Pandemi COVID-19 telah mengubah cara penyampaian pendidikan, dengan Virtual Learning Environment (VLE) menjadi bagian penting dalam lanskap pendidikan. Sebagai konsekuensi dari pandemi global yang disebabkan oleh COVID-19, universitas dan lembaga pendidikan di seluruh dunia harus cepat beradaptasi dengan pengajaran jarak jauh, sehingga memerlukan integrasi dan penggunaan teknologi secara ekstensif dalam pendekatan pedagogi mereka. VLE muncul sebagai solusi yang layak untuk memastikan kesinambungan pendidikan selama masa isolasi, memungkinkan siswa untuk terlibat dengan tugas mereka dan berinteraksi dengan instruktur dari rumah mereka yang aman.
Pada semester II tahun ajaran 2019–2020, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Granada melakukan penelitian untuk menilai persepsi siswa terhadap model pedagogi yang diadopsi dalam lingkungan belajar virtual selama kurungan. Penelitian ini menggunakan kuesioner online untuk mengumpulkan data dan mengungkapkan rasa ketidakpuasan yang meluas di kalangan siswa. Bidang utama yang menjadi perhatian termasuk pengembangan metodologi, keterlibatan profesor, dan keakraban mahasiswa dengan berbagai alat dan platform teknologi. Terlepas dari tantangan-tantangan ini, VLE telah menghadirkan banyak sisi positif yang berdampak pada cara penyampaian dan pengalaman pendidikan.
Dalam konteks ini, penting untuk mengeksplorasi aspek positif dari VLE. Integrasi lingkungan pembelajaran virtual selama pandemi telah memberikan beberapa keuntungan signifikan bagi sistem pendidikan. Manfaat tersebut mencakup kelangsungan pendidikan, fleksibilitas dan aksesibilitas bagi siswa, sumber daya belajar yang beragam, peluang pembelajaran kolaboratif, pengalaman belajar yang dipersonalisasi, peningkatan integrasi teknologi, jangkauan global dan kolaborasi internasional, efektivitas biaya, dan dampak positif terhadap lingkungan. Penerapan VLE telah membuka jalan bagi masa depan pendidikan yang lebih dinamis, inklusif, dan didukung teknologi.
Memahami konsep Lingkungan Pembelajaran Virtual (VLE)
Pada intinya, Lingkungan Pembelajaran Virtual mengacu pada ruang digital tempat aktivitas dan interaksi pendidikan terjadi melalui penggunaan berbagai teknologi dan alat. Lingkungan ini menciptakan ruang online di mana siswa dapat mengakses materi pembelajaran, berkolaborasi dengan teman sebaya, dan terlibat dengan konten pendidikan dengan cara yang fleksibel dan personal.
VLE dirancang untuk melengkapi metode pengajaran tradisional dan memenuhi beragam kebutuhan pembelajaran, menjadikan pendidikan dapat diakses oleh khalayak yang lebih luas tanpa memandang kendala geografis atau kemampuan fisik.
Fitur utama dari Lingkungan Pembelajaran Virtual
Lingkungan Pembelajaran Virtual menawarkan beragam fitur yang meningkatkan pengalaman belajar bagi siswa dan pendidik.
