युवाओं के लिए यह एक कठिन वर्ष रहा है। कोविड ने उनकी सामान्य स्कूली शिक्षा और दिनचर्या को उलट-पुलट कर दिया है। कई लोगों के लिए, महामारी ने उनके परिवारों को आर्थिक रूप से या किसी प्रियजन को खोने के माध्यम से प्रभावित किया। उथल-पुथल और अनिश्चितता से भरे एक साल में, कंसास के मिनियापोलिस एलीमेंट्री स्कूल में मेरे छात्र शक्तिहीन महसूस कर रहे थे। जब छात्र दुःख और हानि की भावनाओं से जूझ रहे हों, तो सीखने पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल हो सकता है। क्लासरूम जर्नलिंग मेरे छात्रों के लिए मारक साबित हुई।
RSI स्कूल में जर्नलिंग के लाभ मानसिक स्वास्थ्य में सुधार से लेकर शैक्षणिक प्रदर्शन को बेहतर बनाने तक असंख्य हैं। ऐसा लगता है कि इसे छात्रों पर महामारी के कुछ सबसे विनाशकारी परिणामों, जैसे सीखने की हानि और सामाजिक-भावनात्मक आघात का प्रतिकार करने के लिए तैयार किया गया है।
क्लासरूम जर्नलिंग ने मेरे छात्रों को खुद के साथ तालमेल बिठाने और अपने विचारों और भावनाओं के साथ बैठने का समय और स्थान दिया है। हम अपने छात्रों को हमारे पढ़ने में आने वाले पात्रों के विचारों और भावनाओं का विश्लेषण करने में बहुत समय बिताते हैं, लेकिन इस महत्वपूर्ण कौशल के व्यापक निहितार्थ हैं। जर्नलिंग प्रत्येक बच्चे को अपनी कहानी के नायक के रूप में केन्द्रित करती है, जिसमें विचार करने योग्य विचार और भावनाएँ होती हैं।
लौरा एस्कियोन ईस्कूल मीडिया में सामग्री सेवाओं की संपादकीय निदेशक हैं। वह मैरीलैंड विश्वविद्यालय के प्रतिष्ठित फिलिप मेरिल कॉलेज ऑफ जर्नलिज्म से स्नातक हैं।
एक महान संसाधन साझा करना चाहते हैं? आइए जानते हैं प्रस्तुतियाँ@eschoolmedia.com.
