نحوه استفاده از هیپ هاپ به عنوان یک ابزار آموزشی برای تکرار واژگان

با از دست دادن گسترده یادگیری در بالاترین حد خود در سراسر کشور، فراهم کردن فرصت هایی برای دانش آموزان برای سرعت بخشیدن به یادگیری خود اکنون بسیار مهم تر از همیشه است. اصطلاح «فقر یادگیری» شاید بهترین نور را بر این مشکل که همچنان گریبانگیر جوانان ماست می تاباند. مطابق با هربرت و ساودرا (2021)، فقر یادگیری به هر کسی اطلاق می شود که تا سن 10 سالگی قادر به خواندن و درک متن اصلی نباشد. نویسندگان در ادامه توضیح می دهند که حداقل 53 درصد از جوانان ما در فقر یادگیری زندگی می کنند. یک گام مهم و اساسی برای درک این متون اساسی، دستیابی به واژگان است. بدون توسعه دانش واژگان ردیف 1 و ردیف 2، بعید است که دانش آموزان بتوانند راه خود را از فقر یادگیری نجات دهند. پس چه کار کنیم؟

هر چه بیشتر بخوانید، چیزهای بیشتری می دانید. هرچه بیشتر یاد بگیرید، مکان های بیشتری خواهید رفت.

- دکتر سوس

چرا تکرار در واژگان مهم است؟

زیبایی و راز یادگیری اغلب به طور منظم در تکرار پیچیده می شود. تکرار یک ابزار یادگیری ضروری است که با تمرین، یادگیری را آسان‌تر می‌کند. منطقی است که تلاش عمدی برای ایجاد این فرصت‌ها برای دانش‌آموزان ممکن است تأثیر زیادی بر خواندن آنها و به همان اندازه مهم، درک آنها از واژگان داشته باشد.

برای یادگیری یک کلمه چند نوردهی لازم است؟

وزارت آموزش ایالات متحده 17 قرار گرفتن در معرض کلمات واژگان را برای کمک به دانش آموزان برای تسلط بر آنها توصیه می کند (بنت، 2019). این تحقیق به صراحت بیان می کند که این مواجهه ها باید به صورت متناوب و نه متوالی اتفاق بیفتد. به عبارت دیگر، معلمان ممکن است لغات واژگان جدیدی را در شروع کلاس به دانش‌آموزان خود معرفی کنند (نخستین قرار گرفتن در معرض) و 30 دقیقه بعد با یک فعالیت نقاشی که شامل همان کلمات واژگانی است (نمایش دوم) آنها را مجدداً مشاهده کنند. قرار گرفتن در معرض سوم ممکن است شامل کلماتی باشد که بخشی از یک تکلیف خانه هستند. ما تشخیص می‌دهیم که بر اساس جایی که دانش‌آموزان در حال یادگیری هستند، ممکن است به نوردهی بیشتر یا کمتر از این «عدد جادویی» 17 نیاز داشته باشند.

نحوه استفاده از هیپ هاپ به عنوان یک ابزار آموزشی برای تکرار واژگان

Flocabulary را بیاورید به کلاس درس شما

فلوکابولاری یک پلت فرم دیجیتال K-12 است که از موزیک ویدیوهای هیپ هاپ برای مشارکت دادن دانش آموزان در یادگیری خود استفاده می کند. در Flocabulary، ما معتقدیم که دانش‌آموزان زمانی بهتر یاد می‌گیرند که صدایی در یادگیری خود داشته باشند. ستاره شمالی ما، برای نزدیک به دو دهه، تسهیل یادگیری است که نه تنها از نظر تحصیلی سخت است، بلکه شادی بخش و منعکس کننده علایق دانش آموزان است.

برای ایجاد یک تجربه یادگیری جذاب، موسیقی و واژگان را القا کنید

یک عنصر اساسی برای پایه و رویکرد Flocabulary برای یادگیری این ایده است که تکرار می تواند به دانش آموزان کمک کند تا درک خود را از محتوا با سرعت بسیار بالاتری ارتقا دهند، به خصوص زمانی که صحبت از آن به میان می آید. آموزش واژگان. یکی از اولین کارهایی که معلمان هنگام معرفی دانش آموزان خود با یک درس Flocabulary انجام می دهند، آنها را با یک ویدیو درگیر می کند. ما همیشه پیشنهاد کرده‌ایم که معلمان هر ویدیو را دو بار یا بیشتر پخش کنند تا بیشترین تأثیر را در یادگیری داشته باشند. بار اول، ویدئو باید به طور کامل پخش شود تا دانش آموزان بتوانند اطلاعات را به شیوه ای سرگرم کننده و هیجان انگیز جذب کنند. این به خوبی با نحوه مصرف محتوا در رسانه‌های اجتماعی و دیگر پلتفرم‌های دیجیتال مطابقت دارد. در دفعه دوم، معلمان می توانند محتوا را برای بحث باز کنند، ویدیو را از شفاف سازی اطلاعات یا درگیر کردن دانش آموزان در بحث در مورد یک موضوع معین باز دارند.

