COVID-19 महामारी और आगामी सामाजिक प्रतिबंधों ने युवा लोगों की सामाजिक बातचीत को बाधित कर दिया और इसके परिणामस्वरूप कई अवधियों के दौरान स्कूल बंद होने के कारण ऑनलाइन सीखने की आवश्यकता हुई। द्वारा एक नया अध्ययन यूनिवर्सिटी ऑफ कैंब्रिज ने इस बात पर प्रकाश डाला है कि कैसे COVID-19 लॉकडाउन के दौरान कंप्यूटर तक पहुंच की कमी को युवा लोगों और किशोरों के बीच खराब मानसिक स्वास्थ्य से जोड़ा गया था।
शोध दल ने पाया कि 2020 का अंत वह समय था जब युवा लोगों ने सबसे अधिक चुनौतियों का अनुभव किया और जिन युवाओं के पास कंप्यूटर तक पहुंच नहीं थी, उनके बिगड़ने का अनुभव होने की अधिक संभावना थी। मानसिक स्वास्थ्य उनके साथियों की तुलना में जिन्होंने किया।
कंप्यूटर तक पहुंच के बिना किशोरों में सबसे अधिक व्यवधान था। एक सर्वेक्षण में, मध्य-वर्ग के घरों के 30% स्कूली छात्रों ने कामकाजी घरों के केवल 16% छात्रों की तुलना में प्रतिदिन लाइव या रिकॉर्ड किए गए स्कूली पाठों में भाग लेने की सूचना दी।
लॉकडाउन का अक्सर मतलब होता था कि युवा अपने साथियों को व्यक्तिगत रूप से नहीं देख पाते थे, जिससे स्कूल बंद हो जाते थे। इस समय के दौरान ऑनलाइन और डिजिटल पीयर एंगेजमेंट, जैसा कि में पाया गया वीडियो गेम और सोशल मीडिया, शायद इन सामाजिक उथल-पुथल के प्रभावों को कम करने में मदद की।
टॉम मेथेरेल, जो अध्ययन के समय कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के फिट्ज़विलियम कॉलेज में स्नातक छात्र थे, ने कहा: "कंप्यूटर तक पहुंच का मतलब था कि कई युवा अभी भी वस्तुतः स्कूल में 'उपस्थित' होने में सक्षम थे, एक हद तक अपनी शिक्षा जारी रख सकते थे और दोस्तों के साथ रह सकते थे। लेकिन जिस किसी की भी कंप्यूटर तक पहुंच नहीं थी, वह एक महत्वपूर्ण नुकसान में होता, जो केवल अलगाव की भावना को बढ़ाने का जोखिम होता।
युवा लोगों के मानसिक स्वास्थ्य पर डिजिटल बहिष्कार के प्रभाव की विस्तार से जांच करने के लिए, वैज्ञानिकों ने 1,387 10–15 वर्ष के बच्चों के डेटा का विश्लेषण किया। सोसाइटी को समझना, एक व्यापक यूके-व्यापी अनुदैर्ध्य सर्वेक्षण। उन्होंने मुख्य रूप से स्मार्टफोन के बजाय कंप्यूटर तक पहुंच पर ध्यान केंद्रित किया, क्योंकि स्कूल का काम काफी हद तक कंप्यूटर पर ही संभव है, जबकि इस उम्र में, स्कूल में अधिकांश सामाजिक संपर्क व्यक्तिगत रूप से होते हैं।
अंडरस्टैंडिंग सोसाइटी टीम ने एक प्रश्नावली के लिए प्रतिभागियों की प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन किया जो सामान्य बचपन के मनोवैज्ञानिक मुद्दों को पांच श्रेणियों में मापता है: अति सक्रियता / असावधानी, सामाजिक व्यवहार, भावनात्मक समस्याएं, आचरण और सहकर्मी संबंध मुद्दे। इसके आधार पर, उन्होंने प्रत्येक व्यक्ति के लिए "कुल कठिनाइयाँ" स्कोर निकाला।
महामारी के दौरान, वैज्ञानिकों ने समूह के समग्र मानसिक स्वास्थ्य में छोटे बदलावों का उल्लेख किया, औसत कुल कठिनाइयाँ स्कोर 10.7 के पूर्व-महामारी स्तर (अधिकतम 40 में से) के रूप में बढ़ रहे हैं, 11.4 के अंत में 2020 पर चरम पर मार्च 11.1 तक 2021 तक गिरने से पहले।
टोटल डिफिकल्टीज स्कोर में अधिकांश वृद्धि कंप्यूटर तक पहुंच के बिना युवाओं में देखी गई। जब मॉडल को सामाजिक-जनसांख्यिकीय विशेषताओं के लिए समायोजित किया गया था, तो शुरुआत में युवा लोगों के दोनों समूहों के स्कोर समान थे; हालांकि, जिनके पास कंप्यूटर का उपयोग नहीं था, उनके सहपाठियों की तुलना में उनका औसत स्कोर बढ़कर 17.8 हो गया, जिनके स्कोर बढ़कर 11.2 हो गए। कंप्यूटर तक पहुंच के बिना युवा लोगों के समूह में, चार में से लगभग एक (24%) की कुल कठिनाई रेटिंग थी, जिसे "उच्च" या "बहुत उच्च" के रूप में वर्गीकृत किया गया था, जबकि पहुंच वाले समूह में सात में से एक (14%) की तुलना में कंप्यूटर के लिए।
मेथरेल, अब एक पीएच.डी. यूसीएल में छात्र, जोड़ा गया: “युवा लोगों के मानसिक स्वास्थ्य को लॉकडाउन की सबसे सख्त अवधि के दौरान सबसे अधिक नुकसान उठाना पड़ा, जब उनके स्कूल जाने या दोस्तों को देखने में सक्षम होने की संभावना कम थी। लेकिन जिन लोगों की कंप्यूटर तक पहुंच नहीं थी, वे सबसे ज्यादा प्रभावित हुए - उनके मानसिक स्वास्थ्य को उनके साथियों की तुलना में बहुत अधिक नुकसान उठाना पड़ा, और परिवर्तन अधिक नाटकीय था।
कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में मेडिकल रिसर्च काउंसिल (MRC) कॉग्निशन एंड ब्रेन साइंसेज से डॉ. एमी ओर्बेन, अध्ययन के वरिष्ठ लेखक, जोड़ा: "हमेशा युवा लोगों के मानसिक स्वास्थ्य पर डिजिटल प्रौद्योगिकी के नकारात्मक पक्ष पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, हमें यह पहचानने की आवश्यकता है कि इसके महत्वपूर्ण लाभ हो सकते हैं और तीव्र संकट के समय में उनके मानसिक स्वास्थ्य के लिए बफर के रूप में कार्य कर सकते हैं। सामाजिक अलगाव, जैसे लॉकडाउन।
"हम नहीं जानते कि भविष्य में लॉकडाउन कब और कब होगा, लेकिन हमारे शोध से पता चलता है कि हमें तत्काल सोचने की आवश्यकता है कि हम डिजिटल असमानताओं से कैसे निपट सकते हैं और अपने युवा लोगों के मानसिक स्वास्थ्य की रक्षा करने में मदद कर सकते हैं जब उनका नियमित रूप से सामाजिक नेटवर्क बाधित हैं।
जर्नल संदर्भ:
- मेथेरेल, टी एट अल। COVID-19 के दौरान डिजिटल पहुंच की कमी किशोरों के बीच खराब मानसिक स्वास्थ्य की भविष्यवाणी करती है। वैज्ञानिक रिपोर्ट; 9 नवंबर 2022; डीओआई: 10.1038 / s41598-022-23899-y
