ब्लूम के वर्गीकरण को शिक्षकों के लिए उदाहरणों के साथ समझाया गया

शिक्षा, सीखने और छात्र की सफलता से जुड़े कई दृष्टिकोण, रणनीतियाँ और विचार धाराएँ (अपराधित उद्देश्य!) हैं। एक रूपरेखा, ब्लूम की वर्गीकरण, कई शिक्षकों के लिए एक महत्वपूर्ण आधार है जो छात्रों के आत्मविश्वास को विकसित करते हुए उच्च-स्तरीय सोच कौशल का निर्माण करना चाहते हैं। वास्तव में, इसे शिक्षकों और प्रशिक्षकों को सीखने और मूल्यांकन के तरीकों पर चर्चा और आदान-प्रदान करने के लिए एक आम भाषा प्रदान करने के लिए विकसित किया गया था।

ब्लूम के वर्गीकरण और कैसे के बारे में अधिक जानने के लिए पढ़ते रहें शब्दातीत छात्रों को संलग्न करने और सशक्त बनाने के लिए इस आजमाई हुई और सच्ची पद्धति का पालन करने के लिए पाठ तैयार किए गए हैं।

ब्लूम का वर्गीकरण क्या है?

1956 में, मनोवैज्ञानिक सहित शिक्षकों का एक समूह बेंजामिन ब्लूम, शैक्षिक लक्ष्यों को वर्गीकृत करने के लिए एक रूपरेखा और दृष्टिकोण विकसित करने के लिए एक साथ आए।

मूल रूप से शैक्षिक उद्देश्यों की वर्गीकरण कहा जाता है, ब्लूम की वर्गीकरण (या बस, "ब्लूम") के रूप में जाना जाने वाला ढांचा K-12 से लेकर कॉलेज और विश्वविद्यालयों तक, और कई विषयों और पाठ्यक्रमों में शिक्षा के सभी स्तरों पर लागू किया गया है।

RSI ब्लूम के वर्गीकरण का लक्ष्य पहले निचले स्तर के संज्ञानात्मक कौशल से निर्माण करके छात्रों में उच्च-क्रम की सोच को प्रोत्साहित करना है। हालाँकि इसका उपयोग आमतौर पर विभिन्न स्तरों पर सीखने का आकलन करने के लिए किया जाता है, विशिष्ट परिणाम वर्गीकरण से प्राप्त किए जा सकते हैं। 

ब्लूम का वर्गीकरण कितना प्रभावी है?

जैसा कि नैन्सी एडम्स के एक लेख में बताया गया है, ब्लूम का वर्गीकरण दृष्टिकोण संज्ञानात्मक सीखने के उद्देश्य इससे "गहराई से सीखने और विभिन्न कार्यों और संदर्भों में ज्ञान और कौशल के हस्तांतरण" को बढ़ावा मिल सकता है। रटने के कौशल को गहरी समझ और समझ में स्थानांतरित करने का एक उदाहरण इसमें देखा जा सकता है अध्ययन ओकलैंड विश्वविद्यालय में शिक्षा का अध्ययन कर रहे एक स्नातक छात्र से। एक शिक्षिका की भूमिका निभाते हुए, उन्होंने अपने सेमेस्टर-लंबे पाठ्यक्रम को विशेष रूप से ब्लूम के वर्गीकरण के आसपास संरचित किया।

परिणाम: छात्रों में पाठ्यक्रम अवधारणाओं की बेहतर समझ विकसित हुई। इससे भी बेहतर, अध्ययन में जुड़ाव में वृद्धि देखी गई।

संक्षेप में, ब्लूम की टैक्सोनॉमी छात्रों को व्यस्त और प्रेरित रखने के साथ-साथ उन्हें पढ़ाने, उनका आकलन करने और उनके कौशल को मजबूत करने के लिए एक प्रभावी सहायता और संदर्भ साबित हुई है।

ब्लूम के वर्गीकरण के विभिन्न स्तर क्या हैं?

अक्सर पिरामिड के आकार का (हालिया पुनरावृत्तियों को एक पहिये के रूप में दिखाया गया है), ब्लूम का वर्गीकरण महत्वपूर्ण, निचले स्तर के संज्ञानात्मक कौशल के ठोस आधार से शुरू होता है। जैसे-जैसे स्तर बढ़ते हैं, वैसे-वैसे उच्च-क्रम की सोच भी बढ़ती है।

आइए प्रत्येक स्तर पर एक त्वरित यात्रा करें और यह सीखने की यात्रा से कैसे संबंधित है:

1। ज्ञान

ज्ञान, जिसे रिमेम्बर के नाम से भी जाना जाता है, ब्लूम के वर्गीकरण की नींव है। यह कमांड पर सीखी गई जानकारी को याद करने की क्षमता है। यह वह जगह है जहां विशिष्ट शब्दावली का रटा-रटाया तथ्यात्मक ज्ञान रहता है, और यहीं से, हम अपने कौशल और उच्च-क्रम की सोच का निर्माण करेंगे।

