Il giornalista di EdSurge vince il primo premio per la storia sulla scuola materna che aiuta i bambini colpiti dalla crisi degli oppioidi

La giornalista senior di EdSurge Emily Tate ha vinto un primo premio per la scrittura di lungometraggi dalla Education Writers Association per la sua storia su una scuola materna dell'Ohio che aiuta le vittime più giovani della crisi degli oppioidi, il gruppo ha annunciato questa settimana.

I giudici hanno elogiato il pezzo per la sua forte organizzazione e scrittura, sottolineando che era sia una "lettura avvincente" che "ha avuto un impatto reale". Dopo che la storia è stata pubblicata, gli educatori e il personale di salute mentale di altri programmi per la prima infanzia, sia all'interno che all'esterno dell'Ohio, hanno contattato la scuola materna per portare i servizi specializzati nelle proprie comunità.

"Tate riferisce di un effetto collaterale straziante e sottostimato della crisi degli oppioidi: i figli di consumatori di oppioidi, che sono spesso esposti a traumi sin dalla giovane età", hanno continuato i giudici. "Questa è una giornalista educativa al top del suo gioco."

Finalisti del premio anche due giornalisti di The 74, Jo Napoliano e Kevin Mahnken. Il gruppo assegna premi in tre categorie in base alle dimensioni della redazione e la funzione EdSurge ha vinto la categoria delle piccole redazioni.

L'articolo si concentra su una scuola materna progettata per fornire supporto olistico ai bambini che hanno subito un trauma. Al centro della storia c'è Ryder, un bambino di 4 anni che "è già stato esposto a più instabilità e angoscia di quanto la maggior parte delle persone sperimenterà in una vita", avendo vissuto con una madre alle prese con la dipendenza da oppiacei e trascorrendo più di 100 notti con lei in un rifugio per senzatetto. Un assistente sociale dell'agenzia locale di servizi per l'infanzia ha indirizzato il bambino alla scuola, nota come scuola materna interagenzia terapeutica (TIP).

Tate è apparso anche su un episodio del podcast EdSurge per discutere la storia e le complesse ricerche e rapporti che ne sono conseguiti. Ha detto nel podcast che il lavoro degli insegnanti può avere un impatto emotivo.

“In ciascuna delle mie interviste con gli insegnanti, ho chiesto loro com'è per loro portare con sé le storie di questi bambini dopo la fine della lezione. Come se la cavano? Come affrontano questo? disse Tate. “Perché francamente, anche solo essere lì per un paio di giorni, mi ha pesato molto. E all'inizio alcuni di loro si sono scrollati di dosso, [prendendo la mentalità che] sono solo bambini e stiamo solo cercando di dare a tutti la stessa educazione. Ma scavando un po' più a fondo, lottano. Questo è davvero un duro lavoro. Vivere il trauma secondario di stare vicino a questi bambini che ne hanno passate così tante e ascoltare le loro storie e dover a volte essere citati in giudizio e comparire davanti al tribunale in uno dei loro casi di custodia, è molto.

Fonte: https://www.edsurge.com/news/2021-04-15-edsurge-reporter-wins-top-prize-for-story-about-preschool-helping-kids-impacted-by-opioid-crisis