Cara menggunakan hip-hop sebagai alat pengajaran untuk pengulangan kosakata

Dengan hilangnya pembelajaran yang meluas pada titik tertinggi sepanjang masa di seluruh negeri, memberi siswa kesempatan untuk mempercepat pembelajaran mereka sekarang menjadi lebih penting dari sebelumnya. Istilah 'kemiskinan belajar' mungkin memberikan gambaran terbaik tentang masalah yang terus menjangkiti generasi muda kita ini. Berdasarkan Herbert & Saavedra (2021), belajar kemiskinan mengacu pada siapa pun yang tidak dapat membaca dan memahami teks dasar pada usia 10 tahun. Penulis selanjutnya menjelaskan bahwa setidaknya 53% anak muda kita dianggap hidup dalam kemiskinan belajar. Langkah penting dan mendasar untuk memahami teks-teks dasar ini adalah penguasaan kosa kata; tanpa mengembangkan pengetahuan tentang istilah kosa kata tingkat 1 dan 2, siswa tidak mungkin dapat keluar dari kesulitan belajar. Jadi apa yang kita lakukan?

Semakin banyak Anda membaca, semakin banyak hal yang Anda ketahui. Semakin banyak yang Anda pelajari, semakin banyak tempat yang akan Anda kunjungi.

– Dr

Mengapa pengulangan penting dalam kosa kata?

Keindahan dan rahasia belajar seringkali terbungkus rapi dalam pengulangan. Pengulangan adalah alat pembelajaran penting yang, melalui latihan, membuat belajar lebih mudah. Masuk akal bahwa upaya yang disengaja untuk menciptakan peluang ini bagi siswa dapat sangat memengaruhi bacaan mereka dan, yang sama pentingnya, pemahaman mereka tentang kosa kata.

Berapa banyak paparan yang diperlukan untuk mempelajari sebuah kata?

Departemen Pendidikan AS merekomendasikan 17 paparan kosakata untuk membantu siswa menguasainya (Bennett, 2019). Penelitian ini secara eksplisit menyatakan bahwa paparan tersebut harus terjadi secara intermiten dan tidak berurutan. Dengan kata lain, guru dapat memperkenalkan kosa kata baru kepada siswa mereka di awal kelas (paparan pertama) dan mengunjunginya kembali 30 menit kemudian dengan aktivitas menggambar yang melibatkan kosa kata yang sama (paparan kedua). Paparan ketiga mungkin mencakup kata-kata yang dijadikan bagian dari tugas pekerjaan rumah. Kami menyadari bahwa berdasarkan di mana siswa berada dalam pembelajaran mereka, mereka mungkin memerlukan lebih banyak atau lebih sedikit eksposur daripada 'angka ajaib' 17 ini.

Cara menggunakan hip-hop sebagai alat pengajaran untuk pengulangan kosakata

Bawa Flocabulary ke dalam kelas Anda

flocabulary adalah platform digital K-12 yang menggunakan video musik hip-hop untuk melibatkan siswa dalam pembelajaran mereka. Di Flocabulary, kami yakin siswa belajar paling baik saat mereka memiliki suara dalam pembelajaran mereka sendiri. Bintang utara kami, selama hampir dua dekade, telah memfasilitasi pembelajaran yang tidak hanya ketat secara akademis tetapi juga menyenangkan dan mencerminkan minat siswa.

Masukkan musik dan kosa kata untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik

Sebuah blok bangunan penting untuk dasar dan pendekatan pembelajaran Flocabulary adalah gagasan bahwa pengulangan dapat membantu siswa memajukan pemahaman mereka tentang konten pada tingkat yang jauh lebih tinggi, terutama ketika menyangkut kosakata pengajaran. Salah satu hal pertama yang dilakukan guru saat memperkenalkan pelajaran Flocabulary kepada siswanya melibatkan mereka dengan video. Kami selalu menyarankan agar guru memutar setiap video dua kali atau lebih untuk mendapatkan dampak terbesar pada pembelajaran. Pertama kali, video harus diputar secara keseluruhan agar siswa dapat menyerap informasi dengan cara yang menyenangkan dan mengasyikkan; ini sejalan dengan cara mereka mengonsumsi konten di media sosial dan platform digital lainnya. Kali kedua, guru dapat membuka konten untuk diskusi, menghentikan video dari mengklarifikasi informasi atau melibatkan siswa dalam diskusi tentang topik yang diberikan.