Beberapa fitur utama meliputi:
- Konten dan sumber daya: VLE menampung banyak konten pendidikan, termasuk sumber daya multimedia, e-book, ceramah, dan materi tambahan, memberdayakan siswa untuk belajar sesuai kecepatan mereka sendiri dan meninjau kembali konsep kapan pun diperlukan
- Tujuan Pembelajaran: Tujuan pembelajaran yang jelas didefinisikan dalam VLE, membimbing siswa menuju pencapaian tujuan pendidikan tertentu
- Interaktivitas: Lingkungan Pembelajaran Virtual memfasilitasi pembelajaran aktif melalui kuis interaktif, diskusi, dan simulasi virtual yang merangsang pemikiran kritis dan keterampilan pemecahan masalah
- Materi pembelajaran: Instruktur dapat mengunggah dan mengatur materi pembelajaran, menumbuhkan pengalaman belajar yang terstruktur dan menarik bagi siswa
- Aksesibilitas : VLE meruntuhkan hambatan terhadap pendidikan dengan menawarkan fitur aksesibilitas yang melayani individu dengan beragam kebutuhan belajar
- Jalur pembelajaran: Siswa dapat memilih jalur pembelajaran yang dipersonalisasi yang selaras dengan minat dan preferensi belajar mereka, sehingga meningkatkan rasa otonomi dalam proses pembelajaran
- Peluang kolaborasi: VLE memungkinkan siswa berkolaborasi dengan teman sebaya, meningkatkan keterampilan kerja tim, dan mendorong interaksi lintas budaya
- Analisis pembelajaran: Pendidik dapat menganalisis data kinerja dan keterlibatan siswa untuk mengidentifikasi area peningkatan dan menawarkan masukan yang dipersonalisasi
- Elemen gamifikasi: Elemen gamifikasi, seperti lencana dan penghargaan, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam perjalanan pembelajaran mereka
- Alat teknologi pembelajaran: VLE mengintegrasikan berbagai alat pendidikan seperti konferensi video, papan tulis virtual, dan editor dokumen kolaboratif, memperkaya pengalaman pembelajaran online
Perbedaan antara Lingkungan Pembelajaran Virtual dan ruang kelas tradisional
Ruang kelas tradisional dan Lingkungan Pembelajaran Virtual (VLE) adalah dua pendekatan berbeda dalam menyebarkan pengetahuan, dan keduanya menyajikan fitur-fitur kontras yang memenuhi beragam kebutuhan pembelajaran. Dalam suasana kelas tradisional, ciri khasnya adalah interaksi tatap muka antara siswa dan guru. Kehadiran fisik instruktur memfasilitasi komunikasi langsung dan langsung, memungkinkan keterlibatan dan umpan balik secara real-time. Di sisi lain, VLE terutama mengandalkan alat komunikasi dan kolaborasi digital, yang memungkinkan pelajar berpartisipasi dalam aktivitas pendidikan dari jarak jauh, tanpa dibatasi oleh hambatan geografis.
Salah satu pembeda utama antara ruang kelas tradisional dan VLE adalah fleksibilitas yang ditawarkan kepada pelajar. Ruang kelas tradisional telah menetapkan jadwal dan jadwal yang tetap, sehingga menyisakan sedikit ruang bagi siswa untuk menyesuaikan proses belajar mereka sesuai dengan kecepatan dan preferensi masing-masing. Sebaliknya, VLE memberi siswa kebebasan untuk mengakses materi pembelajaran dan tugas kapan saja, memungkinkan mereka menyusun perjalanan belajar mereka dengan cara yang paling sesuai dengan kebutuhan mereka. Fleksibilitas ini khususnya bermanfaat bagi pelajar dewasa yang mungkin memiliki komitmen pekerjaan atau keluarga yang menuntut lingkungan belajar yang lebih mudah beradaptasi.
Selain itu, VLE melampaui batas-batas fisik dan membuka banyak kemungkinan bagi pelajar dari berbagai latar belakang dan lokasi. Ruang virtual VLE menumbuhkan komunitas pembelajaran global di mana siswa dari berbagai negara dan budaya dapat berkumpul dan berkolaborasi. Pertukaran antar budaya ini memperkaya pengalaman belajar dan memperluas perspektif siswa, mempersiapkan mereka untuk berkembang di dunia yang terhubung dan mengglobal.
Penelitian telah menunjukkan bahwa VLE telah mendapatkan popularitas yang signifikan di kalangan pelajar karena beberapa faktor. Rendahnya biaya yang terkait dengan kursus online dan kemampuan untuk mengakses konten dari mana saja dan kapan saja menjadikan VLE pilihan yang menarik bagi banyak orang. Selain itu, integrasi teknologi modern dan penggunaan media sosial dalam VLE menciptakan lingkungan pembelajaran yang menarik dan interaktif yang selaras dengan pelajar yang paham teknologi saat ini.
