In che modo l'inserimento nel diario in classe coinvolge e responsabilizza gli studenti

È stato un anno difficile per i giovani. COVID ha ribaltato la loro solita scuola e routine. Per molti, la pandemia ha avuto un impatto finanziario sulle loro famiglie o attraverso la perdita di una persona cara. In un anno punteggiato da sconvolgimenti e incertezze, i miei studenti della Minneapolis Elementary School in Kansas si sentirono impotenti. Quando gli studenti hanno a che fare con sentimenti di dolore e perdita, può essere difficile concentrarsi sull'apprendimento. Il diario in classe si è rivelato l'antidoto per i miei studenti.

I vantaggi dell'inserimento nel diario a scuola sono numerosi: dal miglioramento della salute mentale all'aumento del rendimento scolastico. Sembra fatto su misura per contrastare alcune delle conseguenze più devastanti della pandemia sugli studenti, come la perdita dell'apprendimento e il trauma socio-emotivo.

Il diario in classe ha dato ai miei studenti il ​​tempo e lo spazio per sintonizzarsi su se stessi e sedersi con i propri pensieri e sentimenti. Trascorriamo così tanto tempo insegnando ai nostri studenti ad analizzare i pensieri e i sentimenti dei personaggi che incontrano nelle nostre letture, ma questa importante abilità ha implicazioni più ampie. Il journaling centra ogni bambino come protagonista della propria storia, con pensieri e sentimenti degni di riflessione.

Laura Ascione è la direttrice editoriale, Content Services di eSchool Media. Si è laureata presso il prestigioso Philip Merrill College of Journalism dell'Università del Maryland.

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