Istilah kosa kata utama yang muncul di setiap video juga muncul di kegiatan pelajaran Flocabulary lainnya, terutama di Vocab Cards dan Vocab Game kami. Menggunakan Vocab Cards, siswa diajak untuk meninjau definisi dari istilah-istilah kunci, menulis kalimat menggunakan setiap istilah, dan bahkan menggambar sendiri istilah-istilah tersebut. Setelah siswa mengenal kembali diri mereka dengan kosa kata pelajaran, saatnya untuk menguji pengetahuan mereka menggunakan Permainan Kosakata.

Game Kosakata Flocabulary

Grafik Permainan Kosakata adalah evaluasi gamified pengetahuan kosa kata siswa. Siswa menjawab pertanyaan untuk "membangun ketukan", mendapatkan elemen baru dari instrumen dengan setiap jawaban yang benar. Pertanyaan termasuk mencocokkan kata dengan definisinya, menggunakan istilah untuk mengisi kekosongan dalam kalimat, mencocokkan istilah dengan gambar, mengidentifikasi sinonim dan antonim, dan banyak lagi. Siswa harus menjawab dengan benar setiap pertanyaan untuk membangun seluruh instrumental. Pendekatan gamified untuk mempelajari kosa kata ini mendorong siswa untuk mengulang aktivitas sampai mereka mencapai ketukan penuh—dengan kata lain, penguasaan istilah kosa kata pelajaran yang diberikan. Misalnya, jika Anda mengajar kosakata matematika, siswa dapat menggunakan Vocab Cards dan Vocab Game untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang fraksi.

Tetapi instruksi kosa kata tidak berakhir di sana—itu dimasukkan ke dalam setiap langkah urutan pelajaran Flocabulary. Dan sementara pengulangan kosa kata akan terjadi secara alami saat menggunakan Flocabulary, ada banyak cara untuk mengambil pendekatan yang lebih disengaja untuk menggunakan Flocabulary sebagai alat pengajaran pengulangan kosa kata. Inilah kalender mingguan yang dapat Anda gunakan untuk melakukannya di kelas Anda:

Jadwal Mingguan: Kegiatan Pengulangan Kosakata dengan Flocabulary

Hari 1 : Senin

1. Putar video Flocabulary di kelas untuk pertama kalinya. Pilih video yang relevan untuk pelajaran Anda. Putar seluruh video tanpa interupsi agar siswa dapat menikmati konten dengan cara mereka sendiri.
2. Putar video untuk kedua kalinya, kali ini dengan Diskusikan Mode pada, yang memungkinkan siswa untuk terlibat dengan pertanyaan diskusi tertanam.
3. Undang siswa untuk meninjau Kartu Vocab, menyortir kosakata yang mereka ketahui vs. kata yang tidak mereka ketahui dan membiasakan diri dengan definisi setiap kata.

Hari 2: Selasa

1. Dengan menggunakan Kartu Kosakata, mintalah siswa menggunakan kata dalam kalimat atau menggambar representasi visual dari kata tersebut. Jangan ragu untuk menugaskan siswa baik menulis atau menggambar, baik menulis maupun menggambar, atau biarkan mereka memilih mana yang mereka sukai (bergantung pada batasan waktu dan di mana siswa belajar).
2. Mintalah siswa berkolaborasi dengan pasangan untuk membagikan kalimat mereka, memberi dan menerima umpan balik rekan, dan melakukan pengeditan jika perlu. 
3. [Opsional] Ajak setiap pasangan siswa untuk memerankan/bermain peran 1-2 kosakata untuk ditebak oleh kelas.

Hari 3: Rabu

1. Putar video untuk ketiga kalinya tanpa gangguan.
2. Mintalah siswa menyelesaikan Permainan Kosakata untuk memeriksa pemahaman kata-kata kosakata.
3. [Opsional] Selenggarakan diskusi kelas lengkap tentang konten dalam video. Untuk kelas yang lebih muda, ini mungkin melibatkan meninjau kembali pertanyaan Mode Diskusi atau mengundang siswa untuk mengajukan pertanyaan klarifikasi tentang konten. Untuk kelas yang lebih tua, ini mungkin berbentuk debat Kursi Filosofis atau diskusi Seminar Socrates.
4. Tugaskan Pecahkan dan Baca & Tanggapi di kelas atau untuk pekerjaan rumah. Setiap istilah kosakata disertakan dalam Baca & Tanggapi, sementara konsep-konsep kunci akan dibahas dalam Break It Down, mendorong siswa untuk meninjau klip video termasuk istilah kosakata.