2. समझ

समझ के स्तर पर, जिसे समझ के रूप में भी जाना जाता है, छात्रों को जानकारी और सामग्रियों के अर्थ को समझने में सक्षम होना चाहिए और उन सामग्रियों को एक रूप या प्रारूप से दूसरे में अनुवाद करने में सक्षम होना चाहिए।

3। आवेदन

अपने तरीके से आगे बढ़ते हुए, हम एप्लिकेशन के साथ पिछली सीखों पर निर्माण जारी रखते हैं, जिसे अप्लाई भी कहा जाता है। अब, छात्र हल करने के लिए सीखे गए नियमों, विधियों, अवधारणाओं, सिद्धांतों, कानूनों और सिद्धांतों को लागू करने में सक्षम हैं नई समस्याओं या ठोस स्थितियों या संकेतों पर प्रतिक्रिया दें जिनका एक ही (या सर्वोत्तम) उत्तर हो।

4. nalysis

ज्ञान को लागू करने के बाद, इसे तोड़ने का समय आ गया है! विश्लेषण, या विश्लेषण, में कई घटक और कारण शामिल होते हैं जो एक अवधारणा की पूर्ण संरचना बनाते हैं और सीखने की यात्रा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, जो छात्रों को पहेली के टुकड़ों में गहराई से उतरने के लिए प्रेरित करता है जो बड़ी तस्वीर बनाते हैं।

5. संश्लेषण करें

ब्लूम के वर्गीकरण पिरामिड के शीर्ष से हटकर, हम एक नए और रचनात्मक उत्पादन में पहले से सीखे गए कौशल और ज्ञान को दिखाने के लिए संश्लेषण पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जिसे सृजन के रूप में भी जाना जाता है। उन्होंने जो कुछ भी बनाया है, उससे खींचकर, उपयोग करके, उपयोग करके, छात्रों को नए और मूल काम का उत्पादन करने के लिए रचनात्मक, आलोचनात्मक और उत्सुकता से सोचने की चुनौती दी जाती है। 

ब्लूम के वर्गीकरण को शिक्षकों के लिए उदाहरणों के साथ समझाया गया

क्या आप जानना चाहते हैं कि ब्लूम का वर्गीकरण कक्षा में कैसे जीवंत होता है? तुम्हारी किस्मत अच्छी है! 

हमने उन गतिविधियों की एक सूची तैयार की है जो प्रत्येक स्तर के अनुरूप हैं और विशिष्ट को शामिल किया है फ़्लोकैबुलरी विशेषताएँ इससे छात्रों को संलग्न करना और परिणामों में सुधार करना आसान हो जाता है।

और भी बेहतर: फ़्लोकैबुलरी के भीतर की विशेषताएं ब्लूम के विभिन्न स्तरों पर लागू हो सकती हैं और किसी भी क्रम में उपयोग की जा सकती हैं, चाहे शिक्षक की अपेक्षाएं, पाठ्यक्रम की रूपरेखा या अन्य विचार कुछ भी हों।

ब्लूम को ध्यान में रखकर डिज़ाइन किया गया, फ़्लोकैबुलरी अकादमिक शब्दावली और समझ का निर्माण करके छात्रों के सीखने में तेजी लाता है। ग्रेड K-12 के लिए आकर्षक, मानक-संरेखित पाठ और गतिविधियाँ साक्षरता विकसित करने के लिए हिप-हॉप संगीत, कहानी कहने और भावनात्मक संबंधों की शक्ति का लाभ उठाती हैं।

ब्लूम के बारे में अधिक जानने के लिए आगे पढ़ें और देखें कि फ़्लोकैबुलरी सीखने की यात्रा में कैसे सहायता करती है।

फ़्लोकैबुलरी में नए हैं? इस लेख की गतिविधियों और पाठों तक पहुँचने के लिए नीचे साइन अप करें!

1. "याद रखें"" उदाहरण

छात्रों को अपने ज्ञान का निर्माण शुरू करने के लिए, यह सब बुनियादी "याद रखें" स्तर पर शुरू होता है। इसलिए, यह समझ में आता है कि सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली कक्षा की कुछ गतिविधियाँ और आकलन ब्लूम की वर्गीकरण की नींव बनाते हैं; इनमें व्याख्यान, याद रखना, पढ़ना, वीडियो और प्रश्नोत्तर शामिल हैं।

इसके साथ है वीडियो फ़्लोकैबुलरी एक वीडियो के साथ ब्लूम के वर्गीकरण के भीतर पाठ अनुक्रम को शुरू करता है जो शिक्षार्थियों को मानकों-संरेखित अवधारणाओं और कौशल में संलग्न करने के लिए हिप-हॉप का उपयोग करता है।

संगीत, दोहराव और दृश्य सुदृढीकरण छात्रों को बहुत आवश्यक संदर्भ प्रदान करते हैं प्रमुख शब्दावली और पाठ सामग्री को यादगार बनाएं.

