Utiliser le hip-hop comme stratégie mnémotechnique pour avoir un impact sur l'apprentissage des élèves

Utiliser le hip-hop comme stratégie mnémotechnique pour avoir un impact sur l'apprentissage des élèves

Horodatage: 16 février 2023 1:51
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Que sont les dispositifs mnémoniques ?

Les dispositifs mnémotechniques sont parfois de simples phrases rimées, ce qui peut faciliter la capture et la conservation des informations. Une autre stratégie mnémotechnique typique est la dénomination. Le University of Nebraska-Lincoln définit un mnémonique comme une stratégie pédagogique pour améliorer la rétention et le rappel de l'information grâce à des indices visuels ou auditifs. Ces indices améliorent la capacité des élèves à établir des liens entre leurs connaissances existantes et de nouvelles informations. Un exemple serait de se souvenir des noms des Grands Lacs en utilisant l'acronyme MAISONS (ceux-ci représenteraient le lac- Huron, OOntario, MIchigan, Erie, et Ssupérieur). Les stratégies mnémoniques musicales sont un troisième exemple que nous allons étudier. Une étude (Murakami, 2017) ont examiné l'effet des mnémoniques musicaux sur les personnes âgées et ont conclu que les participants ont constaté une augmentation de leur capacité à se rappeler verbalement des informations. Les mnémoniques pour la mémoire sont au centre de la raison pour laquelle nous utilisons des dispositifs mnémoniques pour l'apprentissage.

Comment Flocabulary peut-il soutenir l'enseignement avec des dispositifs mnémoniques ?

Flocabulaire s'est imposé comme un moyen unique et engageant d'enthousiasmer les étudiants pour leur apprentissage. Cela est évident dans nos vidéos, où l'on peut voir des étudiants secouer la tête et réciter les paroles de chansons qui les lient finalement au contenu rigoureux aligné sur les normes académiques de l'État où ils vivent.

Le Flocabulaire séquence de cours est intentionnellement conçu pour faire progresser les étudiants dans la taxonomie de Bloom. Cela commence par nos vidéos personnalisées pour aider les étudiants à se souvenir et s'étend au Lyric Lab, qui représente le plus haut niveau de créativité de Bloom. En fin de compte, nous savons que cette approche est efficace et aide les étudiants à devenir de meilleurs penseurs critiques bien équilibrés. La manière dont nous procédons est répartie dans diverses stratégies d'apprentissage que nous avons incorporées dans la séquence de cours de Flocabulary. Il a été prouvé que bon nombre de ces stratégies augmentent les compétences en lecture des élèves en tant que concept autonome. Cela dit, examinons Flocabulary à travers le prisme des dispositifs mnémotechniques en tant qu'outil pédagogique.

Comment utiliser le hip-hop comme stratégie mnémotechnique pour influencer l'apprentissage des élèves

Le pouvoir de la rime en classe

Pensez-y comme ceci : la rime, c'est apprendre ce que sont les ailes pour planer. Bien sûr, on pourrait apprendre quelque chose de nouveau sans rime, tout comme un serpent volant glisse gracieusement sur un terrain sans ailes. Pourtant, vous devez admettre que le fait d'avoir des ailes rendrait le vol et le vol plané beaucoup plus faciles. C'est ce que fait la rime pour apprendre. C'est plus facile ! Ces stratégies mnémoniques peuvent être appliquées à presque toutes les étapes du parcours scolaire. Nous voyons des preuves de l'utilisation de dispositifs mnémoniques dès l'âge préscolaire, où la capacité de reconnaître, de combiner et de manipuler des mondes se prête, éventuellement, au développement de l'apprentissage des élèves. compétences en écriture et en lecture.

Vidéo de cours sur les cinq éléments d'une histoire Flocabulary

Prenez, par exemple, l'utilisation de dispositifs mnémoniques dans une comptine. La répétition dans "Three Blind Mice" est un excellent exemple mnémotechnique de mnémoniques utilisés pour avoir un impact sur la mémoire. La plupart des programmes d'enseignement de la lecture sont ancrés avec des opportunités pour les étudiants de travailler sur leurs compétences en rimes. Il existe même des corrélations directes entre le niveau de conscience phonologique d'un élève et sa capacité de lecture. Une étude, Beaumont, 2022, a montré comment la rime aide les élèves à améliorer leurs compétences en langage oral, leur compréhension et leur acquisition de vocabulaire.

"Pour moi, jouer d'un instrument et chanter, toutes ces choses différentes me sont aussi naturelles que la rime."

