5 روش عملی برای حمایت از زبان آموزان انگلیسی در کلاس درس

بازنشر افلاطون

دنبال: 0

برای زبان آموزان انگلیسی، کسب مهارت زبان دری را برای پیشرفت در همه موضوعات باز می کند. با این حال، یادگیری یک زبان جدید می‌تواند فرآیندی طولانی و دشوار باشد که نیازمند شجاعت، انعطاف‌پذیری و اعتماد دانش‌آموزانی است که در ابتدا ممکن است احساس آسیب‌پذیری و بی‌مکانی کنند.

مدارس با افزایش تعداد زبان آموزان انگلیسی در کلاس های درس خود به چالش کشیده می شوند، به طوری که برخی از مناطق دارای 100 زبان مادری مختلف هستند که توسط دانش آموزانشان صحبت می شود. در حالی که بسیاری از مناطق کشور برای ادغام این دانش‌آموزان مجهز شده‌اند، هنوز هم برای یافتن بهترین راه‌ها برای حمایت از زبان‌آموزان انگلیسی و مراقبان آن‌ها تلاش وجود دارد.

برای معلمان بسیار مهم است که کلاس‌هایی ایجاد کنند که مکان‌های امنی برای دانش‌آموزان باشد تا بتوانند آن‌ها را امتحان کنند، آزمایش کنند و بازخورد معنی‌داری دریافت کنند که به آنها امکان می‌دهد تا آنچه را که در اطرافشان می‌گذرد درک کنند. اولین قدم مستلزم ایجاد نمایه زبانی جامع تری از دانش آموزان است.

آزمون‌های استاندارد بخش مهمی از مشخصات زبان‌شناختی هستند، اما برای ایجاد تصویری جامع‌تر، باید پیش‌زمینه و میزان مواجهه دانش‌آموز را نیز در نظر بگیریم - به چه زبان‌هایی در خانه صحبت می‌کنند و با چه کسانی به آن زبان‌ها صحبت می‌کنند. درک مشخصات زبانی و فرهنگی دانش آموزان شما را قادر می سازد تا مناسب ترین راهبردهای مبتنی بر شواهد را انتخاب کرده و آنها را برای برآوردن نیازهای فردی شخصی سازی کنید.

برای اینکه به طور موثر هر دانش آموز را – صرف نظر از زبان مادری خود – در مسیر موفقیت در کلاس و موفقیت کلی تحصیلی قرار دهید، این پنج استراتژی کلیدی را در نظر بگیرید:

