Comment utiliser le hip-hop comme outil pédagogique pour la répétition de vocabulaire

Avec une perte d'apprentissage généralisée à un niveau record à travers le pays, offrir aux étudiants des opportunités d'accélérer leur apprentissage est maintenant plus crucial que jamais. Le terme « pauvreté d'apprentissage » éclaire peut-être le mieux ce problème qui continue d'affliger nos jeunes. Selon Herbert et Saavedra (2021), la pauvreté d'apprentissage fait référence à toute personne incapable de lire et de comprendre le texte de base à l'âge de 10 ans. Les auteurs poursuivent en expliquant qu'au moins 53 % de nos jeunes sont considérés comme vivant dans la pauvreté d'apprentissage. Une étape importante et fondamentale pour comprendre ces textes de base est l'acquisition du vocabulaire; sans acquérir une connaissance des termes de vocabulaire des niveaux 1 et 2, il est peu probable que les élèves soient en mesure de sortir de la pauvreté d'apprentissage. Alors que faisons-nous?

Plus vous lisez, plus vous savez de choses. Plus vous en apprenez, plus vous irez d'endroits.

– Dr Suess

Pourquoi la répétition est-elle importante dans le vocabulaire ?

La beauté et le secret de l'apprentissage sont souvent bien enveloppés dans la répétition. La répétition est un outil d'apprentissage essentiel qui, par la pratique, facilite l'apprentissage. Il est logique qu'un effort intentionnel pour créer ces opportunités pour les élèves puisse avoir un impact important sur leur lecture et, tout aussi important, sur leur compréhension du vocabulaire.

Combien d'expositions faut-il pour apprendre un mot ?

Le département américain de l'éducation recommande 17 expositions aux mots de vocabulaire pour aider les élèves à les maîtriser (Bennett, 2019). Cette recherche indique explicitement que ces expositions devraient se produire par intermittence et non consécutivement. En d'autres termes, les enseignants peuvent introduire de nouveaux mots de vocabulaire à leurs élèves au début du cours (première exposition) et les revisiter 30 minutes plus tard avec une activité de dessin impliquant ces mêmes mots de vocabulaire (deuxième exposition). Une troisième exposition pourrait inclure les mots faisant partie d'un devoir à la maison. Nous reconnaissons qu'en fonction de l'endroit où les élèves se trouvent dans leur apprentissage, ils peuvent avoir besoin de plus ou moins d'expositions que ce « nombre magique » de 17.

Comment utiliser le hip-hop comme outil pédagogique pour la répétition de vocabulaire

Apportez Flocabulaire dans votre classe

Flocabulaire est une plateforme numérique K-12 qui utilise des vidéos musicales hip-hop pour engager les élèves dans leur apprentissage. Chez Flocabulary, nous pensons que les étudiants apprennent mieux lorsqu'ils ont leur mot à dire dans leur propre apprentissage. Notre étoile polaire, depuis près de deux décennies, a été de faciliter un apprentissage non seulement rigoureux sur le plan académique, mais aussi joyeux et reflétant les intérêts des étudiants.

Infusez de la musique et du vocabulaire pour créer une expérience d'apprentissage engageante

L'idée que la répétition peut aider les élèves à faire progresser leur compréhension du contenu à un rythme beaucoup plus élevé, en particulier lorsqu'il s'agit de enseignement du vocabulaire. L'une des premières choses que font les enseignants lorsqu'ils présentent à leurs élèves une leçon de Flocabulary les engage avec une vidéo. Nous avons toujours suggéré aux enseignants de visionner chaque vidéo deux fois ou plus pour un impact maximal sur l'apprentissage. La première fois, la vidéo doit être lue dans son intégralité afin que les élèves puissent assimiler l'information de manière amusante et excitante ; cela correspond bien à la façon dont ils consomment déjà du contenu sur les réseaux sociaux et d'autres plateformes numériques. La deuxième fois, les enseignants peuvent ouvrir le contenu à la discussion, empêchant la vidéo de clarifier des informations ou d'engager les élèves dans une discussion sur un sujet donné.