Mos Def

Comment utiliser les mnémoniques pour la mémoire avec la rime et le rythme

Utiliser la rime pour apprendre est au cœur de Flocabulary. Il y a quelques composants dans la plate-forme où vous pouvez clairement voir l'utilisation de mnémoniques pour la mémoire. Tout d'abord, et probablement le plus évident, ce sont nos vidéos. Flocabulary a plus 1,300 XNUMX leçons en vidéo avec des activités de soutien dans les matières de la maternelle à la 12e année. Vous pouvez entendre des paroles allant des formats de rimes les plus simplistes à certains des plus complexes.

Notre composant vidéo Flocabulary s'aligne sur La taxonomie de Bloom d'apprentissage en aidant les élèves à 'souvenir' le contenu exploré. À l'opposé de Bloom, et à son plus haut niveau, se trouve le concept de 'créer'. Ceci est livré par notre Laboratoire lyrique activité, qui est intégré à chacune de nos leçons vidéo. Les étudiants sont mis au défi de créer des paroles de chansons originales ou de la poésie à l'aide de la fonction Lyric Lab. Le plus souvent, les élèves choisiront de terminer l'activité en utilisant un schéma de rimes.

Les éducateurs qui ne sont pas enclins à créer de la poésie, sans parler des paroles de chansons originales, pourraient trouver cette activité un peu intimidante. NOUS le savons et nous sommes là pour vous soutenir ! Lyric Lab comprend une banque de mots de vocabulaire et un générateur de rimes que les élèves peuvent utiliser pour écrire leurs propres paroles. Ils peuvent également sélectionner un rythme unique pour accompagner leurs rimes !

Ce qui suit décrit brièvement les principaux styles de rimes qui guideront les élèves tout au long du processus d'écriture de rimes à l'aide de Lyric Lab.

Enseigner des exemples mnémoniques à travers des schémas de rimes

Il existe différents types de schémas de rimes. Wikipédia définit rimes as le modèle of des rimes à la fin de chaque ligne d'un poème or chanson. On y fait généralement référence en utilisant des lettres pour indiquer quelles lignes riment; les lignes désignées par la même lettre riment toutes les unes avec les autres. Jetons un coup d'œil à trois schémas de rimes populaires utilisés dans l'écriture de chansons hip-hop, ainsi qu'à quelques exemples originaux de l'un de vos animateurs préférés de Flocabulary. Les trois schémas de rimes les plus couramment utilisés dans le hip-hop sont AABB, ABAB et AAAA.

Schéma de rimes AABB

Le schéma de rimes AABB était couramment utilisé par les animateurs dans les premiers jours de la musique hip-hop et est toujours utilisé aujourd'hui. Les maîtres de cérémonie des temps modernes rendent souvent ces couplets de rimes plus complexes que leurs premiers prédécesseurs. Fondamentalement, toutes les deux lignes des paroles se termineront par des mots qui riment. Regardons les stratégies mnémotechniques en utilisant un flux original fait juste pour vous :

Je ne peux pas le croire, mais j'essaie d'apprendre quelque chose nouveau (A)

Attendez une minute, attendez, voici ce que nous devons faire do (A)

Jouez un rythme, écrivez une rime et faites-le vraiment bien, (B)

Si vous n'avez jamais essayé Flocab vous avez vraiment devrait! (B)

Bon, regardons ce même schéma avec une touche plus moderne ou jouons sur les mots en ajoutant une rime interne à chacune des lignes.

Qu'est-ce que do, est-ce oui, voici quelque chose nouveau (A)

Dis le équipage pas d' Bougez nous sommes sur le point de do le faire! (A)

Et si tu pourra laisse tomber un battement, je ferai la rime bien, (B)

Tu n'as jamais compris Flocab, tu es vraiment devrait! (B)

Schéma de rimes ABAB

Maintenant, regardons le schéma de rimes ABAB. Fondamentalement, lors de l'utilisation d'ABAB, l'écrivain alterne chaque rime. Le mot final qui rime est livré dans toutes les autres mesures ou lignes.

Je ne peux pas le croire, mais j'essaie d'apprendre quelque chose nouveau (A)

Jouez un rythme, écrivez une rime et faites-le vraiment bien, (B)

Attendez une minute, attendez, voici ce que nous devons faire faire. (UN)

Si vous n'avez jamais essayé Flocab vous avez vraiment devrait! (B)

D'accord, comme pour le dernier schéma de rimes, regardons ce schéma avec une touche plus moderne ou jouons sur les mots…

Qui savait quoi faire, nous apprenions quelque chose nouveau (A)

Les rythmes et les rimes nous avons compris que c'était tout bien, (B)

Dans un few, cours et dis au équipage ce que nous sommes sur le point de faire! (A)

Tu n'as jamais compris Flocab, tu es vraiment devrait! (B)

Certes, le schéma de rimes ABAB peut être délicat, en particulier lorsque vous apportez une approche plus complexe à l'écriture de paroles dans ce style.

