COVID-19 pandeemia ja sellest tulenevad sotsiaalsed piirangud häirisid noorte inimeste sotsiaalset suhtlust ning põhjustasid mitu perioodi, mil koolide sulgemine tingis vajaduse õppida veebis. Uus uuring, mille Cambridge'i Ülikool on rõhutanud, kuidas arvutile juurdepääsu puudumine oli seotud noorte ja noorukite vaimse tervise halvenemisega COVID-19 sulgemise ajal.
Uurimisrühm avastas, et 2020. aasta lõpp oli aeg, mil noored kogesid kõige rohkem väljakutseid ja et need noored, kellel polnud arvutit, kogesid tõenäolisemalt halvenemist. vaimse tervise kui nende eakaaslased, kes seda tegid.
Kõige rohkem häirisid noorukid, kellel ei olnud juurdepääsu arvutitele. Ühes küsitluses teatas 30% keskklassi kodudest pärit kooliõpilastest, et osalevad iga päev reaalajas või salvestatud koolitundides, võrreldes vaid 16% töölisklassi kodudest pärit õpilastega.
Lukustamine tähendas sageli seda, et noored ei saanud oma eakaaslasi isiklikult näha, mistõttu koolid suleti. Võrgu- ja digitaalne kaasamine nendel aegadel, nagu näiteks aastal Videomängude ja Sotsiaalse meedia, aitas tõenäoliselt vähendada nende sotsiaalsete murrangute mõju.
Tom Metherell, kes oli uuringu ajal Cambridge'i ülikooli Fitzwilliami kolledži bakalaureuseõppe üliõpilane, ütles: „Juurdepääs arvutitele tähendas, et paljud noored said endiselt virtuaalselt koolis „käida”, oma haridusteed teatud määral jätkata ja sõpradega kursis olla. Kuid igaüks, kellel pole olnud juurdepääsu arvutile, oleks olnud märkimisväärses ebasoodsas olukorras, mis võib ainult suurendada nende isolatsioonitunnet.
Et uurida üksikasjalikult digitaalse tõrjutuse mõju noorte vaimsele tervisele, analüüsisid teadlased 1,387 10–15-aastaselt noorelt saadud andmeid. Ühiskonna mõistmine, ulatuslik kogu Ühendkuningriiki hõlmav pikisuunaline uuring. Peamiselt keskenduti pigem arvutitele kui nutitelefonidele juurdepääsule, kuna koolitöö on suures osas võimalik ainult arvutis, samas kui selles vanuses toimub enamik sotsiaalseid suhtlusi koolis isiklikult.
Understanding Society meeskond hindas osaleja vastuseid küsimustikule, mis mõõdab lapsepõlves levinud psühholoogilisi probleeme viies kategoorias: hüperaktiivsus/tähelepanematus, prosotsiaalne käitumine, emotsionaalsed probleemid, käitumine ja eakaaslastega suhete probleemid. Selle põhjal tuletasid nad iga inimese kohta „raskuste kogusumma”.
Pandeemia käigus täheldasid teadlased väikseid muutusi rühma üldises vaimses tervises, kusjuures keskmine raskuste koguskoor tõusis pandeemiaeelsest tasemest 10.7 (maksimaalsest 40-st), saavutades 11.4. aasta lõpus 2020 punkti. enne langust 11.1. aasta märtsiks 2021-le.
Suurem osa koguraskuste skooride tõusu täheldati noortel, kellel ei olnud juurdepääsu arvutile. Kui mudelit kohandati sotsiaaldemograafiliste tunnuste järgi, olid mõlemad noorte rühmad algselt identsed; arvutijuurdepääsuta inimeste keskmine hind tõusis aga 17.8-ni võrreldes klassikaaslastega, kelle hinded tõusid 11.2-ni. Arvutitele juurdepääsuta noorte rühmas oli peaaegu igal neljandal (24%) raskuste koguhinnang "kõrge" või "väga kõrge", samas kui juurdepääsu omavas rühmas oli üks seitsmest (14%). arvutitele.
Metherell, nüüd doktorikraad UCL-i üliõpilane, lisas: "Noorte vaimne tervis kannatas kõige rohkem kõige rangemate sulgemisperioodide ajal, kui neil oli väiksem tõenäosus koolis käia või sõpru näha. Kuid kõige rohkem said kannatada need, kellel polnud juurdepääsu arvutile – nende vaimne tervis kannatas palju rohkem kui nende eakaaslased ja muutus oli dramaatilisem.
Dr Amy Orben Cambridge'i ülikooli meditsiiniuuringute nõukogu (MRC) tunnetus- ja ajuteadustest, uuringu vanemautor, lisatud: "Selle asemel, et keskenduda alati digitaaltehnoloogia varjukülgedele noorte vaimse tervise suhtes, peame mõistma, et sellel võib olla olulisi eeliseid ja see võib toimida nende vaimse tervise puhvrina ägedatel aegadel. sotsiaalne isolatsioon, nagu lukustus.
"Me ei tea, kas ja millal tulevane sulgemine toimub, kuid meie uuringud näitavad, et peame kiiresti mõtlema, kuidas saaksime digitaalse ebavõrdsusega tegeleda ja aidata kaitsta meie noorte vaimset tervist ajal, mil nende regulaarne viibimine toimub. sotsiaalvõrgustikud on häiritud.
Ajakirja viide:
- Metherell, T et al. Digitaalse juurdepääsu piirangud ennustavad COVID-19 ajal noorukite vaimse tervise halvenemist. Teaduslikud aruanded; 9. nov 2022; DOI: 10.1038 / s41598-022-23899-y
