اولین مورد از پنج مورد از افراد حاضر در IES که ممکن است برای برخی از خوانندگان مرتبط باشد. با توجه به وضعیت آموزش K-12 و یادگیری از راه دور در سال گذشته، این گزارش ممکن است مورد توجه خاص قرار گیرد.

گزارش REL: پشتیبانی حضور و غیاب برای کاهش غیبت مزمن در سال 2018، ناحیه مدرسه دولتی پراویدنس رود آیلند (PPSD) خط مشی حضور و غیاب دانش آموزان را اجرا کرد که مدارس را ملزم می کند غیبت های مزمن را ردیابی و رسیدگی کنند. مدارس تشویق می شوند تا حمایت های حضور و غیاب مانند تیم های حضور و غیاب، مشارکت های اهرمی، متخصصان تعامل والدین، نامه های تلنگر، تماس های تلفنی، پیام های متنی و برنامه های راهنمایی را اجرا کنند. یک گزارش جدید از REL شمال شرقی و جزایر اجرای حمایت های حضور و غیاب برای کاهش غیبت مزمن در 39 مدرسه PPSD در سال 2018/19 را بررسی کرد. این مطالعه میزان حمایت از حضور و غیاب را بین مدارسی که غیبت مزمن در آنها بین سال‌های 2017/18 و 2018/19 افزایش یافته و مدارسی که در آن‌ها کاهش یافته است، مقایسه کرد. این مطالعه همچنین با دقت بیشتری به چگونگی اجرای یک حمایت - ارسال پیام متنی به والدین و سرپرستان دانش‌آموزان - در مدارس مختلف پرداخت. این مطالعه نشان داد: مدارسی که غیبت مزمن در آنها کاهش یافته است، پیام‌های متنی، تماس‌های تلفنی و برنامه‌های مربیگری را با وفاداری متوسط ​​یا بالا بیشتر از مدارسی که غیبت مزمن در آنها افزایش یافته است، اجرا کردند. استفاده از پیام‌های متنی مربوط به حضور و غیاب در مدارسی که غیبت مزمن در آنها کاهش یافته است، سریع‌تر از مدارسی که غیبت مزمن در آنها افزایش یافته است، افزایش یافته است، جایی که استفاده از پیام‌های متنی مربوط به حضور و غیاب ثابت مانده است. PPSD می‌تواند از یافته‌های مطالعه برای به‌روزرسانی خط‌مشی حضور و غیاب دانش‌آموزان خود استفاده کند و توصیه‌های جدیدی برای چگونگی استفاده مؤثر مدارس منطقه از منابع موجود برای کاهش غیبت مزمن ایجاد کند. این مطالعه همچنین بینش‌های جدیدی را به پایگاه تحقیقاتی در مورد استفاده مدارس از حمایت‌های حضور و غیاب می‌آورد و می‌تواند برای مناطق و مدارس سراسر کشور مرتبط باشد. این گزارش را در: https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/projects/project.asp?projectID=5679 ***** La آزمایشگاه های آموزشی منطقه ای (RELs) ایجاد ظرفیت مربیان برای استفاده از داده ها و تحقیقات برای بهبود نتایج دانش آموزان. هر REL به نیازهای شناسایی شده در منطقه خود پاسخ می دهد و فرصت های یادگیری و سایر منابع را در اختیار مربیان در سراسر ایالات متحده قرار می دهد. برنامه REL بخشی از برنامه است موسسه علوم تربیتی (IES) در وزارت آموزش ایالات متحده. برای دریافت به‌روزرسانی‌های منظم در مورد کار REL، از جمله رویدادها و گزارش‌ها، IES را دنبال کنید فیس بوک و توییتر. برای ارائه بازخورد در مورد این یا سایر کارهای REL، ایمیل بزنید Contact.IES@ed.gov. مؤسسه علوم تربیتی، بخشی از وزارت آموزش ایالات متحده، منبع اصلی این کشور برای تحقیقات، ارزیابی و آمار آموزشی دقیق و مستقل است.

با مراجعه نکته شما همچنین می توانید برای دریافت اطلاعات از بله و چهار مرکز آن NCES, NCER, NCEE، و NCSER در جریان همه فعالیت های موسسه علوم آموزشی (IES) قرار بگیرید.