר את כישורי הכתיבה
עיצוב מבחנים הוגנים ומכילים לדוברים שאינם שפת אם

ד"ר שרה הולמן, מנהלת, Riverside Insights

ד"ר שרה הולמן, לשעבר רכזת חינוך מיוחד, מאבחנת ומורה דו-לשונית, המכהנת כיום כמנהלת ב- ריברסייד תובנות.

ההודעות האחרונות של תורמי המדיה של eSchool (לראות את הכל)

בול זמן:

עוד מ חדשות בית הספר