Schéma de rimes AAAA

Maintenant, terminons les stratégies mnémotechniques avec le style AAAA. Aussi connu sous le nom de monorhyme, le schéma de rimes AAAA termine chaque ensemble de quatre lignes avec le même mot ou la même phrase qui rime :

Qui savait ce qu'il faut do nous apprenions quelque chose nouveau (A)

Les rythmes et les rimes que nous compris c'était tout bien, (A)

Dans un few, cours et dis au équipage ce que nous sommes sur le point de faire! (A)

Chaque capuche, des villes aux les bois, faites-le comme Flocab devrait (A)

Je ne peux pas le croire, mais j'essaie d'apprendre quelque chose nouveau (B)

Attends une minute, attends ce qu'on a à faire do? (B)

Faites le rythme, dites la rime et créez un air (si) 

C'est Flocabulary, et tu ferais mieux de l'essayer bientôt (b)

Personnellement, j'adore ce schéma de rimes à cause du défi constant de maintenir le même motif ligne pour ligne. Prenons les choses d'un cran et essayons AAAA avec une rime structurée un peu plus complexe et étendons-la sur six lignes :

Qui savait ce qu'il faut do, nous apprenions quelque chose nouveau (A)

Nos rythmes sont droits BOOM, et nos rimes sont droites aussi (A) 

Alors cours, dis au équipage ou quelqu'un qui veut à (A)

Combinez le deux, rythmes et rimes, créer un air (A)

Flocabulaire, Vérité est-ce que vous devez nous essayer bientôt (A)

Si jamais vous doutez à quel point l'idée de l'écriture créative peut être rigoureuse, essayez d'ajouter une rime à cette équation. Encore une fois, ce ne sont que trois des nombreux schémas de rimes et sont d'excellents points de départ pour quiconque essaie de se familiariser avec le concept.

Stratégies mnémoniques musicales pour la mémoire en éducation

Ensuite, nous explorerons brièvement l'idée de « nommer » en mnémonique et ses notion musicale. Imaginez que vous construisiez sur les mêmes styles de schémas de rimes que nous avons couverts, aidant les élèves à développer leur propre façon de se souvenir en appliquant des rimes pour stocker ce qu'ils ont appris dans leur mémoire à long terme. Dans ce cas, vous utiliseriez l'approche du schéma de nommage et de rimes combinée à des mnémoniques musicaux pour créer un moyen vraiment cool et efficace de connecter les élèves à leur apprentissage.

Regardez ci-dessous pour voir le mnémonique musical en action sur une vidéo Flocabulary !

À quoi cela pourrait-il ressembler, vous demanderez-vous ? Un moyen mnémotechnique couramment utilisé par les étudiants en mathématiques est "S'il vous plaît, excusez ma chère tante Sally" pour se souvenir de l'ordre des opérations arithmétiques : parenthèses, exposant, multiplication, division, addition et soustraction. Essayons maintenant de prendre cela et de créer un schéma de rimes original en utilisant le style AAAA, puis de les combiner dans un refrain musical.

Parenthèses, exposants pour obtenir le moyen

Multiplier, diviser, additionner et le soustraire,

Veuillez excuser ma chère tante Sally d'être téméraire (POURQUOI?!)

Parce qu'elle ne l'avait pas déjeuner

(Remarque : vous pouvez demander aux élèves de répéter ce style de refrain/crochet)

Attention; celui-ci pourrait bien devenir une chanson originale de Flocabulary très bientôt ! Si vous voulez relever un défi encore plus grand, demandez aux élèves de créer leur propre nom mnémonique pour le contenu qu'ils doivent apprendre et de créer des rimes originales pour eux. Cette approche vous poussera, vous et vos élèves, aux limites extérieures de la rigueur et de l'instruction intentionnelle.

Commencez à utiliser des mnémoniques hip-hop dans votre école

Le maître de cérémonie, Mos Def, a été cité plus tôt disant, "Pour moi, jouer d'un instrument et chanter, toutes ces choses différentes me sont aussi naturelles que la rime." Cette simple phrase résume tout ce que nous avons couvert concernant les mnémoniques et comment nous les utilisons et continuons à les utiliser pour aider les élèves à apprendre. Flocabulary vise à accélérer l'apprentissage des élèves grâce à un enseignement rigoureux et authentiquement engageant. Les dispositifs mnémoniques que nous avons couverts ne sont que quelques-unes des nombreuses façons dont nous le faisons.

Et avant de partir, encore une pour la route…

FLOCAB

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Lans

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Nous sommes Paroles fluides, un Communauté exceptionnelle,

Tout sur étudiants et utilisant Bloom's Taxonomie…

Continuez à rendre l'apprentissage significatif pour tout le monde en faisant de la musique !

Alors n'hésitez plus, apportez Flocabulary dans votre école ou votre district, c'est là que la rigueur rencontre le rythme !

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