5 مورد از بزرگترین روندهای آموزشی در سال 2024

5 مورد از بزرگترین روندهای آموزشی در سال 2024

گره منبع: 3092232

امتیاز کلیدی:

با آغاز سال جدید، مربیان و رهبران صنعت مشتاقانه در حال پیش بینی روندهای برتر آموزش برای سال 2024 هستند. صنعت آموزش شاهد تحول سریعی در سالهای اخیربا ایده های جدید و فناوری های نوظهور مشخص شده است. در سال 2024، این شتاب ادامه خواهد داشت و فناوری جدید، رویکردهای آموزشی نوآورانه و فضاهای یادگیری الهام بخش را به ارمغان می آورد.

امسال، مدارس انرژی خود را به سمت حمایت از رفاه معلمان و جذب مجدد دانش آموزان از طریق فضاهای یادگیری نوآورانه و edtech هدایت می کنند. در نتیجه، ما شاهد تغییری در نحوه افزایش یادگیری edtech و نحوه حمایت مدارس از معلمان و همچنین تمرکز مجدد بر دسترسی، یادگیری عاطفی اجتماعی و رویکردهای فردی برای یادگیری خواهیم بود که نتایج دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشد.

در اینجا پنج مورد از بزرگترین روندهای آموزشی در سال 2024 آورده شده است:

1 هوش مصنوعی

هوش مصنوعی (AI) در طول سال 2023 در حال افزایش بوده است زیرا پلتفرم های هوش مصنوعی مولد مانند ChatGPT به طور گسترده در دسترس قرار گرفته اند. در سال 2024، هوش مصنوعی تبدیل خواهد شد حتی بیشتر رایج است در فضای آموزشی، تغییراتی در سیاست‌های مدرسه ایجاد می‌کند و مربیان را تشویق می‌کند تا راه‌های جدیدی برای پذیرش این فناوری به سرعت در حال توسعه پیدا کنند.

همانطور که دانش آموزان با هوش مصنوعی مولد آشنا می شوند، معلمان باید راه های مختلفی را برای استفاده از این فناوری در کلاس درس کشف کنند. تشویق به استفاده از هوش مصنوعی برای حمایت از تلاش‌های آموزشی، عمل به عنوان یک کمک خلاق، و کمک به تحقیق و برنامه‌ریزی در کمک به دانش‌آموزان برای یادگیری استفاده از فناوری به روشی که هم سازنده و هم اخلاقی باشد، بسیار مهم است.

علاوه بر این، سال 2024 سالی خواهد بود که مدارس و مربیان به طور رسمی ادغام می شوند هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار آموزشی، منجر به توسعه حرفه ای هوش مصنوعی و ایجاد سیاست های مدرسه هوش مصنوعی می شود. مدارس باید زبان و سیاست‌های مربوط به هوش مصنوعی را در کدها و شیوه‌های مدرسه خود بگنجانند تا از تقلب و استفاده غیراخلاقی از این فناوری‌ها جلوگیری کنند. توسعه حرفه ای به عنوان یک پشتیبان ارزشمند برای معلمان عمل می کند زیرا آنها ابزارهای هوش مصنوعی و اصول اخلاقی را در کلاس درس خود هدایت می کنند. با PD جامع، معلمان می توانند یاد بگیرند که چگونه از هوش مصنوعی برای کاهش بار کاری خود استفاده کنند، در حالی که به طور همزمان با فناوری های هوش مصنوعی برای حمایت از استفاده اخلاقی دانش آموزان آشنا می شوند.

2. حمایت از معلمان

با شناخت نقش حیاتی مربیان در شکل‌دهی به آینده، مؤسسات آموزشی به طور فزاینده‌ای در حال افزایش هستند اولویت دادن به رفاه معلم برای رسیدگی به موضوع فراگیر فرسودگی شغلی معلمان. در سال 2024، مدارس تلاشی هماهنگ برای حفظ مربیان با استعداد از طریق پرورش محیط هایی که از سلامت روانی آنها حمایت می کند و آنها را به طور حرفه ای ارتقا می دهد، انجام خواهند داد. مربیان نقش محوری در شکل دادن به آینده دارند، بنابراین اولویت دادن به رفاه معلمان موضوعی حیاتی است که نه تنها بر مربیان به صورت فردی تاثیر می گذارد، بلکه به بهبود کیفیت آموزشی که دانش آموزان دریافت می کنند نیز کمک خواهد کرد.