अन्य सभी गतिविधियाँ इस प्रारंभिक वीडियो पर आधारित होती हैं, और छात्र आगे बढ़ते हुए उच्च-क्रम की सोच का समर्थन करने के लिए इसमें वापस भी आ सकते हैं।

2. "समझें" उदाहरण

चर्चाएँ, लघु मूल्यांकन जैसे क्विज़, या "चेक-इन"-प्रकार के संकेत ये सभी गतिविधियाँ आम तौर पर प्रारंभिक सीखने या "याद रखें" स्तर के बाद आगे बढ़ने पर पाई जाती हैं। 

एक फ़्लोकैबुलरी सुविधा जो "समझें" स्तर का समर्थन करती है वह है वोकैब गेम्स. इन गतिविधियों को शब्दावली समझ का आकलन करें और विभिन्न इंटरैक्टिव एक्सपोज़र के माध्यम से छात्रों के शब्द ज्ञान का परीक्षण करें। 

ड्रैग-एंड-ड्रॉप गतिविधि का उपयोग करते हुए, छात्र प्रत्येक पाठ की शब्दावली को छवियों, परिभाषाओं, पाठ के वीडियो से हिप-हॉप गीत और बहुत कुछ से मिलान करके अपनी समझ दिखाते हैं! 

3. "लागू करें" उदाहरण

छात्रों को पाठ अवधारणाओं से परिचित कराया गया है और उनका मूल्यांकन किया गया है - अब उन्होंने जो सीखा है उसे लागू करना शुरू करने का समय आ गया है! गतिविधियों में प्रदर्शन या समूह प्रस्तुतियाँ शामिल हो सकती हैं; मुख्य पाठ अवधारणाओं का चित्रण या अभिनय करना; एक ग्राफिक आयोजक को पूरा करना; और समस्या सेट. ये गतिविधियाँ छात्रों को जो सीखा है उसे नए संदर्भों में लागू करने का अभ्यास करने की अनुमति देती हैं।

फ़्लोकैबुलरी गतिविधियों के साथ इस स्तर का समर्थन करती है संदर्भ बनाएं और छात्रों को ज्ञान का वर्णन करने की अनुमति दें।

RSI वोकैब कार्ड गतिविधि छात्रों के शब्द ज्ञान को बढ़ाती है क्योंकि वे वाक्य लिखते हैं और पाठ के प्रमुख शब्दों को दर्शाने के लिए चित्र बनाते हैं। "संदर्भ निर्माण" और "ज्ञान का चित्रण" करने की क्षमता को लागू किया जाता है और उसका मूल्यांकन किया जाता है क्योंकि शिक्षार्थी अपने स्वयं के वाक्य और चित्र बनाने के लिए काम करते हैं। इसके लिए उच्च स्तर की सोच की आवश्यकता होती है; एक से अधिक सही उत्तर की संभावना एक अतिरिक्त चुनौती भी प्रदान करती है।

शिक्षक फ़्लोकैबुलरी के 10-प्रश्नों वाले ऑटो-ग्रेडेड क्विज़ के माध्यम से पाठ की समझ का भी आकलन कर सकते हैं। Quizzes छात्रों के लिए जो कुछ उन्होंने सीखा है उसे लागू करने के अवसर हैं और बदले में, शिक्षकों के लिए यह जानकारी प्राप्त करने के अवसर हैं कि अतिरिक्त अभ्यास या ध्यान देने की कहाँ आवश्यकता हो सकती है।

4. उदाहरणों का "विश्लेषण करें"।

ब्लूम के वर्गीकरण के इस चरण में, छात्रों को न केवल जो सीखा है उसे प्रदर्शित करने का अवसर प्रदान करना महत्वपूर्ण है, बल्कि वे प्रश्न पूछने, गंभीर रूप से सोचने और यहां तक ​​कि वैकल्पिक समाधान या उत्तर प्रस्तावित करने के लिए भी सशक्त महसूस करते हैं।

प्रयोगशालाओं, स्थितियों, वाद-विवाद, और निबंधों सहित सिमुलेशन या भूमिका-निभाने वाली गतिविधियाँ, ब्लूम के "विश्लेषण" स्तर को प्राप्त करने के तरीके हो सकते हैं।