Les termes de vocabulaire clés qui apparaissent dans chaque vidéo apparaissent également dans d'autres activités de cours Flocabulary, en premier lieu dans nos cartes de vocabulaire et notre jeu de vocabulaire. À l'aide de cartes de vocabulaire, les élèves sont invités à revoir les définitions des termes clés, à écrire une phrase en utilisant chaque terme et même à dessiner leur propre description de ces termes. Une fois que les élèves se sont familiarisés avec le vocabulaire d'une leçon, il est temps de tester leurs connaissances à l'aide du jeu de vocabulaire.

Jeu de vocabulaire de Flocabulary

La Jeu de vocabulaire est une évaluation ludique de la connaissance du vocabulaire des élèves. Les élèves répondent aux questions pour "construire un rythme", gagnant un nouvel élément d'un instrument à chaque bonne réponse. Les questions incluent l'association d'un mot à sa définition, l'utilisation d'un terme pour remplir un blanc dans une phrase, l'association de termes à des images, l'identification de synonymes et d'antonymes, etc. Les élèves doivent répondre correctement à chaque question pour construire l'intégralité de l'instrumental. Cette approche ludique de l'apprentissage du vocabulaire encourage les élèves à répéter l'activité jusqu'à ce qu'ils atteignent un battement complet, c'est-à-dire la maîtrise des termes de vocabulaire d'une leçon donnée. Par exemple, si vous enseignez vocabulaire mathématique, les élèves peuvent utiliser les cartes de vocabulaire et le jeu de vocabulaire pour approfondir leurs connaissances sur fractions.

Mais l'enseignement du vocabulaire ne s'arrête pas là - il est intégré à chaque étape de la séquence de cours de Flocabulary. Et bien que la répétition de vocabulaire se produise naturellement lors de l'utilisation de Flocabulary, il existe de nombreuses façons d'adopter une approche plus intentionnelle pour utiliser Flocabulary comme outil pédagogique pour la répétition de vocabulaire. Voici un calendrier hebdomadaire que vous pouvez utiliser pour faire exactement cela dans votre classe :

Horaire hebdomadaire : Activités de répétition de vocabulaire avec Flocabulary

Jour 1: lundi

1. Jouez une vidéo Flocabulary en classe pour la première fois. Choisissez une vidéo pertinente pour votre cours. Lisez l'intégralité de la vidéo sans interruption pour permettre aux élèves de profiter du contenu à leur guise.
2. Lire la vidéo une deuxième fois, cette fois avec Mode de discussion sur, permettant aux étudiants de s'engager avec les questions de discussion intégrées.
3. Invitez les élèves à revoir les cartes de vocabulaire, trier les mots de vocabulaire qu'ils connaissent par rapport aux mots qu'ils ne connaissent pas et se familiariser avec la définition de chaque mot.

Jour 2 : mardi

1. À l'aide des cartes de vocabulaire, demandez aux élèves d'utiliser le mot dans une phrase ou de dessiner une représentation visuelle du mot. N'hésitez pas à assigner aux élèves l'écriture ou le dessin, à la fois l'écriture et le dessin, ou leur permettre de choisir ce qu'ils préfèrent (en fonction des contraintes de temps et de l'endroit où les élèves apprennent).
2. Faire collaborer les élèves avec un partenaire pour partager leurs phrases, donner et recevoir des commentaires de leurs pairs et apporter des modifications si nécessaire. 
3. [Facultatif] Invitez chaque binôme d'élèves à interpréter/faire un jeu de rôle sur 1 à 2 mots de vocabulaire que la classe devra deviner.