امسال، مدارس و ولسوالی‌ها روی استراتژی‌های جامع برای کاهش عوامل مؤثر در فرسودگی معلمان سرمایه‌گذاری خواهند کرد. این شامل ابتکاراتی مانند برنامه های توسعه حرفه ای، کاهش بار اداری و بهبود تعادل بین کار و زندگی است. مؤسسات آموزشی باید تغییرات سیستمی را برای رسیدگی به تجربه معلمان فرسودگی ایجاد کنند، که می‌تواند با گوش دادن به مربیان و ایجاد سیاست‌های پاسخگو که سلامت معلمان را در اولویت قرار می‌دهد، انجام شود.

با در نظر گرفتن این موضوع، رهبران آموزشی نیز در حال طراحی مجدد فضاهای مدرسه هستند ایجاد محیط که بهتر نیازهای معلم را برآورده می کند. فضاهای آموزشی بهبود یافته همکاری، خلاقیت و حس اجتماعی را تقویت می کند. به علاوه، این فضاها ارائه می دهند مکانی برای رفع فشار معلمان و شارژ مجدد، فراهم کردن محیط کاری بهتر و بهبود رفاه معلمان.

3. فضاهای آموزشی پر جنب و جوش و جذاب

با انحراف از طراحی کلاس درس سنتی، مدارس از طرح‌های رنگی خنثی در فضاهای آموزشی دور می‌شوند. این روند اکنون به سمت محیط های پر جنب و جوش و رنگارنگ پر از الگو و بافت متمایل شده است. این فضاهای پر جنب و جوش تاثیر عمیقی بر خلق و خو و رفتار دانش آموز، تقویت انگیزه و رفاه.

در سال 2024، مدارس از ایده های طراحی پر جنب و جوش بیشتری برای پرورش محیطی استفاده خواهند کرد که در آن خلاقیت رشد می کند و دانش آموزان احساس مشارکت و انرژی می کنند. را رنگ سال 2024 Pantone, Peach Fuzz گامی در این مسیر است که فاصله بین رنگ های خنثی و پر جنب و جوش را پر می کند. همانطور که سال پیش می رود و ما برای ورود به نیمه دوم دهه آماده می شویم، مطمئناً شاهد رنگ های گرم، روشن و پرانرژی بیشتری مانند Peach Fuzz در طراحی کلاس های درس و سایر فضاهای آموزشی خواهیم بود.

با همه تغییراتی که از زمان شیوع بیماری همه گیر در آموزش رخ داده است، بسیار مهم است که مدارس بر ایجاد محیط های یادگیری تازه تمرکز کنند. از طریق طراحی پر جنب و جوش، مدارس می توانند درک فضاهای یادگیری را احیا کنند و فضاهایی ایجاد کنند که دانش آموزان و مربیان را راحت کند، الهام بخش باشد، همکاری را ترویج کند و انرژی را به یادگیری تزریق کند. بعلاوه، فضاهای یادگیری که بیشتر محرک بصری هستند، مزایایی را برای دانش‌آموزانی که نیازهای حسی متفاوتی دارند، ارائه می‌کند و به آنها کمک می‌کند تا در کلاس درس درگیر و راضی بمانند.

4. دسترسی و برابری

در حالی که سال هاست که عدالت در خط مقدم روندهای آموزشی بوده است، سال 2024 بر تقویت برابری از طریق تمرکز خواهد بود. افزایش دسترسی. با توجه به تنوع نیازهای دانش آموزان، مدارس اقدامات پیشگیرانه تری را برای ایجاد بیشتر انجام خواهند داد محیط های یادگیری فراگیر. برای تحقق این امر، مؤسسات آموزشی حذف انواع موانع آموزشی را در اولویت قرار داده اند تا فرصت های عادلانه را برای هر دانش آموز تضمین کنند. این روند نشان دهنده تعهد به شناخت و ارزش گذاری تنوع دانش آموزان است و تضمین می کند که هر یادگیرنده، صرف نظر از شرایط خود، از فرصت برابر برای پیشرفت تحصیلی و شخصی برخوردار است.

برای افزایش برابری و ارتقای دسترسی، مدارس فن‌آوری‌های جدید و روش‌های آموزشی نوآورانه را اجرا می‌کنند سبک های یادگیری متنوع و توانایی ها 2024 ذهنیت جدیدی را به سمت برابری و دسترسی به ارمغان خواهد آورد، زیرا موسسات آموزشی و رهبران اذعان دارند که دسترسی نه تنها یک الزام قانونی بلکه یک جنبه اساسی از ارائه آموزش با کیفیت است. از edtech تطبیقی ​​گرفته تا طراحی فضای یادگیری فراگیر، تمرکز بر روی تطبیق نیازهای منحصر به فرد هر دانش آموز است. علاوه بر این، مربیان برای درک بهتر و رسیدگی به چالش‌های فراگیران مختلف، آموزش‌های تخصصی دریافت می‌کنند و فضای تفاهم و حمایت را تقویت می‌کنند.

