Notez cette opportunité d'apprentissage professionnel à venir des gens de SITE.

INSCRIVEZ-VOUS D'ICI LE 14 OCTOBRE Développer des stratégies efficaces pour obtenir cette subvention Cet atelier sera dirigé par des professionnels ayant des décennies d'expérience dans l'obtention de subventions réussies, explorant des stratégies pour développer des propositions de subventions solides. En outre, des procédures efficaces de gestion des subventions financées seront examinées. Les participants seront guidés dans l'évaluation de leur expérience et de leurs compétences personnelles en matière de subventions, dans le but d'améliorer leur expertise dans le processus de développement et de gestion des subventions. Une attention particulière sera accordée aux opportunités et stratégies de financement tant gouvernementales que privées. Grâce à une approche collaborative, les participants à l'atelier développeront une boîte à outils qui pourra être utilisée pour les opportunités de subventions actuelles et futures. Des ressources sur les possibilités et les stratégies de financement seront fournies. Les participants à l'atelier sont encouragés à partager toutes les activités de subvention dans lesquelles ils sont actuellement engagés. Cet atelier est GRATUIT avec votre inscription à SITE Interactive 2021 ! PLUS Les participants à l'atelier recevront une inscription gratuite au cours en ligne LearnTechU : "Développer des stratégies efficaces pour obtenir cette subvention". Inscrivez-vous aujourd'hui! Michael Searson, Ph.D., est un professeur d'éducation à la retraite de l'Université de Kean, au service de 37 ans dans un certain nombre de postes de professeurs et administratifs. Récemment, il a été vice-président de Likeda Educational Technology à Shanghai, où il s'est concentré sur les initiatives d'éducation STEAM. Il est actuellement directeur des études pour le projet LTU de l'AACE. Au cours de sa carrière, Searson a écrit ou co-écrit environ 12 millions de dollars en subventions. La plupart de ces subventions étaient axées sur des initiatives de technologie éducative et étaient souvent destinées aux communautés mal desservies. Généralement, ses projets de subvention ont impliqué de nombreux partenaires de collaboration. Les sources de financement allaient d'organismes gouvernementaux, tels que le ministère américain de l'Éducation et la NSA (National Security Agency) à des fondations et bailleurs de fonds privés. Dans de nombreux cas, les initiatives de subventions ont conduit à des projets soutenus et institutionnalisés. Gerald Knezek, Ph.D.. est professeur régent de Technologies d'apprentissage au University of North Texas et co-directeur de l'Institut pour l'intégration de la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage ( IITTL) à l'UNT. Il est ancien président (2008-2011) de la Society for Information Technology & Teacher Education (SITE). Il est chercheur principal principal pour la subvention de recherche STEAM Impact Research du NASA Space Science Education Consortium de l'UNT (NNX16AL63A, 2016-2021). Il était PI principal pour le projet ITEST de la US National Science Foundation Passer au vert! Les collégiens prêts à sauver le monde (#0833706 & #1312168, 2008-2017), et a été co-chercheur principal pour un projet du Fonds américain pour l'amélioration de l'éducation postsecondaire intitulé simMentorat (#P116B060398, 2006-2010). Il a été chercheur principal du département américain de l'éducation. Subvention du défi de l'innovation technologique R303A99030 Évaluation externe pour 1999-2004 et chercheur principal principal pour le département américain de l'éducation. Préparer les enseignants de demain à utiliser la technologie (PT3) Projet du millénaire Subventions de capacité et de mise en œuvre (P342A990474 et P342A000123A) pour 1999-2003. Le Dr Knezek a été coordinateur du programme de doctorat pour l'informatique éducative de 2002 à 2004. Il a occupé la chaire Matthews pour la recherche en éducation à l'Université du nord du Texas de 1995 à 1997. Il a été boursier Fulbright à l'Institut de technologie de Tokyo et au Centre national des examens d'entrée à l'université du Japon en 1993-94 et a partagé son temps entre le Texas et l'Équateur dans le cadre d'une Spécialiste principal Fulbright nomination en 2006-07. Il termine un poste similaire de spécialiste principal Fulbright en Pays-Bas pendant 2011-12. En savoir plus Le format en ligne LIVE permet une participation et une interaction en temps réel. Les ateliers et les sessions simultanées utiliseront notre format en ligne éprouvé. Nous nous efforçons d'avoir le même sens de la communauté que la conférence SITE en face à face, avec la commodité et la flexibilité supplémentaires d'être en ligne. Tous les articles acceptés et présentés reçoivent une publication et une preuve de participation.

Abordables Inscription forfaitaire pour tous les participants et réductions accordées aux étudiants. Inscription contenu de qualité Sessions de pointe et formats attrayants pour les présentateurs et les participants. Vue d’ensemble Pratique Personnalisez votre expérience de conférence avec des sessions en direct et virtuelles. FAQ en ligne

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