SITE Interactive 2023 – Où nous sommes-nous trompés ? Une exploration de l'incapacité à se préparer à la fermeture massive des écoles

Comme vous l'avez peut-être vu hier, j'ai mentionné que SITE Interactif 2023 se passait et que j'avais parcouru le calendrier trouver la session d'apprentissage à distance, en ligne et mixte de la maternelle à la 12e année. Le deuxième sur lequel je voulais bloguer était :

Où avons-nous tort? Une exploration de l’échec de la préparation à la fermeture massive des écoles

Panneau interactifID: 62758

1. Michel Barbour
   Université de Touro
2. Chuck Hodges
   Georgia Southern University
3. Marie Riz
   Université du Nouveau-Mexique

Résumé: Pourquoi les écoles n’étaient-elles tout simplement pas préparées aux fermetures massives induites par le COVID-19 ? Pourquoi les éducateurs étaient-ils mal équipés pour pouvoir dispenser un enseignement selon des modalités autres que la salle de classe traditionnelle ? Pourquoi le programme de formation des enseignants n’a-t-il pas réussi à préparer les enseignants en formation aux compétences qui seraient nécessaires au printemps 2020 ? Bien que la plupart des chercheurs ne s'en rendent pas compte, la littérature dans le domaine a documenté de nombreux cas d'apprentissage à distance utilisé pour assurer la continuité de l'apprentissage face à une catastrophe. En outre, diverses agences gouvernementales ont averti le terrain que cela était une possibilité et qu’ils devaient s’y préparer. Enfin, depuis plus d’une décennie, des plans nationaux sensibilisent la formation des enseignants à l’importance de l’apprentissage en ligne. Alors, où avons-nous commis une erreur ? Ce panel interactif explorera ces questions.

Sujet

• Au-delà de l'enseignement à distance d'urgence : soutenir l'apprentissage et l'engagement dans des environnements en ligne et mixtes

Comme il s’agissait d’un panel que j’avais dirigé, je n’en ai pas pris note. Les diapositives que nous avons utilisées pour démarrer la session sont intégrées ci-dessous.