واژه‌های کلیدی واژگانی که در هر ویدیو ظاهر می‌شوند در دیگر فعالیت‌های درس Flocabulary نیز ظاهر می‌شوند، قبل از هر چیز در Vocab Cards و Vocab Game ما. با استفاده از کارت‌های Vocab، از دانش‌آموزان دعوت می‌شود تا تعاریف واژه‌های کلیدی را مرور کنند، با استفاده از هر اصطلاح جمله‌ای بنویسند، و حتی تصویر خود را از آن اصطلاحات ترسیم کنند. هنگامی که دانش آموزان خود را مجدداً با واژگان یک درس آشنا کردند، وقت آن است که دانش خود را با استفاده از بازی Vocab آزمایش کنند.

بازی Vocab Flocabulary

La بازی Vocab یک ارزیابی بازی‌سازی شده از دانش واژگان دانش‌آموز است. دانش‌آموزان به پرسش‌ها پاسخ می‌دهند تا «ضربه‌ای بسازند» و با هر پاسخ صحیح، عنصر جدیدی از ابزار به دست می‌آورند. سوالات شامل تطبیق یک کلمه با تعریف آن، استفاده از یک اصطلاح برای پر کردن جای خالی یک جمله، تطبیق عبارات با تصاویر، شناسایی مترادف ها و متضادها و موارد دیگر است. دانش آموزان باید به درستی به هر سوال پاسخ دهند تا کل ابزار را بسازند. این رویکرد بازی‌سازی‌شده برای یادگیری واژگان، دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا فعالیت را تکرار کنند تا زمانی که به ضربان کامل دست یابند - به عبارت دیگر، تسلط بر اصطلاحات واژگان یک درس. مثلا اگر تدریس می کنید واژگان ریاضی، دانش آموزان می توانند از کارت های Vocab و بازی Vocab برای عمیق تر کردن دانش خود در مورد استفاده کنند کسری.

اما آموزش واژگان به همین جا ختم نمی شود - در هر مرحله از دنباله درس Flocabulary تزریق می شود. و در حالی که تکرار واژگان به طور طبیعی هنگام استفاده از Flocabulary رخ می دهد، راه های زیادی برای اتخاذ رویکرد عمدی تر برای استفاده از Flocabulary به عنوان ابزار آموزشی برای تکرار واژگان وجود دارد. در اینجا یک تقویم هفتگی وجود دارد که می توانید برای انجام این کار در کلاس خود از آن استفاده کنید:

برنامه هفتگی: فعالیت های تکرار واژگان با Flocabulary

روز 1: دوشنبه

1. برای اولین بار یک ویدیوی Flocabulary را در کلاس پخش کنید. یک ویدیوی مرتبط برای درس خود انتخاب کنید. کل ویدیو را بدون وقفه پخش کنید تا به دانش‌آموزان اجازه دهید از محتوا مطابق شرایط خود لذت ببرند.
2. ویدیو را برای بار دوم پخش کنید، این بار با حالت بحث در، به دانش آموزان اجازه می دهد تا با سؤالات بحث تعبیه شده درگیر شوند.
3. از دانش‌آموزان دعوت کنید تا کارت‌های Vocab را مرور کنند، دسته بندی واژگانی که می دانند در مقابل کلماتی که نمی دانند و با تعریف هر کلمه آشنا می شوند.

روز دوم: سه ​​شنبه

1. با استفاده از کارت‌های Vocab، از دانش‌آموزان بخواهید از کلمه در جمله استفاده کنند یا یک نمایش تصویری از کلمه ترسیم کنند. با خیال راحت به دانش‌آموزان اعم از نوشتن یا طراحی، نوشتن و نقاشی را اختصاص دهید، یا به آنها اجازه دهید انتخاب کنند که ترجیح می‌دهند (بسته به محدودیت‌های زمانی و مکانی که دانش‌آموزان در حال یادگیری هستند).
2. از دانش آموزان بخواهید با یک شریک همکاری کنند برای به اشتراک گذاشتن جملات خود، دادن و دریافت بازخورد همتایان، و ویرایش در صورت لزوم. 
3. [اختیاری] از هر زوج دانش آموز دعوت کنید 1 تا 2 کلمه واژگانی را برای کلاس به نمایش بگذارند/ نقش بازی کنند تا حدس بزند.

