Ogni studente e insegnante in tutto il mondo ha sperimentato le enormi sfide che si sono evolute in modo così onnipresente quando COVID-19 ha portato alla chiusura delle scuole e alla completa trasformazione delle routine quotidiane.
Gli educatori hanno dovuto adattarsi rapidamente all'apprendimento online, adattando le tecniche di classe alle loro nuove impostazioni digitali. Una moltitudine di sessioni di formazione e laboratori sono stati tenuti da individui e istituzioni mentre gli insegnanti cercavano disperatamente di entrare a far parte della nuova normalità.
Mantenere gli studenti impegnati nell'apprendimento online, sincrono o asincrono, è stata una delle più grandi difficoltà che gli educatori hanno dovuto affrontare. Garantire che ogni studente sia accolto, supportato e coinvolto su una piattaforma che non è più un'aula con muri, confini o esclusività, è l'enigma che gli insegnanti devono affrontare in questo preciso momento.
Mentre stiamo entrando in un'era di diverse piattaforme edtech che richiedono differenziazione e individualizzazione, dobbiamo lavorare per utilizzare metodi di apprendimento dinamici e contemporanei e strumenti. Affinché insegnanti e formatori abbiano successo nell'istruzione online (o anche in loco o ibrida), che è diventato il modo vario e complesso in cui avviene l'apprendimento nel nostro mondo post-pandemico, le strategie di classe devono essere trasformate per coinvolgere gli studenti nativi digitali , e la cui attenzione può essere catturata profondamente solo da ciò che è collaborativo e motivante. L'intelligenza artificiale (AI) potrebbe fornire solo la risposta.
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