Hari 4: Kamis

1. Tonton video untuk terakhir kalinya sebagai grup.
2. Mintalah siswa mengikuti Kuis untuk memeriksa pemahaman konsep-konsep penting.
3. Tetapkan siswa Lab lirik di kelas atau untuk pekerjaan rumah—Pastikan untuk meminta mereka memasukkan kosakata yang telah mereka bahas sepanjang minggu dalam lirik mereka.

Hari 5: Jumat

1. Beri siswa waktu untuk menyelesaikan lirik mereka di Lyric Lab.
2. Terbuka kesempatan bagi siswa yang tertarik untuk membawakan lirik mereka di depan kelas.

Pendekatan pengulangan kosa kata mingguan ini memberi siswa banyak kesempatan untuk membiasakan diri dan membiasakan diri kembali dengan istilah kosa kata kunci dalam pelajaran Flocabulary. Siswa akan menemukan kata-kata di tontonan pertama video dan mengunjunginya kembali di setiap tontonan berikutnya saat mereka mengumpulkan bukti teks menggunakan Break It Down. Mereka akan menggunakan kata-kata mereka sendiri dengan Vocab Cards dan nantinya Lyric Lab. Mereka akan menguji pengetahuan mereka tentang istilah-istilah kunci menggunakan Permainan Vocab dan Kuis dan menemukan kembali kata-kata tersebut dalam konteks baru menggunakan Baca & Tanggapi. Pengulangan yang disengaja dan bervariasi ini memberi siswa banyak paparan untuk istilah kosa kata baru, semuanya dalam konteks video Flocabulary yang menarik.

Mulailah menggunakan Flocabulary untuk kegiatan pengulangan kosakata dan instruksi

Seperti yang dinyatakan sebelumnya, Dr. (Seuss) yang baik pernah berkata, “Semakin banyak Anda membaca, semakin banyak hal yang Anda ketahui. Semakin banyak yang Anda pelajari, semakin banyak tempat yang akan Anda kunjungi.”Belajar kemiskinan membatasi orang-orang di usia muda dan, dalam banyak kasus, berdampak negatif pada lintasan mereka dalam hidup. Ada pendekatan kreatif dan unik untuk belajar untuk membantu mengubah narasi. Gagasan memberikan kesempatan berulang kali kepada siswa untuk mengeksplorasi kata-kata baru melalui berbagai kegiatan pembelajaran tampaknya berhasil. Faktanya, pengulangan kosa kata, ketika dilakukan dengan sengaja, telah terbukti meningkatkan kemampuan membaca dan pemahaman siswa secara keseluruhan.

Flocabulary menggunakan musik hip-hop, video, dan aktivitas interaktif untuk memberi siswa berbagai paparan kosa kata untuk membantu meningkatkan keterampilan literasi mereka. Dengan katalog pelajaran yang selaras dengan standar kami yang berlimpah, Flocabulary dapat membantu mengatasi kemiskinan pembelajaran. Mudah-mudahan, Anda dapat mencoba jadwal mingguan kami dan melihat bagaimana siswa tertarik pada materi pembelajaran saat diperkenalkan dengan cara yang dapat mereka pahami. Ingatlah perbedaan yang dapat Anda buat dalam kehidupan anak muda dengan memberdayakan mereka untuk menjadi pembaca yang baik. Coba Flocabulary—di situlah kekakuan bertemu ritme! Daftar ke Flocabulary untuk mengakses sumber daya dan aktivitas yang dibagikan di pos ini.

• Konten Bertenaga SEO & Distribusi PR. Dapatkan Amplifikasi Hari Ini.
• Platoblockchain. Intelijen Metaverse Web3. Pengetahuan Diperkuat. Akses Di Sini.
• Sumber: https://blog.flocabulary.com/vocabulary-repetition-activities/