انسجام و روال را ارائه دهید. آشنایی با برنامه برای همه دانش‌آموزان مفید است، به‌ویژه زمانی که بچه‌ها به زبان مادری صحبت نمی‌کنند، زیرا به آن‌ها احساس امنیت می‌دهد که بدانند آینده چه خواهد شد. این می تواند پیامدهای خاصی برای دانش آموزان در مراحل اولیه تولید زبان داشته باشد. در طول این مرحله، دانش‌آموزان می‌توانند در گفتار معمولی یا فرمولی شرکت کنند، که اغلب مرحله آغاز مهارت‌های زبانی بیانی را نشان می‌دهد. ایجاد یک روال کلاسی ثابت، استفاده از این «تکه‌های فرمولی» را تسهیل می‌کند زیرا زمینه‌ای پیرامون این عبارات ایجاد می‌کند.
یک لیست مداوم از کلمات در زبان انگلیسی با معانی متعدد و کاربرد متقابل درسی ایجاد کنید. فراگیری زبان چیزی نیست که محدود به 45 یا 90 دقیقه از هنرهای زبانی باشد. هر معلم حوزه محتوا، دانشگاهی یا غیر آکادمیک، نقشی در ایجاد محیطی دارد که در آن یادگیری زبان تسهیل شود. معلمان می توانند به دنبال فرصت هایی برای رشد واژگان بگردند که بین درسی هستند. به عنوان مثال، کلمه "طرح". طرح می تواند به معنای موضوع یک داستان، یک منطقه از زمین یا علامت گذاری یک نقطه روی یک نمودار باشد. و برعکس، اگر دانش‌آموزی نتواند کلمات «افزودن» و «تفریق» را بخواند یا بفهمد، در آزمون ریاضی خوب عمل نمی‌کند.
از مهارت های زبان مادری به عنوان پل ارتباطی به زبان انگلیسی استفاده کنید. ارج نهادن به زبان مادری دانش‌آموزان را برای حفظ هویت خود در عین تطبیق کلمات افکار و احساسات طبیعی خود با نسخه‌های انگلیسی تشویق می‌کند. به عنوان مثال، به آنها اجازه دهید به زبان مادری خود مجله داشته باشند و سپس به انگلیسی ترجمه کنند. و با جستجوی راه‌هایی برای اتصال برنامه درسی به دنیای دانش‌آموزان، و همچنین فراهم کردن فرصتی برای تجربیات مشترک که می‌تواند به عنوان پایه‌ای برای بحث یا تأمل کتبی مورد استفاده قرار گیرد، یادگیری تجربی را به کار ببرید..
از همتایان استفاده کنید. همسالان در کلاس غالباً منبعی دست نخورده هستند. برای برخی از دانش آموزان، تعامل با دانش آموزان دیگر به جای معلم یا بزرگسالان دیگر راحت تر است. فعالیت‌ها می‌توانند از ساختاریافته تا بدون ساختار متغیر باشند و به پویایی کلاس درس و شخصیت دانش‌آموزان بستگی دارند. همسالان مدل های زبانی عالی هستند و یادگیری مشارکتی فرصت های شگفت انگیزی را برای ایجاد جامعه و تقویت روابط فراهم می کند، در حالی که به دانش آموزان فرصتی می دهد تا نشان دهند آنچه می دانند و استفاده می کنند و مهارت های خود را برای کمک به دیگران به کار می برند. ممکن است اولین تمایل شما باشد که همیشه دانش‌آموزان ماهرتر را با دانش‌آموزان با مهارت کمتر جفت کنید، اما جستجو در موقعیت‌هایی که در آن از نقاط قوت همه دانش‌آموزان استفاده می‌کنیم و فرصت‌هایی را برای آنها فراهم می‌کنیم تا رهبر یا متخصص باشند، می‌تواند قدرتمند باشد. باز هم به هدف درس بستگی دارد. یکی دیگر از مزایای تعامل با همسالان این است که دانش آموزان هنگام صحبت با دانش آموزانی که زبان اصلی آنها انگلیسی است، مهارت های شنیداری خود را تقویت می کنند. گوش دادن اغلب یک نقطه ضعف در آزمون های مهارت زبان است زیرا گوش دادن به زبان دیگر و درک خوب کار آسانی نیست.
هنگام تدریس با دانش آموزان روبرو شوید. هنگام تماشای نحوه صحبت کردن، یادگیری زبان آسان تر است. معلمان باید تلاش کنند که هنگام صحبت کردن، برای نوشتن به تخته وایت برد مراجعه نکنند. تماشای حالات و حرکات صورت شما تاثیر زیادی در تفسیر دارد. و به همین ترتیب، از دانش‌آموزان بخواهید وقتی کسی صحبت می‌کند، برگردند و روبه‌رو شوند. این عمل ساده باعث ایجاد فرهنگ احترام برای گوش دادن به صداهای دیگر در اتاق می شود و تمرین گوش دادن و پاسخ دادن را به جای فکر کردن به آنچه که بعداً می گویند توسعه می دهد.

در کلاس درس، اساسی ترین جنبه یک معلم موفق، ایجاد فرهنگ اعتماد است. با این حال، برای برخی از دانش آموزان، این می تواند چالش بیشتری باشد زیرا انگلیسی زبان مادری آنها نیست. معلمان می توانند با ایجاد پروفایل های زبانی که فراتر از تست های استاندارد شده است و از این پنج استراتژی کلیدی در کلاس درس می گذرد، به زبان آموزان انگلیسی کمک کنند تا بر موانع غلبه کنند و در کلاس درس به موفقیت برسند.

مربوط:
چگونه به دانش آموزان ESL در بهبود مهارت های نوشتاری کمک کنیم
طراحی آزمون های منصفانه و فراگیر برای افراد غیر بومی

دکتر سارا هولمن، مدیر Riverside Insights

دکتر سارا هولمن، هماهنگ کننده سابق آموزش ویژه، متخصص تشخیص و معلم دو زبانه، که اکنون به عنوان مدیر در Riverside Insights.

آخرین پست‌های eSchool Media Contributors (دیدن همه)