Di ruang kelas tradisional, peran guru lebih dari sekadar menyampaikan pengetahuan; mereka juga berfungsi sebagai mentor dan pembimbing. Interaksi langsung antara guru dan siswa memungkinkan pendidik untuk memahami siswanya dengan lebih baik, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka, dan memberikan dukungan yang dipersonalisasi untuk memfasilitasi pembelajaran. Pengaturan kelas juga mendorong interaksi antar teman, menumbuhkan rasa kebersamaan dan kolaborasi di antara siswa.
Di sisi lain, VLE telah membawa perubahan pada peran guru. Dengan peralihan dari pembelajaran berbasis guru ke pembelajaran berbasis teknologi, instruktur di VLE mengambil peran yang lebih fasilitatif, memberikan bimbingan dan dukungan kepada siswa dalam perjalanan pembelajaran mandiri mereka. VLE mengandalkan berbagai saluran komunikasi, seperti forum online dan ruang obrolan, untuk menjawab pertanyaan siswa dan memberikan bantuan. Meskipun beberapa orang berpendapat bahwa interaksi langsung dengan guru di ruang kelas tradisional meningkatkan pengalaman belajar, kursus online sinkron diperuntukkan bagi mereka yang lebih menyukai interaksi real-time dengan instruktur.
Baik ruang kelas tradisional maupun VLE memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan pilihan di antara keduanya bergantung pada berbagai faktor seperti usia, preferensi, dan tujuan pelajar. Anak-anak kecil dan remaja dapat memperoleh manfaat dari aspek sosial dan interaktif dari ruang kelas tradisional, sementara para pekerja profesional dan pelajar dewasa mungkin menganggap fleksibilitas dan kenyamanan VLE lebih menarik. Seiring dengan terus berkembangnya teknologi, VLE diharapkan memainkan peran yang semakin penting dalam membentuk masa depan pendidikan, menawarkan pengalaman belajar yang dinamis, mudah diakses, dan mengglobal bagi pelajar dari segala usia dan latar belakang.
Bagaimana Lingkungan Pembelajaran Virtual mengubah wajah pendidikan
Lingkungan Pembelajaran Virtual (VLE) telah mengantarkan era transformatif dalam pendidikan, merevolusi pendekatan pendidikan tradisional. Percepatan penerapan VLE selama dan setelah pandemi COVID-19 telah mengubah bentuk pembelajaran, meruntuhkan hambatan, dan mendefinisikan ulang kemungkinan-kemungkinan pendidikan formal. Keuntungan signifikan dari Lingkungan Pembelajaran Virtual adalah kemampuannya untuk menjembatani kesenjangan geografis, memungkinkan individu dari daerah terpencil atau negara berbeda untuk mengakses pendidikan berkualitas yang mungkin tidak mereka dapatkan. Inklusivitas ini menumbuhkan komunitas pembelajaran yang lebih beragam dan terhubung secara global, sehingga memperkaya pengalaman pendidikan bagi semua peserta.
Salah satu fitur luar biasa dari Lingkungan Pembelajaran Virtual adalah kemampuan beradaptasinya untuk memenuhi beragam kebutuhan belajar siswa. Lingkungan ini memungkinkan pengalaman belajar yang dipersonalisasi, dengan mempertimbangkan gaya dan kecepatan belajar unik setiap individu. Fleksibilitas VLE memastikan bahwa pelajar dapat mengakses sumber daya pendidikan dan kursus sesuai keinginan mereka, sehingga memberdayakan mereka untuk mengambil alih perjalanan pendidikan mereka. Selain itu, pendidik dapat memberikan dukungan dan bimbingan yang disesuaikan, memastikan tidak ada siswa yang tertinggal, dan semua siswa mempunyai kesempatan untuk berkembang.
