कक्षा में नवाचार को बढ़ावा देने के 4 तरीके

शिक्षण और सीखने के लिए ढेर सारे नए और विविध एडटेक टूल उपलब्ध होने के साथ, यह हमारी कक्षाओं में नवाचार को बढ़ावा देने का एक रोमांचक समय है। नवाचार नए विचारों के निर्माण से जुड़ा है जिनका सार्थक सामाजिक प्रभाव पड़ता है, और इसमें आवश्यक कौशल शामिल होते हैं जिनमें सभी छात्रों को महारत हासिल करनी चाहिए, जैसे कि 4 सी आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता, संचार और सहयोग का। 

जैसा कि हम छात्रों को ऐसे करियर के लिए तैयार करते हैं जो अभी तक अस्तित्व में नहीं है, नवीन शिक्षण वातावरण तैयार करने से उन्हें अपनी रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए जगह मिलेगी। एक शिक्षक के रूप में हम नवाचार को बढ़ावा देने के लिए कई तरीके अपना सकते हैं जो शिक्षण और सीखने के स्थानों में उपलब्ध हैं। आरंभ करने के लिए यहां चार व्यावहारिक और व्यावहारिक विचार दिए गए हैं।

1. कक्षा में नवाचार का पोषण: उद्यमशील मानसिकता विकसित करें 

हमारी मानसिकता हमारे सोचने और कार्य करने के तरीकों को प्रभावित करती है। और जबकि सफल उद्यमियों के पास अलग-अलग व्यवसाय और लक्ष्य होते हैं, वे आम तौर पर बॉक्स के बाहर सोचने, समस्या-समाधान के लिए नए और अलग-अलग तरीकों की कोशिश करने और अपने सपनों को वास्तविकता बनाने की दिशा में काम करने के मामले में समान मानसिकता रखते हैं। 

हम चाहते हैं कि हमारे छात्र भी इस तरह से सोचें, और ऐसा करने के लिए, उस उद्यमशीलता मानसिकता को विकसित करना महत्वपूर्ण है क्योंकि हम उनकी रचनात्मक आत्माओं का पोषण करते हैं और सीखने के दौरान उन्हें कुछ नया करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। इसका मतलब है सीखने की गतिविधियों को डिज़ाइन करना जो उन्हें समस्याओं को हल करने, मौजूदा दृष्टिकोणों पर सवाल उठाने और चीजों को करने के विभिन्न तरीके बनाने के लिए कहें।

2. डिजिटल प्रवाह पर ध्यान दें 

प्रौद्योगिकी ने उन तरीकों से नवाचार को संभव बना दिया है जिनकी कभी कल्पना भी नहीं की जा सकती थी। हम पहले से ही जेनरेटर का उपयोग कर रहे हैं कक्षा में एआई का उपयोग हर दिन कई और विकासों के साथ। 

हमारी कई कक्षा शिक्षण गतिविधियाँ छात्रों को उनके डिजिटल साक्षरता कौशल विकसित करने में मदद करने पर ध्यान केंद्रित करती हैं, जो कि डिजिटल उपकरण क्या हैं और इनका उपयोग कैसे करना है, इसकी समझ बढ़ाने के लिए बहुत अच्छा है। हालाँकि, नवाचार को बढ़ावा देने वाली कक्षाओं में, हमें डिजिटल साक्षरता से आगे बढ़कर डिजिटल प्रवाह पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, जो कि जो अभी तक मौजूद नहीं है उसे बनाने के लिए डिजिटल टूल का उपयोग करने के लिए छात्रों की क्षमता बनाने के लिए आवश्यक है। 

जो छात्र डिजिटल रूप से निपुण हैं वे नई, मौलिक और रोमांचक रचनाएँ तैयार करते हैं जो नवाचार के केंद्र में हैं।

3. डिजाइन-सोच चरणों का लाभ उठाएं  

डिज़ाइन प्रक्रिया में कई चरण समस्याओं पर विचार करने, विचारों के बारे में सोचने और किसी का परीक्षण करने और अंतिम उत्पाद के साथ आने के लिए स्थान और समय की अनुमति देते हैं। अपनी कक्षाओं में समान डिज़ाइन-सोच चरणों का लाभ उठाकर, हम आजमाए हुए और सच्चे सिद्धांतों का उपयोग करते हुए व्यवस्थित तरीके से नवाचार को बढ़ावा दे सकते हैं। 

समस्या सेटिंग चरण से शुरू करें जहां आप छात्रों से अपने पर्यावरण के बारे में सोचने और विचार करने के लिए कहते हैं, वे क्या बनाना चाहते हैं, और वह रचना किसकी सेवा करेगी। उदाहरण के लिए, सिरी और एलेक्सा को मनुष्यों को उनके प्रश्नों के आधार पर जानकारी प्रदान करने के लिए विकसित किया गया था, जिससे मौसम, यातायात की स्थिति, व्यंजनों आदि के मैन्युअल शोध की आवश्यकता समाप्त हो गई। 

छात्रों के सामने कोई समस्या आने के बाद, वे विचार-विमर्श के चरण में शामिल हो सकते हैं, जिसमें वे विचार-मंथन करते हैं और इसे हल करने के लिए विचारों पर विचार करते हैं। इसके बाद प्रोटोटाइपिंग और परीक्षण होगा, और इन सभी डिज़ाइन-सोच चरणों के माध्यम से, नवाचार स्वाभाविक रूप से विकसित हो सकता है। 

4. गलतियों से प्रेरित करें 

ग्रेड, मूल्यांकन और मानकीकृत परीक्षणों पर इतना अधिक ध्यान देने के साथ, छात्र अक्सर पूर्णता को लेकर तनावग्रस्त रहते हैं। यह रचनात्मक सोच को बाधित कर सकता है क्योंकि छात्र केवल वही करने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं जो "ए" ग्रेड सुरक्षित करने के लिए किया जाना चाहिए। 

छात्रों को वास्तव में कुछ नया करने का माहौल प्रदान करने के लिए, उन्हें जोखिम लेने और कुछ नया करने के लिए प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है, भले ही इसका मतलब यह हो कि वे रास्ते में गलतियाँ करें। 

आप इस दृष्टिकोण को मॉडल कर सकते हैं, जब आप कोई गलती करते हैं तो उसे दिखाते हैं और इसे प्रेरणा के रूप में उपयोग करते हैं। फिर छात्र किसी चीज़ को अलग तरीके से करने, किसी घटक को हटाने या जोड़ने, या किसी डिज़ाइन में वैकल्पिक डिजिटल टूल और सामग्रियों का उपयोग करने के बारे में सोच सकते हैं। सीखना ही सब कुछ है, और सुधार के आधार के रूप में पिछले अनुभवों और परिणामों का उपयोग करने से बेहतर तरीका क्या हो सकता है?   

मुझे आशा है कि आप अपनी कक्षा में नवाचार को बढ़ावा देने के लिए इनमें से एक या सभी चार विचारों को आज़मा सकेंगे। उद्यमशीलता की मानसिकता विकसित करने, डिजिटल प्रवाह पर ध्यान केंद्रित करने, डिजाइन-थिंकिंग चरणों का लाभ उठाने और गलतियों के माध्यम से प्रेरित करने से न केवल छात्रों की रुचि और जुड़ाव की जांच करने में मदद मिलेगी, बल्कि पाठ में उनकी मजबूत हिस्सेदारी भी होगी, जिसके परिणामस्वरूप सीखने के परिणाम मिलेंगे।

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• स्रोत: https://www.techlearning.com/news/4-ways-to-nurture-innovation-in-the-classroom