Bagaimana penjurnalan kelas melibatkan dan memberdayakan siswa

Ini merupakan tahun yang sulit bagi kaum muda. COVID telah mengubah pola sekolah dan rutinitas mereka yang biasa. Bagi banyak orang, pandemi ini berdampak pada keluarga mereka secara finansial atau kehilangan orang yang dicintai. Pada tahun yang penuh gejolak dan ketidakpastian, murid-murid saya di Sekolah Dasar Minneapolis di Kansas merasa tidak berdaya. Ketika siswa menghadapi perasaan sedih dan kehilangan, mungkin sulit untuk fokus belajar. Penjurnalan kelas ternyata menjadi penawar bagi siswa saya.

Grafik manfaat penjurnalan di sekolah banyak sekali – mulai dari meningkatkan kesehatan mental hingga meningkatkan prestasi akademis. Tampaknya hal ini dibuat khusus untuk mengatasi beberapa dampak pandemi yang paling buruk terhadap siswa, seperti kehilangan kemampuan belajar dan trauma sosial-emosional.

Penjurnalan di kelas telah memberi siswa saya waktu dan ruang untuk menyesuaikan diri dan memikirkan pikiran dan perasaan mereka sendiri. Kita menghabiskan begitu banyak waktu untuk mengajar siswa menganalisis pemikiran dan perasaan karakter yang mereka temukan dalam bacaan kita, namun keterampilan penting ini memiliki implikasi yang lebih luas. Penjurnalan memusatkan setiap anak sebagai protagonis dalam cerita mereka sendiri, dengan pikiran dan perasaan yang layak untuk direfleksikan.

Laura Ascione adalah Direktur Editorial, Layanan Konten di eSchool Media. Dia adalah lulusan dari Universitas Jurnalisme Philip Merrill yang bergengsi di Universitas Maryland.

Postingan terbaru oleh Laura Ascione (melihat semua)