VLE juga dicirikan oleh sifatnya yang berbasis data, yang menawarkan wawasan berharga mengenai kinerja siswa dan pola keterlibatan. Melalui analisis pembelajaran, pendidik dapat memantau kemajuan, partisipasi, dan pencapaian siswa, sehingga memungkinkan strategi berbasis bukti untuk mengoptimalkan proses pembelajaran. Wawasan ini memberdayakan instruktur untuk mengidentifikasi bidang-bidang perbaikan dan membuat keputusan berdasarkan informasi mengenai metodologi dan intervensi pendidikan.
Untuk lebih mendorong keterlibatan siswa, Lingkungan Pembelajaran Virtual sering kali mengintegrasikan elemen gamifikasi ke dalam pengalaman belajar. Elemen gamifikasi, seperti penghargaan, tantangan, dan papan peringkat, menciptakan rasa pencapaian dan motivasi di kalangan siswa, mendorong partisipasi aktif dan kemajuan dalam perjalanan pendidikan mereka. Pendekatan gamifikasi memanfaatkan motivasi intrinsik siswa dan menumbuhkan lingkungan belajar yang positif.
Penelitian tentang VLE telah menunjukkan potensinya untuk memberikan dampak positif terhadap prestasi dan keterlibatan siswa. Sebuah studi yang menyelidiki korelasi antara prestasi skolastik, keterlibatan, dan kepuasan dengan VLE di kalangan mahasiswa sarjana menemukan bahwa kepuasan siswa dengan lingkungan belajar virtual mereka secara substansial dikaitkan dengan prestasi skolastik dan tingkat keterlibatan mereka. Hal ini menyoroti pentingnya Lingkungan Pembelajaran Virtual yang dirancang dan diterapkan dengan baik dalam mendorong hasil pembelajaran positif dan keterlibatan siswa.
Melihat masa depan eLearning, teknologi akan terus memainkan peran penting dalam membentuk pengalaman belajar. Kemajuan seperti aplikasi eLearning dan aplikasi pemesanan tutor akan semakin meningkatkan aksesibilitas dan peluang belajar. Ruang kelas virtual, didukung oleh tingkat lanjut Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dan analisis pembelajaran, akan memungkinkan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan mendalam.
Integrasi augmented reality (AR), realitas maya (VR), dan pembelajaran mesin akan mendorong pembelajaran berbasis skenario, di mana siswa dapat secara aktif terlibat dalam latihan dan simulasi praktis, sehingga menghasilkan pemahaman dan retensi pengetahuan yang lebih dalam. Platform eLearning yang terdesentralisasi akan menawarkan transparansi dan otonomi yang lebih besar kepada pendidik dan siswa, memberikan kontrol lebih besar terhadap pembuatan konten dan akses terhadap sumber daya pendidikan.
Kredit gambar unggulan: Gambar oleh Freepik.
- Konten Bertenaga SEO & Distribusi PR. Dapatkan Amplifikasi Hari Ini.
- PlatoData.Jaringan Vertikal Generatif Ai. Berdayakan Diri Anda. Akses Di Sini.
- PlatoAiStream. Intelijen Web3. Pengetahuan Diperkuat. Akses Di Sini.
- PlatoESG. Otomotif / EV, Karbon, teknologi bersih, energi, Lingkungan Hidup, Tenaga surya, Penanganan limbah. Akses Di Sini.
- BlockOffset. Modernisasi Kepemilikan Offset Lingkungan. Akses Di Sini.