Jour 3: mercredi

1. Lisez la vidéo une troisième fois sans interruption.
2. Demandez aux élèves de compléter le jeu de vocabulaire pour vérifier leur compréhension des mots de vocabulaire.
3. [Facultatif] Organisez une discussion en classe entière sur le contenu de la vidéo. Pour les classes plus jeunes, cela peut impliquer de revoir les questions du mode Discussion ou d'inviter les élèves à poser des questions de clarification sur le contenu. Pour les classes plus âgées, cela pourrait prendre la forme d'un débat de chaire philosophique ou d'une discussion de séminaire socratique.
4. Assignez Break It Down et Read & Respond en classe ou pour les devoirs. Chaque terme de vocabulaire est inclus dans Read & Respond, tandis que les concepts clés seront couverts dans Break It Down, incitant les étudiants à revoir des clips vidéo comprenant des termes de vocabulaire.

Jour 4: jeudi

1. Regardez la vidéo une dernière fois en groupe.
2. Demandez aux élèves de répondre au quiz pour vérifier la compréhension des concepts importants.
3. Affecter des étudiants Laboratoire lyrique en classe ou pour les devoirs- assurez-vous de leur demander d'inclure les mots de vocabulaire qu'ils ont couverts toute la semaine dans leurs paroles.

Jour 5: vendredi

1. Donnez aux élèves le temps de finaliser leurs paroles dans Lyric Lab.
2. Donnez la parole aux élèves qui souhaitent interpréter leurs paroles devant la classe.

Cette approche hebdomadaire de la répétition du vocabulaire offre aux étudiants de nombreuses occasions de se familiariser et de se re-familiariser avec les termes de vocabulaire clés dans une leçon Flocabulary. Les élèves rencontreront des mots lors de leur premier visionnage de la vidéo et les revisiteront à chaque visionnage suivant alors qu'ils recueillent des preuves textuelles à l'aide de Break It Down. Ils utiliseront des mots seuls avec Vocab Cards et plus tard Lyric Lab. Ils testeront leur connaissance des termes clés à l'aide du jeu de vocabulaire et du quiz et retrouveront ces mots dans un nouveau contexte à l'aide de Read & Respond. Cette répétition intentionnelle et variée offre aux étudiants de multiples expositions à de nouveaux termes de vocabulaire, le tout dans le contexte d'une vidéo Flocabulary engageante.

Commencez à utiliser Flocabulary pour les activités de répétition de vocabulaire et instructions

Comme indiqué précédemment, le bon Dr (Seuss) a dit un jour, « Plus vous lisez, plus vous savez de choses. Plus vous en apprendrez, plus vous irez d'endroits.La pauvreté des apprentissages impose des limites aux personnes à un jeune âge et, dans de nombreux cas, a un impact négatif sur leur trajectoire de vie. Il existe des approches d'apprentissage créatives et uniques pour aider à changer le récit. L'idée de donner aux élèves des occasions répétées d'explorer de nouveaux mots à travers diverses activités d'apprentissage semble fonctionner. En fait, il a été démontré que la répétition de vocabulaire, lorsqu'elle est faite intentionnellement, améliore la lecture et la compréhension globales des élèves.

Flocabulary utilise de la musique hip-hop, des vidéos et des activités interactives pour fournir aux élèves une gamme d'expositions de vocabulaire pour aider à améliorer leurs compétences en littératie. Avec notre catalogue abondant de leçons alignées sur les normes, Flocabulary peut aider à lutter contre la pauvreté des apprentissages. J'espère que vous pourrez essayer notre programme hebdomadaire et voir comment les étudiants gravitent autour du matériel d'apprentissage tel qu'il est présenté d'une manière à laquelle ils peuvent s'identifier. N'oubliez pas la différence que vous pouvez faire dans la vie d'un jeune en lui donnant les moyens de devenir de bons lecteurs. Essayez Flocabulary, c'est là que la rigueur rencontre le rythme ! Inscrivez-vous à Flocabulary pour accéder aux ressources et activités partagées dans cet article.

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• La source: https://blog.flocabulary.com/vocabulary-repetition-activities/