Le deuxième des deux articles des gens de QM.

Promouvoir l'apprentissage actif dans la science en ligne avec les bons outils et stratégies pratiques Webinaire gratuit : mercredi 7 février à 1 h (heure de l'Est)

L'expansion des cours de sciences en ligne présente un ensemble unique de défis et d'opportunités. Qu'il s'agisse de garantir la même qualité et la même rigueur que les cours en laboratoire sur le campus, ou d'adapter le programme et le niveau de difficulté aux majors et aux non-majeurs, les instructeurs doivent réfléchir à de nombreuses pièces mobiles. Dans le même temps, les laboratoires scientifiques en ligne offrent aux programmes une riche opportunité d’élargir l’accès à l’enseignement scientifique tout en augmentant les inscriptions. Rejoindre le présentateur Merideth Sellars of Collège communautaire d'État de Columbus pour  webinaire gratuit 7 février à 1 h HE, où elle partagera son approche pour favoriser les opportunités d'apprentissage interactif dans ses cours scientifiques en ligne, notamment : Utiliser des laboratoires pratiques et virtuels pour accroître l'engagement des apprenants Fournir des commentaires aux étudiants pour s'améliorer Solliciter des commentaires pour améliorer les cours Encourager les apprenants à utiliser le multimédia pour se présenter, animer la discussion et se connecter de manière plus significative afin de créer une communauté avec les autres apprenants du cours. Une foule d’autres conseils pratiques et informations sur les types d’outils qui peuvent offrir aux apprenants une expérience de laboratoire en ligne efficace et authentique. Suivre des programmes scientifiques en ligne peut aider à rencontrer les apprenants de votre établissement là où ils se trouvent, en ouvrant de nouvelles possibilités de réussite des étudiants et en atteignant les objectifs de l'établissement. Rejoignez-nous le 7 février pour découvrir les outils dont vous avez besoin pour créer un programme scientifique en ligne solide. En savoir plus Présenté par:

Merideth Sellars, MS est professeur au Columbus State Community College. Elle est actuellement coordinatrice des programmes Destination Ohio State (DOSU) et Researcher Mentor Teacher (RMT). Elle a également été vice-présidente du Conseil consultatif externe de génie biomédical de l’État de l’Ohio. En plus d'être co-auteur de onze iBooks sur l'anatomie et la physiologie humaines, Merideth a également été instructrice principale de l'enseignement à distance pour son département. Elle est récipiendaire en 2012 et 2019 du Distinguished Teaching Award de Columbus State et du Outstanding Woman Leader Award 2016. Dr Cait Runne-Janczy est le directeur académique de Science Interactive. Au cours de ses 8 années chez SI, elle s'est attachée à offrir aux étudiants en ligne des expériences de laboratoire pratiques rigoureuses, de haute qualité et accessibles. Cait est une ancienne élève du Marist College, où elle a obtenu sa licence en biochimie, et de l'Université de l'Iowa, où elle a obtenu son doctorat en pharmacologie. Vous ne pouvez pas y arriver? Pas besoin de s'inscrire — enregistrements des webinaires d'apprentissage en ligne QM peut être trouvé sur notre YouTube environ deux semaines après le webinaire. Questions de qualité (QM) est l'organisation mondiale à la tête de l'assurance qualité dans les environnements d'enseignement et d'apprentissage numériques en ligne et innovants. Il fournit un système d'assurance qualité évolutif pour l'apprentissage en ligne et mixte utilisé au sein et entre les organisations. Lorsque vous voyez des marques de certification QM sur des cours ou des programmes, cela signifie qu'ils ont satisfait Normes de conception de cours QM or Critères d'examen du programme de gestion de la qualité dans un processus d'examen rigoureux.

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