- Sumber: https://dataconomy.com/2023/07/31/what-is-a-virtual-learning-environment-vle-and-how-is-it-different-from-a-traditional-classroom/
- :memiliki
- :adalah
- :Di mana
- $NAIK
- 1
- a
- kemampuan
- kemampuan
- akademik
- dipercepat
- mengakses
- aksesibilitas
- dapat diakses
- Menurut
- Akun
- prestasi
- mencapai
- aktif
- aktif
- kegiatan
- menyesuaikan
- Selain itu
- alamat
- mengambil
- diadopsi
- Adopsi
- Dewasa
- maju
- kemajuan
- Keuntungan
- menguntungkan
- keuntungan
- Setelah
- usia
- Abad
- AI
- meluruskan
- Semua
- segala usia
- Membiarkan
- memungkinkan
- juga
- antara
- an
- analisis
- menganalisa
- dan
- Apa pun
- di manapun
- menarik
- pendekatan
- pendekatan
- aplikasi
- AR
- ADALAH
- daerah
- membantah
- susunan
- AS
- aspek
- menilai
- penilaian
- Bantuan
- terkait
- At
- para penonton
- ditambah
- Augmented Reality
- realitas tertambah (ar)
- otonom
- latar belakang
- lencana
- hambatan
- BE
- menjadi
- menjadi
- di belakang
- makhluk
- manfaat
- Manfaat
- TERBAIK
- Lebih baik
- antara
- Luar
- pemesanan
- kedua
- batas-batas
- Istirahat
- Melanggar
- JEMBATAN
- lebih luas
- by
- CAN
- melayani
- disebabkan
- tantangan
- berubah
- mengubah
- saluran
- ditandai
- biaya
- anak-anak
- pilihan
- Pilih
- jelas
- Berkolaborasi
- kolaborasi
- kolaboratif
- bagaimana
- komitmen
- Komunikasi
- masyarakat
- menarik
- Melengkapi
- konsep
- konsep
- Perhatian
- dilakukan
- konferensi
- terhubung
- kendala
- Konten
- pembuatan konten
- konteks
- terus
- terus
- kontinuitas
- kontras
- kontrol
- kenyamanan
- Core
- Korelasi
- Biaya
- negara
- Tentu saja
- Pelatihan
- Covid-19
- Pandemi COVID-19
- membuat
- penciptaan
- kredit
- kritis
- data
- Data-driven
- Terdesentralisasi
- keputusan
- lebih dalam
- didefinisikan
- menyampaikan
- Permintaan
- tergantung
- dirancang
- Meskipun
- Pengembangan
- perbedaan
- berbeda
- digital
- ruang digital
- langsung
- diskusi
- berbeda
- beberapa
- dokumen
- turun
- dua
- selama
- dinamis
- setiap
- Pendidikan
- edukasi
- pendidik
- elearning
- elemen
- merangkul
- muncul
- memberdayakan
- memberdayakan
- aktif
- memungkinkan
- mendorong
- mendorong
- mengikutsertakan
- interaksi
- menarik
- mempertinggi
- Meningkatkan
- meningkatkan
- memperkaya
- memastikan
- Memastikan
- memastikan
- Lingkungan Hidup
- lingkungan
- lingkungan
- Era
- penting
- berkembang
- Pasar Valas
- dikecualikan
- diharapkan
- pengalaman
- berpengalaman
- Pengalaman
- menyelidiki
- Meluas
- luas
- Menghadapi
- memudahkan
- memfasilitasi
- faktor
- Keakraban
- keluarga
- Fitur
- umpan balik
- Menemukan
- tetap
- keluwesan
- fleksibel
- Untuk
- resmi
- forum
- Depan
- membina
- memupuk
- ditemukan
- Kebebasan
- dari
- lebih lanjut
- masa depan
- diperoleh
- gamifikasi
- kesenjangan
- mengumpulkan
- geografis
- Aksi
- pandemi global
- mendunia
- Secara global
- Anda
- lebih besar
- bimbingan
- Panduan
- memiliki
- tangan
- Memiliki
- highlight
- Rumah
- tuan rumah
- HTTPS
- mengenali
- gambar
- Segera
- immersive
- pembelajaran mendalam
- Dampak
- dampak
- diimplementasikan
- pentingnya
- perbaikan
- meningkatkan
- in
- insentif
- memasukkan
- termasuk
- Termasuk
- Inklusif
- Inklusivitas
- Pada meningkat
- makin
- menunjukkan
- sendiri-sendiri
- individu
- informasi
- wawasan
- lembaga
- mengintegrasikan
- terpadu
- integrasi
- berinteraksi
- interaksi
- interaksi
- interaktif
- kepentingan
- Internasional
- ke
- hakiki
- keterlibatan
- IT
- NYA
- perjalanan
- Perjalanan
- jpg
- kunci
- Area Utama
- pengetahuan
- pemandangan
- terkemuka
- Melompat
- BELAJAR
- pengetahuan
- meninggalkan
- kuliah
- Dipimpin
- meninggalkan
- Tingkat
- 'like'
- terkait
- sedikit
- lokasi
- Rendah
- mesin
- Mesin belajar
- membuat
- Membuat
- pengelolaan
- cara
- banyak
- bahan
- max-width
- Mungkin..
