Les attaques de ransomwares montrent une augmentation continue dans les écoles K-12

Les attaques de ransomwares montrent une augmentation continue dans les écoles K-12

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Selon de nouvelles données de Kaspersky. Cette année, 14 % des parents américains ont subi des attaques de rançongiciels contre les écoles K-12 de leurs enfants alors que leur enfant était étudiant, une augmentation par rapport à 9 % l'année dernière.

Parmi les écoles qui ont payé une rançon à leurs agresseurs, les parents ont signalé une rançon moyenne de 887,360 2021 $. En 375,311, la moyenne n'était que de XNUMX XNUMX $. Le Attaques de ransomwares contre les écoles K-12 rapport a révélé un certain nombre d'autres conclusions liées aux expériences des parents avec ces incidents.

En octobre 2022, Kaspersky a interrogé 2,000 2021 parents d'enfants d'âge scolaire aux États-Unis pour connaître leurs expériences avec les attaques de ransomwares contre les écoles. Les résultats sont comparés à un rapport précédent qui posait les mêmes questions à un groupe similaire de parents en octobre 2021, ainsi qu'à un rapport antérieur en juin XNUMX interrogeant plus généralement les parents sur les cyberattaques contre les écoles.

Selon les résultats de l'enquête, un nombre croissant d'écoles choisissent de payer une rançon à leurs agresseurs, afin de restaurer leurs systèmes. En octobre 2021, 71 % des parents ayant subi une agression ont déclaré que leur école avait payé une rançon. Cette fois, ce chiffre est passé à 76%, bien que 14% aient déclaré que leur école ne payait pas, ce qui était à peu près le même que la dernière fois, tandis qu'un pourcentage décroissant ne savait pas. Dix pour cent des parents signalant une attaque ont déclaré que le district avait payé une rançon de plus d'un million de dollars ; contre 1 % en 3.7.

Le taux d'attaques contre les écoles pourrait encore augmenter. Quarante-quatre pour cent des parents qui ont subi une attaque ont déclaré que cela s'était produit soit l'été dernier (2022) ou au cours de cette année scolaire - qui n'est qu'à mi-chemin - contre 42% qui ont déclaré que cela s'était produit l'année scolaire dernière (2021-2022) ou le été précédent (2021). Quinze pour cent ont déclaré que cela s'était produit pendant l'année scolaire 2020-2021 ou avant.

Laura Ascione est la directrice éditoriale de eSchool Media. Elle est diplômée du prestigieux Philip Merrill College of Journalism de l'Université du Maryland.

Laura Ascion
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