5. مدل‌های یادگیری غیرسنتی: مدرسه‌های کوچک، یادگیری خرد، یادگیری مبتنی بر بازی، و موارد دیگر!

چندین مدل یادگیری غیرسنتی در چند سال گذشته پدیدار شده‌اند، اما ما پیش‌بینی می‌کنیم که در سال 2024 شاهد تغییر قابل توجهی باشیم زیرا بیش از هر زمان دیگری یادگیرندگان به این رویکردهای یادگیری غیرمتعارف متعهد می‌شوند. دانش آموزان و معلمان به طور یکسان به دنبال جایگزین هایی برای رویکرد سنتی مبتنی بر سخنرانی و آزمون هستند که عمدتاً برای دهه ها در مدارس استفاده می شود. در عوض، روش‌های آموزشی جدید بر نوآوری، همکاری و استفاده از فناوری برای مشارکت دادن دانش‌آموزان و بهبود نتایج یادگیری تمرکز دارند. از مدرسه های کوچک و یادگیری آنلاین تا یادگیری خرد و گیمیفیکیشن، سال 2024 سال مدل های یادگیری غیر سنتی خواهد بود.

در ما پیش بینی روند 2023ما اشاره کردیم که هم یادگیری مبتنی بر بازی (گیمیفیکیشن) و هم یادگیری خرد، روندهای بزرگی برای سال خواهند بود. این رویکردهای یادگیری در سال 2023 مورد توجه زیادی قرار گرفتند و در سال 2024 با استفاده از فناوری‌ها و روش‌های بهبودیافته به گسترش خود ادامه خواهند داد. همانطور که یادگیری مبتنی بر بازی رشد کرده است، علاقه دانش آموزان به فرصت های ورزش های الکترونیکی فوق برنامه نیز افزایش یافته است. در پاسخ به این، مدارس به سرمایه گذاری در ایجاد ادامه خواهند داد برنامه ها و فضاهای esports تا دانش آموزان خود را برای موفقیت در این برنامه فوق برنامه توانمند سازند. علاوه بر این، ما انتظار داریم که مدارس بیشتر طراحی کنند فضاهای چند منظوره در مراکز رسانه ای به عنوان فضاهای ایجاد و مشاهده برای محتوای دیجیتال و ویدیویی، مانند محتوای کوتاهی که برای آن استفاده می شود، عمل کند یادگیری خرد.

در ترکیب با یادگیری آنلاین و ترکیبی، مدارس خرد در فضای آموزشی جایگزین جای گرفته اند و ما انتظار داریم سال 2024 سال بزرگی برای گسترش این رویکرد یادگیری باشد. با استفاده از این مراکز آموزشی، خانواده‌ها می‌توانند فرزندان خود را به یک محیط آموزشی مناسب بفرستند که رویکردهای آموزشی شخصی‌سازی شده مختلف از آموزش خانگی، مدارس آنلاین، مدارس خصوصی و مدارس منشور را به همراه طراحی فضای آموزشی نوآورانه در فضاهای کوچک ترکیب می‌کند. این مدارس طیف وسیعی از فرصت‌ها را برای حمایت از یادگیری دانش‌آموزان، تشویق فرم‌های یادگیری خودگردان، ترکیبی، فعال و شخصی که فراتر از رویکردهای سنتی مدارس دولتی یا خصوصی است، ارائه می‌دهند. از آنجایی که مدارس خرد هنوز بسیار جدید هستند، ما انتظار داریم که سال 2024 تحولات مهمی را در چارچوب این مدارس و سیاست هایی که آنها را هدایت می کند، ایجاد کند.

ما مشتاقانه منتظر مشاهده روندهای جدید در سال 2024 هستیم که آموزش را متحول می کند و فضاهای یادگیری را متحول می کند.

دکتر کریستینا کانتس، معاون آموزشی، شرکت MiEN

دکتر کریستینا کانتس معاون آموزشی در شرکت MiEN.

آخرین پست‌های eSchool Media Contributors (دیدن همه)

تمبر زمان:

بیشتر از اخبار مدرسه