چگونه منطقه ما نرخ حضور 5 درصد را بهبود بخشید

چگونه منطقه ما نرخ حضور 5 درصد را بهبود بخشید

گره منبع: 2628107

در اینجا در Eagle Pass Independent School District، ما درست در مرز ایالات متحده و مکزیک هستیم. تقریباً 95 درصد از دانش آموزان ما اسپانیایی تبار هستند و اکثر آنها اسپانیایی صحبت می کنند. جامعه ما یک جامعه فشرده است که در آن افراد زیادی در همسایگی اعضای خانواده زندگی می‌کنند، که فوق‌العاده است، اما در طول همه‌گیری چالش‌هایی را نیز به همراه داشت.

کووید فقط بارها و بارها در جامعه چرخید و شنیدن اینکه مردم در مورد چگونگی ابتلا به آن صحبت می‌کردند معمول بود. تعداد افرادی که در جامعه ما جان باختند دلخراش بود و بسیاری از مردم را ترساند. حتی نیویورک تایمز داستانی منتشر کرد در آگوست 2020 در مورد میزان بالای عفونت های جدید در اینجا.

وقتی به مدرسه کاملاً حضوری بازگشتیم، خانواده‌ها نمی‌خواستند دانش‌آموزان خود را به مدرسه بفرستند. آنها ترسیده بودند و نمی فهمیدند که چرا ما نمی توانیم یک سال دیگر مدرسه مجازی بگذرانیم.

قبل از همه‌گیری، حضور بسیار خوبی داشتیم. ما یک منطقه Title I هستیم، بنابراین بسیاری از دانش آموزان روی صبحانه و ناهار رایگانی که برای شرکت در آن دریافت می کنند حساب می کنند. اما در طول همه گیری، حضور ما به طرز وحشتناکی کم بود. در پایین ترین نقطه، حضور تقریباً 5 درصد بود که بودجه ما را به خطر انداخت. حتی پس از بازگشایی مدارس ما، میزان حضور فقط به محدوده 70-73 درصد رسید.

لورا آسیونه مدیر تحریریه eSchool Media است. او فارغ التحصیل کالج روزنامه نگاری معتبر فیلیپ مریل در دانشگاه مریلند است.

لورا آسکیونه
آخرین پست های لورا آسیونه (دیدن همه)

تمبر زمان:

بیشتر از اخبار مدرسه