Jeudi 2/1 : Brief USDLA
Don’t miss these amazing events
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Bon jeudi, amis de l'USDLA !
We are always so happy to promote the events hosted by our colleagues and sponsors.
February 7-9, 2024 — We want to invite you to join the virtual 2024 Florida Distance Learning Conference: Blazing New Paths with Digital Engagment, FDLA.com.
Les conférenciers principaux comprennent:
- Russ Poulin, executive director for WCET, the WICHE Cooperative for Educational Technologies, which has member institutions in every state and a few other countries.
- Dr. Van L. Davis, Chief Strategy Officer for WCET
- Dr. Donna Parise, a computer science teacher at a research and development school
- Dr. Ian Whitacre, Associate Professor in Elementary Mathematics Education in the School of Teacher Education at Florida State University
- Matt Acevedo, Executive Director of Learning Innovation and Faculty Engagement at the University of Miami
New this year: K-12 Education will have its own Pop-Out Conference on February 8th from 4:00 PM to 7:00 PM with keynote, panelists, and sessions just for our K-12 distance educators. Attendance to just the Pop-Out has a reduced registration fee.
Click here to learn more and register for the Feb. 7-9 event: FDLA.com
Scroll down for upcoming events being hosted by our colleagues!
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L’humanité de DEI
15 février, 7h-8h, NEDLA.org
À propos du webinaire : Dans un monde de plus en plus diversifié, les concepts de diversité, d'équité et d'inclusion (DEI) sont devenus impératifs. Cependant, l’essence de l’humanité est souvent négligée dans ces
initiatives. Cette session d'une heure vise à réaligner le travail du DEI avec les principes fondamentaux de la connexion humaine et de l'authenticité.
À propos du présentateur : Cette séance est présentée par la Dre Cherie Crosby-Weeks, directrice du programme de formation des enseignants et professeure au Manor College.
Cliquez ici pour vous inscrire!
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Enseigner des matières ordinaires de manière extraordinaire
19 mars, 7h-8h
NEDLA.org
À propos du webinaire : La concurrence pour les talents techniques hautement qualifiés continuera de s'intensifier pour suivre le rythme de l'innovation technologique. Pour relever ce défi, les éducateurs doivent développer un programme STEM, souvent avec un financement limité. Les éducateurs verront des ressources, des activités, des manuels, des produits et des programmes aérospatiaux/STEM à utiliser dans n'importe quelle salle de classe ou parascolaire ou dans des programmes d'enrichissement. Ces conseils et matériels pédagogiques peuvent être utilisés dans toutes les disciplines, dans les études de base et au choix. Les ressources/composants d'apprentissage de l'éducation aérospatiale augmentent et améliorent l'environnement éducatif en classe existant, tout en motivant et en stimulant la préparation future à l'emploi et la croissance de carrière des étudiants. Un programme d'études aérospatial diversifié développera un intérêt et une appréciation pour les matières aérospatiales/STEM, rendant l'éducation amusante alors que notre pays cherche à inspirer la main-d'œuvre aérospatiale/STEM de la prochaine génération. Heureusement, il existe des ressources disponibles qui reconnaissent le besoin d'une future main-d'œuvre spécialisée grâce à une variété de programmes, de produits et d'activités dynamiques pour aider les éducateurs. Le défi : faire passer le message.
À propos du présentateur : Le lieutenant-colonel Michael Catania – Civil Air Patrol a enseigné au lycée pendant 35 ans, acquérant ainsi l'expérience pédagogique qui a jeté les bases de sa carrière dans l'enseignement aérospatial. À partir de 1996, M. Castania a rejoint la patrouille aérienne civile et a rapidement gravi les échelons jusqu'à devenir lieutenant-colonel. Au cours de son mandat de plus de 25 ans, il a reçu une myriade de récompenses, notamment des qualifications de maîtrise en éducation aérospatiale et en développement professionnel, une récompense pour service exceptionnel, une récompense pour service méritoire, des mentions élogieuses du commandant national et régional, et du général national Jeanne M. Holm, officier de l'éducation aérospatiale. de l'année et intronisation au Temple de la renommée de l'aviation du New Jersey. M. Castania est un pilote breveté et occupe actuellement le poste de directeur de l'éducation aérospatiale pour l'aile du New Jersey, du CAP et de directeur exécutif du NJ Aviation Education Council.
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| Merci à nos commanditaires nationaux
D2L, Instructure, Horizons JDL, Poly, Google, Verizon, Enseignement à distance en Caroline, Harmoniser, FDLA, IAP, Nearpod, ViewSonic, vision de loup, Anatomie, Programme de télémédecine de l'Arizona ainsi que les Centre de ressources de télésanté du sud-ouest, GoRéagir, Humblement, Boca Vox, Craie douce, NC Sara, Syllabus simple, VDO360, Symbiose, Soins Virtuels, Université Waldorf, Merlot, IntelliBoard, Flo-ops, Amélioration, Point d'interrogation, Perlego, Pagayer
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| Merci de soutenir l'USDLA, nos sponsors et nos chapitres d'État.
Chuck Sengstock, président
Valary Oleinik, président élu
À propos de United States Distance Learning Association (USDLA)
Créée en 1987, l'USDLA est une association à but non lucratif 501(c)3 créée en 1987. Nos newsletters hebdomadaires touchent plus de 100,000 12 personnes dans le monde, y compris nos membres et sponsors travaillant dans des secteurs tels que l'éducation préscolaire, l'enseignement à domicile et l'enseignement supérieur. , formation continue, entreprise, militaire, gouvernement et télésanté. Notre mission est de promouvoir le développement et l'application de l'apprentissage à distance pour l'éducation, la formation, le plaidoyer et le réseautage : USDLA.org
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