- Media
- Bimbingan
- metodologi
- metode
- mungkin
- model
- modern
- Memantau
- lebih
- Selain itu
- Motivasi
- multimedia
- Alam
- kebutuhan
- New
- tidak
- banyak sekali
- target
- terjadi
- of
- menawarkan
- menawarkan
- Penawaran
- sering
- on
- secara online
- Pembelajaran online
- Buka
- Peluang
- Kesempatan
- Optimize
- or
- Lainnya
- jika tidak
- hasil
- lebih
- sendiri
- Perdamaian
- pandemi
- bagian
- peserta
- ikut
- partisipasi
- khususnya
- pola
- rekan rekan
- prestasi
- periode
- Personalized
- perspektif
- fisik
- sangat penting
- Platform
- plato
- Kecerdasan Data Plato
- Data Plato
- Bermain
- kebanyakan
- kepopuleran
- positif
- kemungkinan
- potensi
- Praktis
- lebih suka
- preferensi
- mempersiapkan
- kehadiran
- menyajikan
- disajikan
- terutama
- pemecahan masalah
- proses
- profesional
- Profesor
- Kemajuan
- mendorong
- mempromosikan
- memberikan
- menyediakan
- kualitas
- query
- jarak
- mencapai
- real-time
- Kenyataan
- Mendefinisikan ulang
- mengacu
- Bagaimanapun juga
- mengandalkan
- luar biasa
- terpencil
- penelitian
- Beresonansi
- Sumber
- penyimpanan
- Terungkap
- Merevolusi
- Hadiah
- Peran
- peran
- Kamar
- s
- Safety/keselamatan
- kepuasan
- Skala
- ILMU PENGETAHUAN
- Kedua
- rasa
- melayani
- set
- pengaturan
- pengaturan
- beberapa
- membentuk
- bergeser
- Sisi
- penting
- keterampilan
- Sosial
- media sosial
- larutan
- beberapa
- Space
- tertentu
- magang
- strategi
- kekuatan
- struktur
- tersusun
- mahasiswa
- Siswa
- Belajar
- gaya
- substansial
- seperti itu
- mendukung
- Didukung
- dengan cepat
- sistem
- disesuaikan
- Mengambil
- pengambilan
- guru
- Pengajaran
- kerja sama
- teknologi
- Teknologi
- Teknologi
- bahwa
- Grafik
- Masa depan
- mereka
- Mereka
- Ini
- mereka
- Pikir
- ini
- itu
- Berkembang
- Melalui
- waktu
- untuk
- hari ini
- bersama
- alat
- terhadap
- tradisional
- Transformasi
- transformatif
- Transparansi
- dua
- memahami
- unik
- Universitas
- universitas
- menggunakan
- bekas
- dimanfaatkan
- Berharga
- variasi
- berbagai
- giat
- Video
- konferensi video
- maya
- virtual reality
- Ruang virtual
- vital
- vr
- adalah
- Cara..
- berbasis web
- kapan saja
- yang
- sementara
- SIAPA
- lebar
- tersebar luas
- Wikipedia
- akan
- dengan
- dalam
- tanpa
- Kerja
- kerja
- dunia
- industri udang di seluruh dunia.
- tahun
- muda
- zephyrnet.dll