روز سوم: چهارشنبه

1. ویدیو را برای بار سوم تا آخر بدون وقفه پخش کنید.
2. از دانش آموزان بخواهید بازی Vocab را کامل کنند تا درک کلمات واژگان را بررسی کنند.
3. [اختیاری] یک بحث کل کلاسی درباره محتوای ویدیو سازماندهی کنید. برای کلاس‌های جوان‌تر، این ممکن است شامل بازبینی سؤالات حالت بحث یا دعوت از دانش‌آموزان برای پرسیدن سؤال‌های روشن‌کننده درباره محتوا باشد. برای کلاس‌های قدیمی‌تر، این ممکن است به عنوان یک بحث کرسی فلسفی یا بحث در سمینار سقراطی شکل بگیرد.
4. بخش Break It Down و Read & Respond را در کلاس یا برای تکالیف اختصاص دهید. هر اصطلاح واژگانی در Read & Respond گنجانده شده است، در حالی که مفاهیم کلیدی در Break It Down پوشش داده خواهد شد و دانش‌آموزان را وادار می‌کند تا کلیپ‌های ویدیویی از جمله اصطلاحات واژگان را مرور کنند.

روز چهارم: پنجشنبه

1. ویدیو را برای آخرین بار به صورت گروهی تماشا کنید.
2. از دانش‌آموزان بخواهید در مسابقه شرکت کنند برای بررسی درک مفاهیم مهم
3. دانش آموزان را تعیین کنید آزمایشگاه غنایی در کلاس یا برای تکالیف-حتما از آنها بخواهید که لغات واژگانی را که در طول هفته به آنها پرداخته اند در اشعار خود بگنجانند.

روز پنجم: جمعه

1. به دانش‌آموزان زمان بدهید تا اشعار خود را در آزمایشگاه Lyric نهایی کنند.
2. کف را برای دانش آموزانی که علاقه مند به اجرای اشعار خود در کلاس هستند باز کنید.

این رویکرد هفتگی برای تکرار واژگان، فرصت کافی برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا با اصطلاحات کلیدی واژگان در یک درس Flocabulary آشنا شوند و مجدداً با آنها آشنا شوند. دانش‌آموزان در اولین تماشای ویدیو با کلماتی روبرو می‌شوند و با هر تماشای بعدی به هنگام جمع‌آوری شواهد متنی با استفاده از Break It Down، دوباره آن‌ها را مشاهده می‌کنند. آنها به تنهایی با Vocab Cards و بعداً Lyric Lab از کلمات استفاده می کنند. آنها دانش خود را در مورد عبارات کلیدی با استفاده از Vocab Game و Quiz آزمایش خواهند کرد و با استفاده از Read & Respond دوباره با آن کلمات در یک زمینه جدید روبرو می شوند. این تکرار عمدی و متنوع دانش‌آموزان را با اصطلاحات واژگانی جدید آشنا می‌کند، همه در چارچوب یک ویدیوی جذاب Flocabulary.

شروع به استفاده از Flocabulary برای فعالیت های تکرار واژگان کنید و دستورالعمل

همانطور که قبلاً گفته شد، دکتر خوب (سئوس) یک بار گفت: «هر چه بیشتر بخوانید، چیزهای بیشتری می دانید. هر چه بیشتر یاد بگیرید، مکان های بیشتری خواهید رفت.»فقر یادگیری محدودیت هایی را برای افراد در سنین پایین ایجاد می کند و در بسیاری از موارد بر مسیر زندگی آنها تأثیر منفی می گذارد. رویکردهای خلاقانه و منحصر به فردی برای یادگیری وجود دارد که به تغییر روایت کمک می کند. به نظر می رسد ایده دادن فرصت های مکرر به دانش آموزان برای کشف کلمات جدید از طریق فعالیت های یادگیری مختلف، کارساز است. در واقع، تکرار واژگان، زمانی که عمدا انجام شود، باعث بهبود خواندن و درک کلی دانش آموزان می شود.

Flocabulary از موسیقی هیپ هاپ، ویدیوها و فعالیت های تعاملی استفاده می کند تا دانش آموزان را با طیف وسیعی از واژگان آشنا کند تا به تقویت مهارت های سواد آنها کمک کند. Flocabulary با کاتالوگ فراوان ما از دروس همراستا با استانداردها، می تواند به مقابله با فقر یادگیری کمک کند. امیدواریم که بتوانید برنامه هفتگی ما را بررسی کنید و ببینید که چگونه دانش‌آموزان به سمت مطالب آموزشی جذب می‌شوند، همانطور که به شیوه‌ای که می‌توانند با آن ارتباط برقرار کنند، معرفی شده است. فقط به یاد داشته باشید که با توانمندسازی آنها برای تبدیل شدن به خوانندگان خوب، تفاوتی را که می توانید در زندگی یک جوان ایجاد کنید. Flocabulary را امتحان کنید - اینجا جایی است که سختگیری با ریتم برخورد می کند! برای دسترسی به منابع و فعالیت های به اشتراک گذاشته شده در این پست در Flocabulary ثبت نام کنید.

• محتوای مبتنی بر SEO و توزیع روابط عمومی. امروز تقویت شوید.
• پلاتوبلاک چین. Web3 Metaverse Intelligence. دانش تقویت شده دسترسی به اینجا.
• منبع: https://blog.flocabulary.com/vocabulary-repetition-activities/