फ़्लोकैबुलरी के पाठ अनुक्रम में छात्रों के लिए पाठ और वीडियो का विश्लेषण करने, बारीकी से पढ़ने का अभ्यास करने और साक्ष्य इकट्ठा करने के अवसर शामिल हैं। दो गतिविधियाँ जो ब्लूम के "विश्लेषण" स्तर को जीवंत बनाती हैं, वे हैं पढ़ें और प्रतिक्रिया दें तथा इसे तोड़ें।

पढ़ें और जवाब दें एक गतिविधि है जिसमें छोटे-छोटे पठन अंश शामिल हैं, इसके बाद पाठ-निर्भर प्रश्न शामिल हैं। प्रश्नों के लिए छात्रों को बारीकी से पढ़ने, स्पष्ट विवरण देखने, निष्कर्ष निकालने और लेखक के दृष्टिकोण या तर्क का विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है।

RSI तोड़ दो गतिविधियाँ विद्यार्थियों से अपने उत्तरों के समर्थन में साक्ष्य ढूँढ़ने के लिए कहती हैं। एक महत्वपूर्ण विवरण या तथ्य प्रदान करने वाली वीडियो क्लिप ढूंढकर, छात्र केवल ज्ञान को एक नए संदर्भ में लागू करने और किसी पाठ के बारे में गंभीर रूप से सोचने से आगे बढ़ जाते हैं। वे अपने साक्ष्य ढूंढ़ने के बाद उचित ठहराते हैं क्यों उन्होंने अपना उत्तर चुना और विश्लेषण किया कि यह संकेत से कैसे संबंधित है। 

5. "बनाएं" उदाहरण

कलाकृति और रचनात्मक लेखन और अभिनय से लेकर वीडियो या संगीत जैसे मीडिया बनाने तक, ब्लूम का "क्रिएट" स्तर छात्रों की आवाज़ को चमकाने के लिए एक मंच के रूप में कार्य करता है।

"बनाएं" स्तर छात्र की समझ का आकलन करने का एक अभिन्न अंग है; यहां वह है जहां वे किसी नई और मौलिक चीज़ के निर्माण, विकास, योजना, तैयारी और निर्माण के दौरान एक अवधारणा को प्रदर्शित करने के लिए जो कुछ भी उन्होंने सीखा है उसे अभ्यास में लाते हैं।

फ्लोकैबुलरी का गीत प्रयोगशाला विद्यार्थियों के लिए गतिविधि ही सर्वोत्तम तरीका है रचनात्मकता को बढ़ावा देना और सामग्री में निपुणता प्रदर्शित करना। यहां, उन्होंने पाठ अनुक्रम में जो कुछ भी किया है और सीखा है, उससे वे अपना खुद का एक मूल रैप या कविता बनाते हैं।

यह सशक्त लेखन अनुभव छात्रों को पाठ में शामिल अकादमिक शब्दावली का उपयोग करके अपना स्वयं का रैप बनाकर अपनी कविताओं और संगीत गीतों को आधार बनाने के लिए प्रोत्साहित करता है। एक अंतर्निर्मित तुकबंदी शब्दकोश और बीट्स लाइब्रेरी छात्रों को एक ताल पर अपनी खुद की तुकबंदी का रैप करने का अभ्यास करने में मदद करती है। छात्रों के लिए हमेशा यह विकल्प होता है कि वे जो कुछ भी उन्होंने सीखा है या बनाया है उसे डाउनलोड करें और अपने शिक्षक के अलावा व्यापक दर्शकों के साथ साझा करें।

सभी की पसंदीदा इस सुविधा के बारे में अधिक जानने का सबसे अच्छा तरीका इसे क्रियान्वित होते देखना है!

ब्लूम की वर्गीकरण की शक्ति को अपनी कक्षा या स्कूल में लाएँ

ब्लूम के वर्गीकरण विशेषज्ञ की तरह महसूस करें? हमें आशा है कि आप इस प्रभावी, स्केलेबल शैक्षिक ढांचे से अधिक परिचित हैं! 

फ़्लोकैबुलरी को छात्रों के उच्च-स्तरीय सोच कौशल का निर्माण करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिससे सीखने के परिणामों में सुधार होता है। और, ब्लूम की तरह, फ़्लोकैबुलरी का उपयोग शिक्षकों और प्रशासकों द्वारा कई K-12 विषयों और पाठ्यक्रमों में किया जा सकता है। 

फ़्लोकैबुलरी के बारे में और जानें और ब्लूम की वर्गीकरण को अपनी कक्षा या स्कूल की रणनीति में लाएँ!

• एसईओ संचालित सामग्री और पीआर वितरण। आज ही प्रवर्धित हो जाओ।
• प्लेटोब्लॉकचैन। Web3 मेटावर्स इंटेलिजेंस। ज्ञान प्रवर्धित। यहां पहुंचें।
• स्रोत: https://blog.flocabulary.com/blooms-taxonomy-examples-for-educators/